高中語文 課時跟蹤檢測（二十四）寂寞 新人教版選修《外國詩歌散文欣賞》

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課時跟蹤檢測(二十四)　寂　寞 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語中加點字的讀音完全不同的一項是(　　) A．漣漪　　　倚靠　　　刈麥　　　貽害 B．搖曳 冶煉 謁見 拉拽 C．看守 勘察 戡亂 俯瞰 D．瞭望 繚繞 鐐銬 燎原 解析：選A　A項，讀音依次為：yī，yǐ，y，y；B項，讀音依次為：y，yě，y，zhui；C項，讀音依次為：kān，kān，kān，kn；D項，讀音依次為：Iio，Iio，lio，Iio。 2．下列詞語中有錯別字的一項是(　　) A．搖曳 深邃 涉游 滋潤 B．熠熠 黛綠 追溯 清晰 C．融解 嘻戲 泥濘 遨游 D．蓊郁 愜意 桂冠 塵寰 解析：選C　C項，“嘻”應(yīng)為“嬉”。 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) ①偶爾一去之人、沒有隱居湖畔的人未必能________到它的魅力。 ②至于見到的水草也只是最近湖水暴漲而被________的湖邊草地而已。 ③他細心研究________燒烤技術(shù)要點，功夫不負有心人，他終于找到了燒烤的訣竅。 A．領(lǐng)略　　　　湮沒　　　　捉摸 B．領(lǐng)會　　　　湮沒　　　　琢磨 C．領(lǐng)會　　　　淹沒　　　　捉摸 D．領(lǐng)略　　　　淹沒　　　　琢磨 解析：選D　領(lǐng)會：領(lǐng)略事物而有所體會，側(cè)重于有所體會。領(lǐng)略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味，側(cè)重于大體了解。湮沒：埋沒，多形容抽象事物。淹沒：(大水、聲音)漫過、蓋過，常用于具體事物，這里指水。琢磨：思索，考慮。捉摸：猜測，預(yù)料(多用于否定式)。 4．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 《瓦爾登湖》寫成于19世紀中葉，那時正是資本主義飛速發(fā)展的時期，在當(dāng)時的歷史背景下，作者竟能冒天下之大不韙，以無所不為的勇氣，懷著一顆質(zhì)樸純真之心走近了秀色可餐的瓦爾登湖，他的這種勇氣和魄力令人無比欽佩。這本書的字里行間都洋溢著梭羅對于瓦爾登湖的熱愛，對于小屋的熱愛，對于山林的熱愛，對于林中小動物的熱愛，對于大自然萬物的熱愛，這是一種怎樣的情操！ A．冒天下之大不韙　　　 B．無所不為 C．秀色可餐 D．字里行間 解析：選B　“無所不為”指什么壞事都干。這是個貶義詞，而此處對梭羅持的是贊美的態(tài)度。 5．下列各句沒有語病的一項是(　　) A．梭羅對工業(yè)文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性心懷憂慮，他認為，人們只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。 B．19日上午，軍方派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛進入示威者大本營，向示威者發(fā)射催淚瓦斯及開槍，還出動至少2架直升機協(xié)助驅(qū)散行動。 C．出廠價15.5元的蘆筍片，醫(yī)院以213元售給患者，利潤接近1 300%左右。央視最近報道的新聞引來眾多關(guān)注。而業(yè)內(nèi)人士卻表示這在醫(yī)藥界很正常。 D．雖然梭羅畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)，但他沒有選擇經(jīng)商或從政，而是平靜地選擇了瓦爾登湖，選擇了一份心靈的自由和閑適。他搭起木屋，開荒種地，寫作看書，過著非常簡樸、原始的生活。 解析：選A　B項，“坦克、裝甲車和軍用車輛”并列不當(dāng)；C項，“接近”與“左右”矛盾；D項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，因為分句的主語一致，所以“雖然”應(yīng)移至“梭羅”之后。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成6～9題。 