重慶大學出版社八版小學信息技術(shù)五年級上冊教案.doc

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. 課題：五年級第一課 一、教學內(nèi)容：入學教育 二、教學目標： 1、熟悉學校的生活，調(diào)節(jié)放假心情，開始新學期的學習。 2、通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學生感到上學真好，學習信息技術(shù)真好。 3、依據(jù)畫面的提示，讓學生學會正確上機操作姿勢，以及常規(guī)計算機護理。 三、教學重點：培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛學習的思想感情。養(yǎng)成良好上機、聽課、操作和學習的習慣。 四、教學難點：培養(yǎng)學生。 五、課前準備：計算機房設備準備 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 5分鐘 一、談話導入 1、 教師以談話形式引入：同學們的假期生活怎么樣？ 2、 進一步導入??：再一次回到學校，我們學校有什么變化嗎？ 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 30分鐘 二、 學習新課 （一）、歡迎新同學回學校。 1、 淡淡假期生活、學校的變化、你的變化。（可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說。） 2、 指導學生共同交流，營造一個輕松愉快的氣氛。 3、 教師小結(jié)：放假是愉快的，學習也是愉快的，同學們要盡快收拾心情投入到學習當中。 （二）、學習信息技術(shù)很快樂。 1、生活中能離開信息技術(shù)嗎？你生活中熟悉的信息技術(shù)的應用？ 2、指導同學們討論。 3、教師總結(jié)：信息技術(shù)很重要，在生活中無處不在。 （三）、培養(yǎng)學習習慣。 （1）、提出要求。 （2）、教師示范。 （3）、學生演練，教師檢查、指導。老師，怎么說？ 熟悉學校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切，初步了解信息技術(shù)課的學習內(nèi)容和形式，感受信息技術(shù)學習的生動有趣及其重要性。 三、總結(jié) 5分鐘 再次強調(diào)上課紀律及要求。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：入學教育 課題：五年級第二課 一、教學內(nèi)容：為演示文稿做準備 二、教學目標： 1、了解ppt多媒體作品制作軟件。 2、學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。 三、教學重點：學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。 四、教學難點：學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。 五、課前準備：計算機房設備準備 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、 導入新課 讀萬卷書，行萬里路，旅行讓我們開闊眼界，修養(yǎng)身心，增長見識。和同學們說一說你們快樂的暑假生活，去哪里旅行哪里游玩，以及所見所聞有趣的故事，習俗，人文…………. 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 二、 學習新課 問題探究一：怎樣把自己豐富多彩的旅行生活拍攝成相片做成多媒體相冊？請同學們起來說一說。 1、 Powerpoint 2、 Wps 3、 ……….. 請小組分別討論，由各個小組選取一名代表進行回答。 問題探究二: 需要收集哪些素材？需要什么幫助？怎樣尋求幫助呢？ 三、啟動powerpoint 方法一：單擊開始菜單——所有程序——單擊Microsoft Office——單擊powerpoint2007 方法二：雙擊桌面圖標，啟動powerpoint2007 四、認識powerpoint2007界面 五、欣賞其他演示文稿 1、了解ppt多媒體作品制作軟件。 2、學會ppt啟動方法、欣賞演示文稿。 三、學生演練 25分鐘 收集圖片，規(guī)劃自己旅行見聞演示文稿的提綱。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：演示文稿的準備 課題：五年級第三課 一、教學內(nèi)容：創(chuàng)建演示文稿 二、教學目標： 1、了解PowerPoint演示文稿的制作過程。? 