科學(xué)2020版六年級上冊1.3 杠桿類工具的研究練習(xí)卷B卷

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科學(xué)2020版六年級上冊1.3 杠桿類工具的研究練習(xí)卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 如圖所示，一根尺子在中點O支起，兩邊掛上鉤碼，恰好平衡。在下列情況下，能保持平衡的是（ ）。 A．左右兩邊鉤碼各向內(nèi)移動一格 B．左右兩邊各減少一個鉤碼 C．左右兩邊各減少一半鉤碼 2 . 當(dāng)我們使用筷子夾菜時，活動筷子的結(jié)構(gòu)及作用是（ ）。 A．杠桿，費力但省距離 B．杠桿，既省力又省距離 C．杠桿，省力但不省距離 二、填空題 3 . 自行車是（________）發(fā)明的。 三、綜合題 提高題 4 . 一零件里有大小兩個齒輪，大齒輪上有48個齒，小齒輪上有24個齒，你知道____齒輪轉(zhuǎn)動得快。 5 . 自行車上應(yīng)用了許多簡單機械原理，如腳踏板和齒輪，大齒輪和小齒輪運用了_____的原理。 6 . 當(dāng)做為動力的齒輪較大時，要使車子的運動速度加快，要怎樣改變和它嚙合的齒輪？并運用所學(xué)的知識解釋你的做法？ 7 . 構(gòu)建概念圖（利用下面給出的科學(xué)名詞和連接詞，在方框內(nèi)構(gòu)建概念圖。） 科學(xué)名詞：機械、簡單機械、機器、滑輪、斜面、輪軸、杠桿、升國旗、盤山路、方向盤、撬棍 連接詞：包括、應(yīng)用等 同學(xué)們很喜歡科學(xué)課，為了更好參與科學(xué)探究，很多同學(xué)都在家里建立了實驗角，并開展研究。讓我們走進(jìn)小明家的實驗角，和他一起做實驗吧。 8 . 小明用實驗桌上的器材觀察報告單上的文字，發(fā)現(xiàn)其中有一種不能放大圖像，它是（ ）。 A． B． C． D． 9 . 小明選用實驗桌上的器材進(jìn)行觀察，觀察到以下三種圖像，其中不屬于細(xì)胞的是________。觀察這些細(xì)胞我們可以利用實驗桌上的________（填器材名稱）才能觀察到它。 A． B． C． 10 . 小明用桌上的B器材觀察物體時，從目鏡往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。 ①可能的原因是________。 ②解決的方法：________。 11 . 看圖說說使用酒精燈時應(yīng)該注意些什么？ 12 . 用3種不同的方法在杠桿的右邊掛砝碼使它平衡，請在下圖中畫出來。 第 3 頁 共 3 頁