瓦爾登湖的遙想 劉曉娟 ①這是一池清澈的湖水，水里的一草一木一魚一石甚至是藍天云彩的微影浮動，都可盡收眼底；這是一方寧靜的寶地，鳥鳴嚶嚶松風(fēng)陣陣，盡在耳畔。陽光的明媚和煦，世外的寧靜淡然召喚著渴望遠離塵囂的亨利大衛(wèi)梭羅，于是他借來一把斧頭，來到了這里——瓦爾登湖畔。 ②瓦爾登湖的風(fēng)景是卑微的，雖然很美，卻并不壯觀宏偉，甚至在地圖上都找不到它的標(biāo)記。不常來游玩的人，不住在岸邊的人未必能被它吸引住，可是它深邃澄澈遠離塵囂。梭羅就在它的岸邊用斧頭伐木造自己的房子，獨居林中，方圓一里之內(nèi)沒有任何鄰居。就這樣他每天出去打水，然后閱讀、傾聽、種豆、生火、做飯，孤獨了920天。溫暖的黃昏，他常常坐在船里吹笛，看著鱸魚在周圍游來游去，仿佛笛聲已將它們迷住。月光映照在羅紋條狀的湖底，湖底零星散落著林木碎片。深更半夜，月色皎潔，梭羅坐在船里，一連釣了好幾個小時的魚，成群的銀色小魚在月光下尾巴一掃一掃，給水面撩起陣陣漣漪。泛舟湖上聽著貓頭鷹和狐貍的小夜曲及一些不知名的鳥兒的吟唱，這些對于梭羅來說彌足珍貴。他說所有的生物都生活在自然中，黎明來臨，自然透過寬寬的窗戶，凝視著室內(nèi)，神態(tài)安詳，心滿意足。在這個湖光瀲滟的地方，他細心觀察體驗，看到了人類最原始的生存狀態(tài)，親自體會了一餐一飲的艱辛。他了解自然，領(lǐng)會自然，他傾聽他沉思，從中窺探人生，洞悉人生真諦。 ③梭羅獨居于瓦爾登湖畔，但并不能視他為隱士，他的寧靜不是一潭死水，不是獨善其身，他是在探索人生。在《瓦爾登湖》結(jié)束語中他說：如果一個人按照夢中指引的方向勇往直前，過他想過的日子，那他就會獲得平時意想不到的成功……生活越簡單，宇宙法則就越不復(fù)雜，孤獨不成其為孤獨，貧困不成其為貧困，軟弱不成其為軟弱?？梢娝麑θ松兄悩佣羁痰母形?。梭羅很自然地讓我想起那個“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，他的生活理想是落英繽紛、良田美池、阡陌交通而又雞犬相聞的桃花源，那里沒有戰(zhàn)爭沒有黑暗，有的是和諧安樂?？此铺諠撛谔与x社會，但他的文字中流淌的卻是一種大膽的斥責(zé)和無畏的反抗，一種深沉的人生追問。 ④中西方在文化上的差異不管有多大，在人生的探尋上似乎是血脈相通的。柏拉圖借蘇格拉底之口描繪了一個具有清晰統(tǒng)治原則和豐富管理手段的理想之國，托馬斯莫爾借神秘旅行家拉斐爾希斯拉德之口講述了一個沒有貧窮、人民安居樂業(yè)豐衣足食、花草果木令人心曠神怡、一切財產(chǎn)共有的烏托邦，當(dāng)然還有詹姆斯希爾頓在《失去的地平線》中描寫的一個在中國西南部深山中的樂園，一片充滿和平、安寧與幸福的人間樂土——香格里拉。桃花源最終無跡可尋，理想之國也不過是幻想。烏托邦本身的含義就是烏有之邦，香格里拉意為心中的日月，如何看得見？而唯有梭羅勇敢地拿起斧頭孤獨地來到瓦爾登湖畔，親自去探索人生、體會生活，他是我們未來的引路人，是寂寞的高歌者。 ⑤但寂寞不是保守，不是隱退，不是與世隔絕；寂寞是脫離復(fù)雜而廉價的人際關(guān)系的沉思，是心與心默契的對話。他以選擇寧靜的方式選擇瓦爾登湖，選擇那遠離塵囂的恬靜，選擇春日湖畔那份好心情，在湖邊，在林中，在瓦爾登湖澄明的月光下，在小舟上從容不迫地生活，聆聽生活的教誨和真諦！ (摘自《西安日報》，有刪改) 6．文章一開始是從哪些角度描寫瓦爾登湖的景物的？在文中有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：開頭一段主要是對瓦爾登湖自然景物的描寫，“盡收眼底”“盡在耳畔”表明作者是從視覺和聽覺的角度去描寫的；第二問應(yīng)考慮文章開頭的一般作用，然后結(jié)合句意來回答即可。 參考答案：①從視覺和聽覺的角度描寫了瓦爾登湖的景物。②表現(xiàn)了瓦爾登湖湖水清澈、環(huán)境寧靜、景色優(yōu)美的特點，渲染出一種遠離塵世的“世外桃源”的氛圍。③自然引出下文，為寫渴望遠離塵囂的梭羅選擇瓦爾登湖畔居住作鋪墊。 7．全文從內(nèi)容上看可以分為兩部分，該如何劃分？請說明理由。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先要在把握全文脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，知道全文的思路是怎樣的，然后再考慮從哪兒一分為二，而每一部分又寫了什么樣的內(nèi)容。 