2、學會制作PowerPoint演示文稿的封面頁，并設置文本格式。? 3、能根據(jù)主題綱要，合理規(guī)劃演示文稿。? 4、掌握收集素材的方法，能對素材進行篩選和分類存放。? 5、養(yǎng)成規(guī)劃演示文稿的操作習慣。 三、教學重點：規(guī)劃演示文稿，并制作封面頁。 四、教學難點：收集并整理素材。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? 同學們，跟我一起來制作演示文稿。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 二、了解演示文稿的制作過程。 三、制作演示文稿“最美古詩詞”。? 1、介紹一首古詩詞為主題，先讓學生通過各種途徑了解詩詞。然后可以讓學生分組討論準備從哪些方面來介紹詩詞。可以指導學生以教材為例來介紹。以做好制作演示文稿的準備工作。? 2、讓學生養(yǎng)成在制作演示文稿之前應根據(jù)主題綱要和相關(guān)素材規(guī)劃設計幻燈片的數(shù)量及每頁幻燈片的布局的習慣。? 3、在制作演示文稿的封面頁時，可以先由教師示范，再由學生練習。 ? 4、讓學生養(yǎng)成良好的保存演示文稿的習慣。? 四、指導學生新建演示文稿。 五、指導學生保存演示文稿。 三、學生演練 25分鐘 六、學生練習，老師巡視指導。 七、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：創(chuàng)建演示文稿 課題：五年級第四課 一、教學內(nèi)容：插入新幻燈片 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生掌握怎樣調(diào)用已有的演示文稿。? 2、理解“幻燈片設計”的作用，掌握“幻燈片設計”的操作方法。 3、掌握插入新幻燈片的方法，正確輸入文字并設置格式。? 4、能根據(jù)演示需要，掌握插入不同版式的新幻燈片。? 5、會播放演示文稿。 三、教學重點：掌握“幻燈片設計”和播入新幻燈片的方法。 四、教學難點：根據(jù)演示需要，插入不同版式的幻燈片并輸入文字。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? PowerPoint提供了很多非常精彩的設計模板，可以美化演示文稿，又省事 又漂亮，下面我們將按照規(guī)劃插入后續(xù)的多張幻燈片。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 二、向?qū)W生介紹，先讓學生看書自學，再由教師示范，讓不同層次的學生都能掌握，并且能夠熟練的調(diào)用學生自己喜愛的設計模板，以美化演示文稿。?? 三、學習利用“幻燈片設計”快速地編輯、美化演示文稿、? 1、在插入新幻燈片并輸入文字時，先讓學生分組討論并嘗試如何插入新的幻燈片，引導學生探究性的學習。然后讓成功的學生匯報是怎樣操作的，并且為全班學生示范，以幫助還沒有制作好的學生，如果學生沒有講清楚，教師可以示范，讓全班學生基本都會插入新的幻燈片。? 2、對于輸入文字的設置格式可以讓學生自己完成，老師重點關(guān)注學困生。 ?3、當學生在學習了播放演示文稿以后，要讓學生明確播放的目的是為了調(diào)整和修改，并提醒學生注意保存。? 四、練一練 1主要是鞏固前面所學習的知識，而練一練 2主要是讓學生感受不同的設計模板和版式。 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：插入新幻燈片 課題：五年級第五課 一、教學內(nèi)容：插入圖片 二、教學目標： 1、感受文字與圖片在傳遞信息上的不同。? 2、學會在幻燈片中插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。 3、掌握選擇文本框為插入的圖片添加文字說明。? 4、掌握按順序播放和當前播放的方法，能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式 三、教學重點：插入圖片，并能調(diào)整圖片的位置和大小。 四、教學難點：能夠根據(jù)需要選擇合理的播放方式。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? 本節(jié)課我們將用更豐富的手段來展示詩詞的魅力。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學習插入圖片。? 1、單擊“插入“菜單”，選擇“圖片”→“來自文件”。? 