九年級(jí)物理上冊(cè) 13 電路初探復(fù)習(xí)教案2 蘇科版

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電路初探 教學(xué) 內(nèi)容 第十三章電路初探復(fù)習(xí)（二） 課 題 第二課時(shí)：復(fù)習(xí)（二） 課 型： 復(fù)習(xí) 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 知識(shí)與 技能 1、會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 2、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 3、能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。 4、會(huì)使用電流表和電壓表。 過(guò)程與方法 在科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)和增強(qiáng)合作、交流意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 聯(lián)系實(shí)際，嘗試設(shè)計(jì)實(shí)用電路。 關(guān)注自然與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人與自然、社會(huì)的和諧發(fā)展。 教學(xué) 重點(diǎn) 1．會(huì)讀、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 2、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 3．會(huì)使用電流表和電壓表。 教學(xué) 難點(diǎn) 1．能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 2．能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。 3．會(huì)使用電流表和電壓表。 教具 電流表、電壓表等 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 一、復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)題 1．如圖所示，是某工廠數(shù)控機(jī)床上關(guān)鍵部件的控制盒，控制盒內(nèi)有三個(gè)接線柱ABC和指示燈和電鈴各一只，當(dāng)連接AC時(shí)，燈亮、鈴不響；當(dāng)連接AB時(shí)，鈴響、燈不亮；當(dāng)連接BC時(shí)，燈不亮、鈴不響．請(qǐng)根據(jù)上述情況，設(shè)計(jì)出符合要求的電路． 第1題 第2題 2.如圖所示,在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),它的連接電路在桌面下,無(wú)法看到,小明同學(xué)試了一下,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩燈泡都亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),兩燈泡都熄滅,這兩個(gè) 小燈泡究竟是串聯(lián)還是并聯(lián),請(qǐng)你提出一個(gè)可行的判斷方法. 先獨(dú)立思考 再小組交流 同桌交流 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 二、復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)題 1．如圖所示，為了便于顧客購(gòu)物,南京市新街口的“南京書(shū)城”樓下設(shè)有地下停車場(chǎng),地下值班室的工作人員可以通過(guò)操縱室內(nèi)的開(kāi)關(guān),使想存車的司機(jī)通過(guò)看入口處的紅綠燈變可以知車場(chǎng)內(nèi)是否有空車位;紅燈亮,無(wú)車位,綠燈亮,有車位.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)滿足需要的電路.(電源用電池) 二．作圖改錯(cuò)題 1.如圖所示，用筆畫(huà)出的線替代導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物元件，連接起來(lái) 2.如圖所示，電路中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出改正方法． ． 3．如圖9-10所示，閉合開(kāi)關(guān)S,電路將是 路（選填“開(kāi)”、“短”或“通”），要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線 自行設(shè)計(jì) 小組交流 獨(dú)立完成 集體討論 先獨(dú)立完成 再集體訂正 課堂 總結(jié) 提問(wèn)：今天你有什么收獲？ 學(xué)生小組內(nèi)討論后匯報(bào) 教學(xué) 反思 4