七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題
《七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 調(diào)查時,要使別人愿意回答你的問題,必須做到態(tài)度認(rèn)真、誠懇、謙虛尊重對方、相信對方善于創(chuàng)造輕松活潑的氛圍與被訪人心靈溝通ABCD2 . 人們的生活方式與健康有著密切的關(guān)系,下列各項不屬于健康生活方式的是( )A平衡膳食B適度運動C拒絕毒品D長期熬夜學(xué)習(xí)3 . 下列哪項屬于生物( )A會踢球的機器人B牽?;–綻放的禮花D不斷長大的鐘乳石4 . 某興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響,得到如下實驗結(jié)果。相關(guān)判斷正確的是A該探究中作為對照的是裸地組B實驗應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實驗變量是空氣濕度D草坪對空氣濕度的影響大于灌木5 . “低碳生活,保護(hù)地球”,生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),也是地球生命的唯一家園。下列理解錯誤的是( )A“低碳生活,保護(hù)地球”,能夠說明環(huán)境影響生物B選用步行等綠色方式出行,有利于減輕大氣污染、減少能源消耗C在食物鏈“草兔狼”中,若捕殺了狼則兔的數(shù)量先增加后減少D生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)流動的6 . 什么方法的運用使生物學(xué)進(jìn)入實證科學(xué)的行列?( )A調(diào)查法B觀察法C實驗法D分類法7 . 某同學(xué)在探究雞和鴨外形的相同點和不同點時,所采用的方法是( )A調(diào)查法B觀察法C實驗法D其他方法8 . 如圖所示是用溫度計測量液體溫度的做法,正確的是( )ABCD9 . 下列適于抽樣調(diào)查的是( )A某班同學(xué)的業(yè)余愛好B自己家里的收支情況C全國青少年近視發(fā)病率D某校教師男女比例10 . 分類是研究生物的一種基本方法,它適用于A動物B植物C細(xì)菌、真菌D所有生物11 . 下列有關(guān)對照實驗設(shè)置的敘述中,錯誤的是( )A一般要設(shè)置對照組和實驗組B無關(guān)變量要始終相同且適宜C要遵循單一變量原則D控制無關(guān)變量是由于無關(guān)變量對實驗結(jié)果沒有影響12 . 自然界中的每一種生物都受到環(huán)境及周圍其他生物的影響西瓜地里長出雜草,西瓜與雜草的關(guān)系是( )A合作關(guān)系B共生關(guān)系C競爭關(guān)系D捕食關(guān)系13 . 研究動物行為的主要方法是A觀察法和實驗法B實驗法和調(diào)查法C觀察法和統(tǒng)計法D觀察法和文獻(xiàn)法14 . 在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,韓釗同學(xué)在沒有更換目鏡的情況下,把物鏡由10換成了40,那么視野中細(xì)胞數(shù)目和大小的變化是( )A細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞大小不變B細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞大小不變C細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞變大D細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞變大15 . 在“探究水分對水稻生長的影響”實驗中,設(shè)計的對照組應(yīng)該A所有變量都相同B只存在水分這一個變量的差異C除水分外,其他變量都不同D光照、溫度、水分等變量都不同16 . 下列有關(guān)微生物的說法正確的是A芽孢是處于休眠狀態(tài)的細(xì)菌B真菌屬于單細(xì)胞真核生物C噬菌體無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物D某些細(xì)菌可產(chǎn)生抗生素,如青霉素二、綜合題17 . 2015年10月23日,安化縣召開了第三屆黑茶文化節(jié),小林同學(xué)為了解相關(guān)知識,特收集了以下資料:資料一:適宜茶樹生長的區(qū)域要求年平均溫度13攝氏度以上,最適年降雨量為1500ml, 安化氣候溫和濕潤,平均氣溫162攝氏度;雨量充沛,年平均降雨量1670ml;資料二:茶樹是耐陰植物,具有喜光怕曬的特性,安化黑茶之所以有很強的地域性,是因為境內(nèi)多高山,茶樹即常接受陽光之溫?zé)幔龠M(jìn)茶葉中含氮物質(zhì)的形成,而云霧不時蔭蔽,茶葉吸收水分多,是優(yōu)質(zhì)的高山茶。資料三:安化山區(qū)遠(yuǎn)離工業(yè)污染,空氣質(zhì)量好,土壤肥沃,富含人體所需的鐵、鋅、硒等元素。請分析上述資料,回答下列問題;(1)資料一中提到影響茶樹生長的非生物因素_。(2)資料二說明茶樹進(jìn)行光合作用不可缺少的條件是_,產(chǎn)物是_。茶樹喜光怕曬是要保證充足光合作用的同時,降低茶樹的_作用,減少水分的散失。(3)資料三說明茶樹生長需要水分和_,如果大量使用農(nóng)藥對黑茶品質(zhì)造成的影響是_。18 . 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:(1)通過實驗可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的_構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌(2)仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有_,因此,青霉和動植物都屬于_生物(3)組成青霉的菌絲有兩種:在營養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長的叫2_菌絲;深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫3_菌絲,它能從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機物,供青霉利用(4)在菌絲2的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的1_構(gòu)成,呈_色,用來繁殖后代三、實驗探究題19 . 某興趣小組探究“光對植物生長的影響”活動的體會,回答下列問題:(1)他們在探究過程中設(shè)計的實驗有_個實驗變量,實驗變量是_(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給植物提供_和_兩種不同的環(huán)境條件,這種實驗稱為 _實驗。(3)若在本實驗中用一株植物可以嗎?為什么?20 . 觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖,回答下列問題:()將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_。這一步操作目的是_。(2)將葉片部分遮光是為了與不遮光部分進(jìn)行_。實驗變量為_。實驗現(xiàn)象是:遮光部分_。(3)葉片脫色漂洗后再向葉片上滴加_,為檢驗葉片中是否產(chǎn)生_。(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是_A光合作用只有在有葉綠體的部位才能進(jìn)行B淀粉遇到碘酒會變藍(lán)C光合作用必須在光下進(jìn)行,產(chǎn)物是淀粉D光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習(xí)題 年級 上冊 生物 第一 單元 探索 生命 練習(xí)題
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-12602634.html