2、選擇需要插入的圖片。? 3、調(diào)整圖片的大小和位置。（老師示范如何插入圖片，然后學生獨立操作，并能熟練的移動圖片的位置并能通過拖動控制節(jié)電來調(diào)整圖片的大小。）? 三、為插入的圖片添加文字說明。? 1、單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕。 2、按住鼠標左鍵拖動出“文本框”。? 3、在“文本框”中輸入文字，并設置相應的格式。? （要引導學生觀察對比文字與圖片在傳遞信息上的不同，感受插入圖片能使幻燈片圖文并茂，更加生動。）?四、播放演示文稿。?單擊“播放”按鈕或“F5”。? 五、學生練習，老師巡視指導。? 學生給插入的圖片添加文字說明時，可讓生看書自學嘗試操作后，教師再引導學生解決操作過程中出現(xiàn)的問題，如：文本框的精確定位和文字格式的設置等。? 三、學生演練 25分鐘 六、練一練：主要是鞏固本節(jié)課所學習的知識，教師可放手讓學生獨立操作。? 七、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：插入圖片 課題：五年級第六課 一、教學內(nèi)容：插入聲音和影片 二、教學目標： 1、學會在幻燈片中插入聲音，并能調(diào)整能聲音圖標的位置和大小。? 2、學會在幻燈片中插入影片，并能調(diào)整影片畫面的位置和大小。? 3、掌握幻燈片背景的設置方法，感受不同背景帶來的視角效果。? 4、體驗多媒體幻燈片帶給的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。 三、教學重點：幻燈片中插入聲音和影片。 四、教學難點：幻燈片中插入聲音和影片。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? 在演示文稿中，有了圖片，再插入聲音和影片，內(nèi)容更充實，播放效果更佳。在演示文稿的某些幻燈片中插入能烘托主題的聲音和影片，會使幻燈片聲情并茂，更加生動。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 二、學習插入聲音。? 1、單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音”→“文件中的聲音”。? 2、選定要插入的聲音文件，單擊“確實”按鈕。? 3、在彈出的對話框中單擊“自動”按鈕。?（老師示范如何插入聲音）? 三、然后學生獨立操作，注意提醒學生“自動播放”和“單擊播放”聲音的區(qū)別。? 四、學習插入影片。? 引導學生置疑：如何在幻燈片中插入影片。引導學生思考、討論、嘗試操作，引導學生用類似插入聲音的方法插入影片。? 五、學習設置幻燈片的背景?？梢韵茸寣W生看書，明確書中步驟，再抽生上臺操作。同時，要讓學生通過試一試當前播放感受不同背景的視角效果，給學生美的教育。? 六、練一練。讓學生操作后，相互說一說播入聲音和影片的相同之處，達到鞏固的目的。? 三、學生演練 25分鐘 七、學生練習，老師巡視指導。 八、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：插入聲音和影片 課題：五年級第七課 一、教學內(nèi)容：?動畫的設置 二、教學目標： 1、了解幻燈片入場、強調(diào)、退出三種動畫效果的作用。? 2、能根據(jù)需要為幻燈片中的文字、圖形、影片設置不同的動畫效果類型。? 3、體驗設置動畫效果帶來的樂趣。 三、教學重點：熟練掌握入場動畫效果和強調(diào)動畫效果的設置方法。 四、教學難點：根據(jù)演示需要，靈活選擇不同的動畫效果類型?。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? 同學們，我們還可以為演示文稿設置各種動畫效果，使播放更富有沖擊力。?（老師演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生明確這節(jié)課的教學任務：學會為幻燈片中的文字、圖形、影片設置動畫效果，會使演示文稿更加生動。）? 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 二、學習設置入場動畫效果。? 教師先示范設置“最美詩詞”的入場動畫效果，然后由學生按照書上的步驟練習。注意引導學生要根據(jù)演示的需要，選擇合理的入場動畫效果?？梢韵葐螕羝聊挥蚁陆堑摹安シ拧卑粹o，再進行動畫效果設置。 ?三、學習“設置強調(diào)效果”。? 讓學生用設置入場動畫效果方法來設置強調(diào)效果，培養(yǎng)學生遷移類推的自學能力。? 