高中歷史 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)政治家 12 土耳其國(guó)父凱末爾課時(shí)訓(xùn)練 岳麓版選修4

《高中歷史 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)政治家 12 土耳其國(guó)父凱末爾課時(shí)訓(xùn)練 岳麓版選修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 中外歷史人物評(píng)說(shuō) 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)政治家 12 土耳其國(guó)父凱末爾課時(shí)訓(xùn)練 岳麓版選修4（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課時(shí)訓(xùn)練12　土耳其國(guó)父凱末爾 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.2016年是土耳其“國(guó)父”凱末爾誕辰135周年,下列關(guān)于凱末爾革命說(shuō)法正確的是(　　) A.主要是反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治 B.在打敗協(xié)約國(guó)干涉的基礎(chǔ)上獲得獨(dú)立 C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) D.采取暴力與非暴力結(jié)合等靈活多變的手段 解析:凱末爾革命主要是反對(duì)協(xié)約國(guó)的斗爭(zhēng),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;革命是民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;革命采取的是暴力斗爭(zhēng)手段,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B 2.凱末爾宣誓就任總統(tǒng)的那天,一位記者問(wèn)他:“你已經(jīng)拯救了祖國(guó)的命運(yùn),現(xiàn)在你準(zhǔn)備干些什么呢?”凱末爾回答說(shuō):“其實(shí)這才是開(kāi)始,現(xiàn)在我們真正的工作開(kāi)始了!”這里“真正的工作”指的是(　　) 　　 　　　　　 　　　　　 　 A.爭(zhēng)取民族獨(dú)立 B.組建土耳其國(guó)民軍 C.建立共和政體 D.進(jìn)行民主化改革 解析:凱末爾當(dāng)選為總統(tǒng)后認(rèn)為,要使土耳其真正富強(qiáng)起來(lái),就必須向西方學(xué)習(xí),進(jìn)行徹底的改革,所以在共和國(guó)建立后,他主持了一系列民主化改革,答案為D項(xiàng)。 答案:D 3.一些西方人評(píng)價(jià)說(shuō):“1918年,土耳其是一個(gè)看起來(lái)已經(jīng)一敗涂地、不可救藥的國(guó)家。而今天,20年之后,我們看到的卻是一個(gè)屹立在歐、亞之間的新國(guó)家,經(jīng)濟(jì)和文化上一派繁榮,國(guó)際地位日益重要,同所有的鄰國(guó)保持著和睦關(guān)系。它獲得了一個(gè)1 600萬(wàn)人口的國(guó)家通常所不能得到的尊敬,今天的土耳其是一個(gè)歐洲必須刮目相看的大國(guó)了?！蓖炼涞倪@種變化出現(xiàn)的主要原因是(　　) A.凱末尓革命取得勝利 B.凱末尓改革取得成功 C.西方列強(qiáng)的幫助 D.奧斯曼帝國(guó)時(shí)期的良好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 解析:凱末爾不但領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民贏得了民族的獨(dú)立,而且通過(guò)民主化改革使土耳其從封建神權(quán)國(guó)家轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代資本主義國(guó)家,A項(xiàng)是前提,B項(xiàng)是主要原因,故答案為B項(xiàng)。 答案:B 4.在土耳其建國(guó)和改革的過(guò)程中,凱末爾逐漸形成了一套完整的政治思想體系,即凱末爾主義,“和平主義”是其中的重要原則之一。下列有關(guān)土耳其的和平主義的表述,最準(zhǔn)確的是(　　) A.和平共處 B.同西方和平,同東方也和平 C.反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) D.團(tuán)結(jié)亞非拉國(guó)家 解析:土耳其在外交上奉行和平主義,提出“同西方和平,同東方也和平”,贏得了很多國(guó)家的尊重,故答案為B項(xiàng)。 答案:B 5.凱末爾任總統(tǒng)后說(shuō)過(guò):“為了拯救國(guó)家,沒(méi)有其他的辦法,只有摧毀從政府機(jī)器到國(guó)民精神的一切,并樹(shù)立新的東西。”下列反映其理論的措施包括(　　) (導(dǎo)學(xué)號(hào)52660058) ①?gòu)U除土耳其政教合一的政體?、诟镄律鐣?huì)生活和風(fēng)俗習(xí)慣　③效仿西方的法律法規(guī)?、芨母镂淖?用阿拉伯字母拼寫(xiě)土耳其語(yǔ) A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 解析:由于土耳其原來(lái)使用的文字十分復(fù)雜,全國(guó)識(shí)字的人非常少,所以凱末爾請(qǐng)專家創(chuàng)造了簡(jiǎn)便易學(xué)的新土耳其文字,以拉丁字母拼寫(xiě)。