部編七下道德與法治《集體生活成就我》《集體生活邀請我》導學案

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部編七下道德與法治集體生活成就我集體生活邀請我導學案部編七下道德與法治集體生活成就我導學案第一課 維護憲法權(quán)威第2課時 集體生活成就我一、學習目標1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負責任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個性。二、自主預習1.每個人有不同的 ，承擔不同的 ；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗 ，做有擔當?shù)娜恕?.每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、 、 和包容，學會友好相處。3. 他人的不同， 他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。三、合作探究探究點一：有的同學認為“塑造個性是個人自己的事，與集體生活沒有關系”。你認為這種觀點對嗎？為什么？探究點二：中學生小明是個活潑聰明的小伙子，可他有個毛?。河鍪氯菀字?。一天，他的同桌一不小心把一滴墨水灑在了他的白上衣上。一看到自己剛換上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“騰”地冒了上來，氣憤之中朝著同桌就是一拳。事后在老師的批評下，小明認識到了自己的不對，他也很討厭自己的這種個性特點。（1）你是怎樣看待人與人之間的差異的？（2）面對人與人之間個性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？（3）在集體生活中我們應該怎樣發(fā)展自己的個性？四、隨堂演練1.升入初中后，小華被老師任命為學習委員，在小學時從來沒有干過任何班干部的他，在擔任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學們的贊譽。對此認識正確的是()A要想不斷進步，就要努力當班干部B集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力C升入初中，小華知道學習了D初中的環(huán)境更有利于自己的進步與發(fā)展2.團結(jié)友愛，是這個集體的作為；樂于助人、有求必應是這個集體的精神。有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信。這表明()集體生活成就我集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力在集體中可以不承擔任何責任集體生活需要我們扮演不同角色，承擔不同責任A B C D3.“不關愛集體的人不用”，這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首要條件。對此，下列分析中不正確的是()A招聘人才只需要看學歷和專業(yè)能力B集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力C集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D集體生活可以發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我4.在學校集體中學習和生活，我們每天都要和老師、同學交往，在這種交往活動中()可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力學會了很多人際交往的方法和藝術懂得了集體的力量是有限的渴望獨立與自主A B C D5.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話啟示我們在集體生活中()A人人都要和那些與自己有共同點的人交往B“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發(fā)生分歧C包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點D要避免與朋友發(fā)生意見分歧6.下列選項中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個性的有()甲同學加入了學校的文學社，寫作水平有了很大提高乙同學加強訓練，以自己的實際行動通過了校足球隊的選拔丙同學喜歡玩網(wǎng)絡游戲，他邀請其他同學與他一同去網(wǎng)吧丁同學性格活潑，他在同學們的提醒下不斷改正課上愛開小差的毛病A B C D五、課后反思【答案】自主預習1.角色 職責 責任感 2. 尊重 理解 3.包容 學習合作探究探究點一 不對。集體生活一可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；二可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力；三集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。沒有集體生活，就無法展示個性、發(fā)展個性。探究點二 （1）每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。 （2）包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 （3）包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，完善自己的個性；作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。隨堂演練1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B部編七下道德與法治集體生活邀請我導學案第六課 “我”和“我們”第1課時 集體生活邀請我一、學習目標1.理解集體的含義，體會在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來源，理解個人與集體之間的關系。3.理解集體的作用。二、自主預習1.在集體中，我們希望被認可和接納，得到 和 ，獲得安全感和 。2. 是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。3.集體并不是成員簡單相加，而是有共同目標、 的整體。4.個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn) ，產(chǎn)生強大的 。5.集體有助于我們獲得安全感和 ，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲健康成長。三、合作探究童謠：“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里?！甭嫞核伎迹簭耐{和漫畫中，我們可以知道個人和集體的關系是怎樣的？四、隨堂演練1.集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關系是：集體的聯(lián)結(jié)度_，成員感受到的集體溫暖就_。()A越小越高 B越小越低 C越高越小 D越高越多2.我們生活在班級和學校這個大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因為()我們在集體中受到尊重和關愛集體帶給我們溫暖有了集體我們什么都不缺了在集體中我們能獲得安全感和歸屬感A B C D3.一個人在一個集體中找到自己的位置，是一個歸屬感的問題。當你處在一個集體中的感覺跟你預想和相差不是很大的時候，你感到你屬于這個集體，這個集體需要你。對于歸屬感說法正確的是()每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬某一個或多個群體人人都希望在集體中獲得安全感 個人認同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感歸屬感就是榮譽感A B C D4.人的一生始終在集體中生活、學習和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()應散發(fā)自己的光和熱應相互體貼、相互幫助 首先要滿足個人利益要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛A B C D5.人們常說“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來源于()A個人力量的相加 B成員數(shù)量的多少C成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作 D超強的個人實力6.“一個人像棵小草，集體則是抗拒暴風雨的森林。這句俗語揭示的深刻道理是()一個人只有當他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時候才最有力量集體的力量在于成員數(shù)量的多少團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作A B C D五、課后反思【答案】自主預習1.尊重 理解 歸屬感 2.集體榮譽 3.分工明確 4.優(yōu)勢互補 合力 5.自信心合作探究合作探究集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標而努力。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。借助這種合力，我們才得到完成許多單憑一己之力無法完成的事。隨堂演練1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D