四、練一練。? 主要是對本節(jié)課的內(nèi)容進行鞏固，注意引導學生要根據(jù)演示播放的需要和實際效果來設置動畫。? 五、探一探。? 可以讓學生進行合作學習，主要是補充說明“退出動畫效果”和“動作路徑”的設置，對學有余力的學生可完全放手讓其獨立探究。? ? 三、學生演練 25分鐘 七、學生練習，老師巡視指導。 八、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：?動畫的設置 課題：五年級第八課 一、教學內(nèi)容：讓放映更精彩 二、教學目標： 1、能熟練的在演示文稿設置幻燈片的切換方式。? 2、了解“設置放映方式”的作用，會根據(jù)需要設置幻燈片的放映方式。? 3、知道超鏈接的概念和作用，學會在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。? 4、提高制作演示文稿的審美能力。 三、教學重點：設置幻燈片的切換方式和放映方式。 四、教學難點：根據(jù)播放演示需要選擇不同的放映方式。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、引入談話。? 演示文稿中多種放映方式，可以根據(jù)需要進行個性化的設置，進一步增強演示文稿的放映效果。?（給學生演示已經(jīng)制作好的演示文稿范本，讓學生在明確這節(jié)課的教學任務同時，感受設置了切換方式的精彩畫面。） 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學習設置幻燈片的切換。? 教師先示范，再由學生獨立練習，教師要讓學生區(qū)分“幻燈片切換方式”和“用自定動畫方式”的異同。由于切換方式的效果、速度、聲音豐富，可以讓學生充分感受不同的效果，選擇自己喜歡的方式。? 三、學習設置放映方式。? 教師要讓學生從整體上了解“設置放映方式”對話框中不同選項作用，然后放手讓學生根據(jù)書中的操作步驟進行練習。? 四、學習在幻燈片中創(chuàng)建超鏈接。? 讓學生先了解“知識窗”的內(nèi)容，然后教師再引導說明有關(guān)超鏈接對于擴大演示范圍的作用。? 五、練一練： 鞏固這節(jié)課所學的指示，讓學生能更加熟練的進行操作。? 六、探一探： 讓學生了解“設置放映方式”對話框中其他選項的作用，并進行相應的設置。為幻燈片上的文字添加超鏈接可放手讓學生自己操作。同時讓學有余力的學生通過網(wǎng)絡學習更多的演示文稿制作方法。? 三、學生演練 25分鐘 七、學生練習，老師巡視指導。 八、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：讓放映更精彩 課題：五年級第九課 一、教學內(nèi)容：中國的傳統(tǒng)節(jié)日 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生會綜合前面所學的知識，來制作一個關(guān)于中國傳 統(tǒng)節(jié)日的演示文稿。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行國情傳統(tǒng)教育，擴展學生知識面，增強愛國意識 三、教學重點：綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿。 四、教學難點：綜合前面所學的知識制作一個比較全面的演示文稿。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 同學們，通過前面幾節(jié)課的學習，你們已學會了演示文稿的制作。我們還可以利用演示文稿把中國的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給全世界的朋友。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、說一說。? 你知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，并介紹這些節(jié)日的來歷和風俗習慣?（讓學生明確本課的主要任務是制作一個介紹傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風俗習慣的演示文稿。）? 三、教師先制作一個范例，讓學生結(jié)合看范例分析這個演示文稿由幾個部分組成，然后邊看范例邊操作。 ?三、練一練。? 可以采取分組合作學習的方式。在組成協(xié)作小組時，小組的人數(shù)不宜過多，4人較恰當，選出組長，在組長的帶領(lǐng)下做好小組成員的分工。