故④表述錯(cuò)誤,可排除,答案為C項(xiàng)。 答案:C 能力提升 6.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一　非暴力不合作運(yùn)動(dòng)在印度民族解放斗爭(zhēng)中起了積極的作用,它打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,使其經(jīng)濟(jì)收入銳減;它增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心。加上甘地比較重視發(fā)動(dòng)廣大農(nóng)民參加政治斗爭(zhēng),善于把不同階層、不同宗教的人們吸引到民族主義的旗幟下,使非暴力不合作運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。兩次世界大戰(zhàn)之間的民族解放運(yùn)動(dòng),反映了印度人民要求獨(dú)立的愿望,促進(jìn)了印度人民的團(tuán)結(jié),為1947年印度的獨(dú)立奠定了基礎(chǔ)。所以,甘地受到印度人們的尊敬,被譽(yù)為“圣雄”和“國(guó)父”。但是,甘地的思想以及他領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng),明顯地反映資產(chǎn)階級(jí)在反帝斗爭(zhēng)中的動(dòng)搖性和妥協(xié)性。當(dāng)群眾運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)高漲時(shí),甘地馬上作出停止不合作運(yùn)動(dòng)的決議,使印度的民族反帝斗爭(zhēng)走向低潮。因而對(duì)甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)全面肯定或全面否定都是不妥的。 材料二　凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的土耳其革命是成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。結(jié)束了奧斯曼帝國(guó)的封建統(tǒng)治,開(kāi)創(chuàng)了土耳其歷史的新時(shí)期,奠定了現(xiàn)代土耳其國(guó)家的基礎(chǔ)。是第一次世界大戰(zhàn)后殖民地反殖民地斗爭(zhēng)第一次取勝的民主革命。 請(qǐng)根據(jù)上面的材料分析土耳其、印度民族解放運(yùn)動(dòng)成敗的原因。 解析:本題把土耳其、印度民族解放運(yùn)動(dòng)放在一起進(jìn)行考查,需要對(duì)兩國(guó)革命的過(guò)程有比較詳細(xì)的了解,從中進(jìn)行分析,找出成敗的原因。要求分析、綜合能力強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)有條理、邏輯性強(qiáng)。 參考答案:(1)土耳其革命取得勝利的原因:①凱末爾領(lǐng)導(dǎo)土耳其人民對(duì)帝國(guó)主義侵略采取了比較徹底的不妥協(xié)態(tài)度。②反封建斗爭(zhēng)較為堅(jiān)決,廢除了素丹制度,結(jié)束了帝制。③凱末爾正確領(lǐng)導(dǎo)并得到了人民群眾的擁護(hù)和支持。 (2)印度民族解放運(yùn)動(dòng)失敗的原因:甘地倡導(dǎo)非暴力不合作運(yùn)動(dòng),一方面用不合作來(lái)發(fā)動(dòng)群眾,反對(duì)英國(guó)殖民者,迫使英國(guó)殖民者滿足印度資產(chǎn)階級(jí)的要求;另一方面,又用非暴力來(lái)限制群眾運(yùn)動(dòng),防止社會(huì)改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩＿@集中體現(xiàn)了印度民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性,所以當(dāng)群眾斗爭(zhēng)突破了非暴力的限制,甘地和國(guó)大黨就決定停止非暴力的不合作運(yùn)動(dòng),致使印度的民族反帝運(yùn)動(dòng)走向了低潮。 7.閱讀下列材料: 材料一 材料二 請(qǐng)回答: (1)上面兩幅圖中的人物是誰(shuí)?它們反映了哪一歷史事件的內(nèi)容? (2)材料一、材料二各自反映的具體內(nèi)容是什么? (3)上圖人物逝世后,政府公報(bào)是怎樣稱贊他的? 解析:本題以圖片來(lái)考查歷史事實(shí),側(cè)重于對(duì)相關(guān)歷史活動(dòng)的再認(rèn)再現(xiàn)。作答時(shí)注意圖片信息與所學(xué)知識(shí)范圍對(duì)應(yīng),概括闡述核心內(nèi)容。 參考答案:(1)凱末爾。凱末爾改革。 (2)材料一反映了凱末爾為改變整個(gè)社會(huì)和文化結(jié)構(gòu),頒布了改革服飾和其他象征物的法令。作為形象大使,凱末爾脫去軍服,穿著晚禮服,出現(xiàn)在國(guó)人中間。材料二反映了凱末爾推動(dòng)文字改革的內(nèi)容。他廢止阿拉伯字母,改用拉丁字母拼寫(xiě)土耳其語(yǔ)。身為總統(tǒng)的凱末爾,還以教師的身份出現(xiàn)在學(xué)校、市政大廳和鄉(xiāng)村廣場(chǎng),教人民書(shū)寫(xiě)新文字。 (3)土耳其國(guó)家失去了它的締造者,土耳其民族失去了它非凡的領(lǐng)袖,人類(lèi)失去了一個(gè)偉大的兒子。