參考答案：前兩段為第一部分，描寫了梭羅為瓦爾登湖的寧靜淡然所吸引，獨自居住于此，并與大自然融為一體的具體情形。后三段為第二部分，寫了作者對梭羅獨居于瓦爾登湖畔這一事件的深刻感悟。 8．作者在③④段中引用陶潛、柏拉圖、托馬斯莫爾、詹姆斯希爾頓等人的事例有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：文章列舉一些人和事，往往都是用來突出文本中所描寫的對象、證明自己的觀點、豐富文章的內(nèi)容的。類比和對比是本文運用的主要手法，文中寫陶淵明的事例，是為了強調(diào)陶淵明和梭羅是相似的；列舉其他人的例子是用來凸顯梭羅的。 參考答案：用陶淵明的事例形成類比，強調(diào)梭羅和陶淵明一樣，不是在逃離社會，而是在和社會抗?fàn)?，在對人生進行追問和探索，更有力地證明了文中提到的梭羅的觀點，豐富了文章的內(nèi)容。 列舉柏拉圖等人的事例，使他們與梭羅形成對比，從而突出體現(xiàn)了梭羅勇敢追尋理想、親自探索人生的精神。 9．請結(jié)合文章的題目和文本內(nèi)容，探究作者寫作本文的意圖。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這里要求一定要尊重文本，從文本出發(fā)去思考作者寫作本文的緣由，要緊扣作品描寫的主要形象和文章主旨來進行分析，力求做到有理有據(jù)，不能脫離文本隨意發(fā)揮。 參考答案：①作者“遙想”瓦爾登湖，字里行間表達了對梭羅勇于遠離塵囂、甘受孤獨、擁抱自然，并從中思索和窺探人生、洞悉人生真諦等行動的贊美之情。②作者渲染瓦爾登湖的澄澈寧靜，強調(diào)梭羅渴望遠離塵囂，旨在讓我們反觀現(xiàn)實：生活在鋼筋水泥的城市森林里的我們，離自然太遠了；生活在喧囂的時代的我們，難以靜下心來思考人生、探索人生。③作者通過“遙想”瓦爾登湖，旨在提醒我們：也許我們不能像梭羅那樣找個地方隱居起來，但是我們可以靜下心來讀一讀《瓦爾登湖》，跟隨梭羅在瓦爾登湖畔散步，思索生活，思索人生的每一天。 三、表達交流 10．閱讀下面的文字，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 去年，梭羅博物館在互聯(lián)網(wǎng)上搞了這么一個測試，題目是：你認為梭羅的一生很糟糕嗎？共有467 432人參加了測試，其結(jié)果是：92.3%的人點擊了“否”，5.6%的人點擊了“是”，2.1%的人點擊了“不清楚”。這一結(jié)果出乎主辦者的預(yù)料，大家都知道梭羅畢業(yè)于哈佛大學(xué)，他沒有像他的大部分同學(xué)那樣，去經(jīng)商發(fā)財或走向政界成為明星，而是選擇了瓦爾登湖。他在那兒搭起小木屋，開荒種地，寫作看書，過著原始而簡樸的生活。他在世44年，沒有女人愛他，沒有出版商欣賞他，生前在許多事情上很少取得成功。他寫作、靜思，直到得肺病在康科德死去。 世界上竟有那么多人認為他的生活并不糟糕。是什么原因使他們羨慕梭羅呢？為了搞清楚其中的原因，梭羅博物館首先在網(wǎng)上訪問了一位商人。商人答：“我從小就喜歡印象派大師高更的繪畫，我的愿望就是做一位畫家，可是為了掙錢，我卻成了一個畫商，現(xiàn)在我天天都有一種走錯路的感覺。梭羅不一樣，他喜愛大自然，他就義無反顧地走向了大自然，他應(yīng)該是幸福的。”接著他們又訪問了一位作家，作家說：“我天生喜歡寫作，現(xiàn)在我做了作家，我非常滿意；梭羅也是這樣，我想他的生活不會太糟糕。”后來他們又訪問了其他一些人。其中一個是這樣給博物館留言的：“別說是梭羅的生活，就算是凡高的生活，也比我現(xiàn)在的生活值得羨慕，因為他們沒有違背上帝的旨意，他們都活在自己該活的領(lǐng)域，都做著自己天性中該做的事，他們是自己真正的主宰，而我卻在為了過上另外一種更富裕的生活，在煩躁和不情愿中日復(fù)一日地忙碌?！? 我不知道梭羅博物館最后是否找到了人們點擊“否”的真正原因。我唯一清楚的是在點擊“否”的431 439票中，有我的一票。因為我一直認為，一種生活只要______________________________________________，就是最好的生活。 解析：要剖析出寫“否”的原因，要結(jié)合倒數(shù)第二段最后的文字。 參考答案：適合自己，只要有自己喜歡的內(nèi)容