確定要介紹的傳統(tǒng)節(jié)日，并構(gòu)思從哪些方面來介紹，可以有一個學生設計演示文稿結(jié)構(gòu)，其他的學生在網(wǎng)上收集相關(guān)的圖片、文字、聲音、影片等素材。然后根據(jù)收集到的資料制作演示文稿。在小組之間相互展示時，可以讓學生自己介紹分工情況，并介紹作品的構(gòu)思。? 四、學生制作，教師進行輔導，特別是要對制作困難的學生進行輔導。?? 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：中國的傳統(tǒng)節(jié)日 課題：五年級第十課 一、教學內(nèi)容：我們?nèi)ツ膬? 二、教學目標： 1、知道信息處理的過程：獲取信息、交流信息、加工信息、發(fā)布信息。? 2、了解信息的特征：依附載體、可以傳遞、可以共享、可以加工。 3、通過活動理解信息處理的過程，感受信息的重要性。? 4、能選擇合適的工具處理信息，使多媒體作品更好地表達意圖。? 5、能理性地評價自己和他人的信息活動，會正確的分辨信息。 三、教學重點：信息在日常生活和學習中到底能做些什么？（能夠主動獲取信息、處理信息、交流信息、發(fā)布信息）。 四、教學難點：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：如何規(guī)劃、分工？如何制作、展示？ 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 一、創(chuàng)設情境 1、《春天來了》視頻導入，師：讓我們也去感受春天的氣息！（板書） 我們?nèi)ツ膬海? 2、展示多媒體作品，欣賞、思考：你了解到哪些信息？（教師相機板書：地點、時間??）? 3、引出任務：你們推薦哪兒呢？ 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、任務一：商討“旅游推薦方案”? 1、討論交流：我們?nèi)ツ膬?？完成“春游推薦方案”規(guī)劃表。? 2、分組交流?“推薦方案”規(guī)劃方案，分享初步的規(guī)劃設想及人員分工和展示作品的形式等。（教師針對出現(xiàn)的問題進行適時點撥）? 3、完成“學案”任務一。 ? 三、任務二：制作“推薦方案”? 1、教師點撥制作時需注意的幾點要求：信息的取舍和擇優(yōu)、版面的美觀等。? 2、展示老師制作的推薦方案。? 3、制作“我們?nèi)ツ膬骸蓖扑]方案。 ?⑴獲取信息? ????小組內(nèi)通過多途徑獲取春游目 的地的信息，包括文字、圖片等信息。? ⑵交流信息? ????通過QQ群、直接交流等形式，分享獲取的信息。 ?⑶加工信息? ????利用信息技術(shù)工具，加工信息，制訂推薦方案。 ?⑷發(fā)布信息? 將推薦方案上傳至QQ群共享。? 4、成“學案”任務二。 四、任務三：展示“推薦方案” 1、分組匯報展示? 2、交流、評價? ???在欣賞其他組推薦方案的同時，利用QQ群，即時評價作品，并發(fā)表自己的感想與建議。 三、學生演練 25分鐘 五、小結(jié) 1、分享今天的收獲。? 2、完成“學案”任務三。。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：我們?nèi)ツ膬? 課題：五年級第十一課 一、教學內(nèi)容：準備出發(fā)吧 二、教學目標： 1、通過本節(jié)課的教學，讓學生知道并學會使用手機地圖APP。? 2、學會使用高德地圖，并且使用它查找信息，安排游學行程。 三、教學重點：學會手機地圖的各個功能，合理使用。 四、教學難點：制定一個游學行程安排。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 同學們，你們知道手機地圖APP嗎？在游學中它的作用可是非常大的。地圖APP就像是一個迷你向?qū)?，能幫助你們找到想去的地方? 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、說一說。? 同學們，你們應用過手機地圖APP嗎？你知道有哪些手機地圖APP嗎？ 搜狗地圖、百度地圖、高德地圖、騰訊地圖等。? 三、學一學 同學們，我們以高德地圖為例，來感受一下手機地圖APP在生活中的應用。 1、 查看路況 第一步 下載、安裝好高德地圖后，打開高德地圖APP。 第二步 查看路況信息。 1、點擊查看路況信息圖標 2、放大或縮小地圖 3、綠色是暢通路段，黃色是通行緩慢路段，紅色則是已經(jīng)出現(xiàn)交通擁堵的路段。 友情提示：出行前查看實時路況，可以幫助我們合理安排規(guī)劃出行路線，避免擁堵，節(jié)約出行時間。 2、 查找游學目的地信息 第一步 搜索麗江古城，查看游學目的地地圖。 1、 輸入游學目的地，單擊“搜索”按鈕。 2、 單擊目的地名稱，打開游學目的地地圖。 第二步 了解景點位置及其相關(guān)信息。 3、導航到游學目的地 第一步 單擊“去這里”，導航到目的地。 第二步 也可以輸入出發(fā)點和結(jié)束點進行導航 第三步 選擇出行的工具，查看途徑路線，查看不同路線的距離，單擊“開始導航”感受游學之旅樂趣。 ?四、練一練。? 1、 用高德APP查看自己所在地的實時路況，查看游學目的地的信息，和同學交流心得體會 2、 用PPT設計你的游學行程 安排 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：準備出發(fā)吧 課題：五年級第十二課 一、教學內(nèi)容：制定游學計劃 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生會使用交流APP，以及生活常用APP。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行客戶的教育，擴展學生知識面。 三、教學重點：使用微信APP進行對話交流，使用攜程APP在網(wǎng)上訂票。 四、教學難點：用微信APP進行對話交流，使用攜程APP在網(wǎng)上訂票。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 同學們，你們平時用哪些工具與朋友溝通交流呢？你用過微信嗎？ 平時溝通的工具很多，電話、微信、QQ、郵件等。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、說一說 同學們，生活中你應用過微信APP嗎.?你了解微信有哪些功能嗎？ 微信功能有發(fā)語音圖片文字、文件、視頻、廣播、游戲、音樂等。? 三、學一學 1、進行文字交流 第一步 下載安裝微信后，打開微信APP 第二步 選擇聊天對象 第三步 輸入文字，進行交流 2、進行語音交流 第一步 單擊“語音”切換按鈕 第二步 按住“按住說話”按鈕說話，說完后松開 3、運用微信APP進行音視頻交流 第一步 單擊“視頻聊天”按鈕 第二步 選擇視頻聊天進行視頻對話，選擇語音聊天進行語音通話 4、發(fā)送圖片或視頻 第一步 單擊“相冊”按鈕 第二步 單擊選中要發(fā)送的圖片或視頻，然后發(fā)送 第三步 也可以用手機攝像頭直接拍攝，還可以單擊“圖片和視頻”選項選擇其他的圖片 四、練一練。? 1、 運用微信和家人、朋友交流你的游學計劃 2、 根據(jù)下表的問題，用PPT設計完善你的游學計劃? 五、探一探 1、嘗試運用微信pc版進行截圖、文件傳送等 2、嘗試運用攜程旅行APP預訂景點門票和酒店房間 三、學生演練 25分鐘 六、學生練習，老師巡視指導。 七、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：制定游學計劃 課題：五年級第十三課 一、教學內(nèi)容：分享游學計劃 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生會使用二維碼來展示自己的游學計劃。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行客戶的教育，擴展學生知識面。 三、教學重點：PPT的制作以及微信二維碼的生成。 四、教學難點：使用二維碼宣傳自己游學計劃。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 同學們，你準備用什么方式來向同學們展示你的游學計劃啦？ 先把PPT制作的游學計劃演示文稿生成為二維碼，這樣大家都能掃一掃，分享自己的游學計劃了。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、說一說。? 萬物互聯(lián)的今天，二維碼正悄然改變著我們今天的生活方式。你們了解二維碼嗎？上網(wǎng)搜一搜，然后與同學們交流，說一說他們的功能和作用。 二維碼，又稱二維條碼，是在一維條碼的基礎(chǔ)上擴展出來的一種具有可讀性的條碼。掃描二維碼，可獲取其中所包含的信息。? 三、學一學 1、打開二維碼生成器 第一步 打開百度，搜索“二維碼生成器” 第二步 打開“草料二維碼生成器”網(wǎng)頁 2、將作品生成二維碼 第一步 打開PPT，對演示文稿進行壓縮“瘦身” 第二步 單擊“文件”，導入PPT作品 第三步 輸入作品介紹文字 第四步 單擊“生成活碼”按鈕 第五步 分局需要選擇單擊“預覽”“編輯”“重新生成”按鈕 第六步 下載保存二維碼 3、 掃一掃游學作品二維碼 第一步 打開手機，用微信中的掃一掃，掃描生成的游學作品二維碼，打開二維碼連接的內(nèi)容 第二步 下載、查看、分享游學計劃 四、練一練。? 1、用草料二維碼生成器將自己制作的游學計劃演示文稿生成二維碼 2、請同學們掃一掃你的二維碼，一起來分享、交流游學計劃? 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：中國的傳統(tǒng)節(jié)日 課題：五年級第十四課 一、教學內(nèi)容：神奇的魔法帽 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生學會在scratch里插入音頻文件，導入背景，制作動畫效果。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行編程教育，擴展學生知識面。 三、教學重點：插入音頻，制作動畫效果、按鈕觸發(fā)。 四、教學難點：制作動畫效果、按鈕觸發(fā)。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 觀看動畫，問同學們聽見了什么聲音，看見了什么東西。 這里面有很多秘密，讓我們一起來瞧一瞧。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學一學 1、 房間里的聲音 第一步 導入背景 A、 通過“背景”選項，打開背景庫 B、 在“室內(nèi)”背景庫中找到“room3”背景 C、 在“其他”背景庫中找到“doily”背景 第二步 選擇舞臺聲音 A、 刪除“pop”泡泡聲 B、 從“聲音”庫中選擇“效果”里的“space ripple” C、 選擇“腳本”中的聲音 D、 拖動到舞臺腳本編輯區(qū) 2、 制作時隱時現(xiàn)的魔法帽子 第一步 將魔法帽放在桌子上 A、 從造型庫的“物品”中找到魔法帽子 B、 調(diào)節(jié)麥子的大小，放在書桌上 第二步 讓魔法帽閃動起來 A、 開始 B、 虛像設定為1000 C、 等待0.2秒 D、 虛像設定為0 E、 等待0.2秒 3、 小貓?zhí)皆L魔法帽 第一步 讓小貓自由移動 第二步 碰到魔法帽子就廣播 第三步 收到廣播后，舞臺、帽子、小貓有不同的反應 ?三、練一練。? 1、 小貓的畫痕會留在舞臺上，請用“畫筆”?腳本中的落筆、抬筆指令讓每次運行都能正常進行 2、 魔法帽子在運行后會隱藏，讓它每次都顯示出來 四、探一探 Scratch里解決問題有很多途徑，如使用在之前一直等待，也可以實現(xiàn)碰到帽子就廣播 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：神奇的魔法帽 課題：五年級第十五課 一、教學內(nèi)容：有趣的正多邊形 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生學會使用畫筆，以及創(chuàng)造角色。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行編程教育，擴展學生知識面。 三、教學重點：使用畫筆，掌握畫筆的功能，創(chuàng)造角色。 四、教學難點：使用畫筆，掌握畫筆的功能，創(chuàng)造角色。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話? 編程小貓，你知道神筆馬良嗎？他的筆可以畫出活靈活現(xiàn)的實物。 今天就讓我們一起來使用畫筆，畫出神奇的圖形 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學一學? 1、 小貓變身畫筆 第一步 導入角色 A、 通過“造型”選項，打開“造型庫” B、 在“造型庫”中選擇“鉛筆”，小貓變身畫筆 第二步 設置畫筆筆尖為中心點 A、 選擇“設置造型中心點” B、 單擊，確定畫筆筆尖為中心點 第三步 設置畫筆屬性 A、 單擊“角色詳細”按鈕 B、 設置畫筆方向為90度 第四步 把畫筆移到舞臺中心并落筆 2、 畫正多邊形 方法一 逐邊畫出正多邊形 方法二 采用重復指令畫正多邊形 3、 設置畫筆的顏色和大小? 第一步 設置畫筆的顏色 第二步 設置畫筆的大小 ?三、練一練。? 1、 畫出不同顏色、不同邊線、不同大小的正多邊形 2、 利用“抬筆”?指令，在舞臺的不同地方畫出不同的圖形。 四、探一探 1、每次都輸入邊數(shù)和計算旋轉(zhuǎn)角度太麻煩，嘗試用詢問和回答來畫正多邊形 2、已知奇數(shù)正多角星的旋轉(zhuǎn)角度是180減去180除以邊數(shù)，請同學們嘗試畫不同顏色的正多角星。?? 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：有趣的正多邊形 課題：五年級第十六課 一、教學內(nèi)容：奇妙的旋轉(zhuǎn)圖 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生學會旋轉(zhuǎn)圖形，做出各種神奇的圖形。? 2、通過信息技術(shù)的應用進行編程教育，擴展學生知識面。 三、教學重點：畫旋轉(zhuǎn)的圖形，畫旋轉(zhuǎn)的圖章。 四、教學難點：畫旋轉(zhuǎn)的圖形，畫旋轉(zhuǎn)的圖章。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 同學們，這樣復雜的圖形，你是用一筆畫出來的嗎？是不是很不可思議??！ 其實只是將正多邊形旋轉(zhuǎn)一下，就畫出了這個圖形。你們也來試一試，畫出類似的圖形把。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學一學 1、 畫旋轉(zhuǎn)的正多邊形 第一步 新建變量 A、 選擇“數(shù)據(jù)”腳本，單擊“新建變量” B、 設置變量名為“邊數(shù)”，單擊“確定”按鈕 C、 勾選“邊數(shù)” D、 舞臺上會顯示變量名稱和數(shù)值 第二步 設置變量 A、 右擊變量“邊數(shù)”選擇“滑竿” B、 再次右擊變量“邊數(shù)”，選擇“設置滑塊的最小值和最大值” C、 最小值設定為3，最大值設定為20 第三步 將變量放入正多邊形公式中 A、 開始 B、 正多邊形邊長 C、 旋轉(zhuǎn)角度 第四步 將正多邊形旋轉(zhuǎn)和重復 A、 拖動滑塊，即可畫出相應邊數(shù)的正多邊形 B、 復制向右旋轉(zhuǎn)指令，放在下方 C、 在畫正多邊形指令處，再加上重復次數(shù)指令 D、 正五邊形的旋轉(zhuǎn)圖就畫好了 2、 畫旋轉(zhuǎn)的圖章 第一步 蓋圖章 第二步 讓角色以圖章方式旋轉(zhuǎn)起來 ?三、練一練。? 1、 畫出下面的正多邊形的旋轉(zhuǎn)圖 2、 用圖章旋轉(zhuǎn)方式，畫出下面的圖形? 四、探一探 1、從角色庫中選擇不同的角色，或自己畫出圖形，設置好中心點，制作旋轉(zhuǎn)的圖章 2、在旋轉(zhuǎn)中使用特效?? 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 題目：奇妙的旋轉(zhuǎn)圖 八、板書： 課題：五年級第十七課 一、教學內(nèi)容：偽裝的魔法師 二、教學目標： 1、通過本課教學，讓學生學會導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線等。? 三、教學重點：導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線。 四、教學難點：導入背景、角色出現(xiàn)、跟隨鼠標畫線。 五、課前準備：計算機房設備準備、練習素材、演示課件等 六、教學過程： 環(huán)節(jié) 時間分配 師生活動 對應PPT頁碼 對應教學目標或設計意圖 備注及操作反思 一課前準備 2分鐘 ?一、引入談話。? 經(jīng)過前面的學習，同學們已經(jīng)很厲害了，我們再來玩畫線躲貓貓的游戲，如果找到我，你們就贏了。 激發(fā)學生的學習興趣。 二、新課教學 13分鐘 ?二、學一學 1、 舞臺上加入星空背景 第一步 打開背景庫 第二步 選擇背景庫中的“太空”的“stars” 2、 魔法師的游戲 第一步 魔法師登場 A、 打開“角色”庫 B、 選擇“角色”庫中的“人物”的“wizard boy” 第二步 魔法師變小50% 第三步 魔法師的瞬間移動魔法 A、 選擇指令列表 B、 選擇“隨機位置” 3、 小貓跟隨鼠標畫線 第一步 打開“角色詳細信息”，設置旋轉(zhuǎn)模式 A、 單擊“角色詳細”按鈕 B、 設置旋轉(zhuǎn)模式 第二步 小貓開始畫畫 第三步 小貓變小50% 第四步 小貓面向鼠標移動 4、 收到廣播后的反應 第一步 舞臺切換背景 第二步 魔法師說話，清空圖形效果，隱藏自己并停止全部指令 第三步 小貓好像發(fā)現(xiàn)魔法師的秘密了 ?三、練一練。? 反復測試，為角色和舞臺加入相應的移動、背景切換、顯示指令，讓故事更完善?? 三、學生演練 25分鐘 五、學生練習，老師巡視指導。 六、小結(jié)、結(jié)束。 七、作業(yè)：無 八、板書： 題目：偽裝的魔法師 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 27 .