七年級道德與法治上冊 綜合練習1 新人教版

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綜合練習 一、選擇題 1.面對新環(huán)境、新老師、新同學,最好的選擇應該是(　　) A.課余時間去找小學同學玩,對不認識的同學敬而遠之 B.主動向新同學介紹自己,敞開自己的心扉,盡快融入新的班集體之中 C.能沉默時則保持沉默,等待新的同學主動來找自己玩 D.時刻保持警惕,提防同學取笑,不讓同學傷害到自己 2.學習中有苦也有樂,但在有些國家,因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等,有些兒童失去了上學的機會,失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。這告訴我們(　　) ①不能放棄自己的學習權利 ②學習中充滿了痛苦,不如不上學 ③要珍惜現在的學習時光 ④要正確看待學習中的苦與樂,認識到享有學習的權利和機會是多么快樂 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.下列對右邊漫畫寓意理解錯誤的是(　　) A.朋友間真誠的合作離不開競爭 B.朋友間應該相互理解，彼此尊重 C.朋友間不能斤斤計較，應寬厚待人 D.朋友間需要有合作，實現互利共贏 4.下列對漫畫《夢想》寓意理解正確的是　(　　) A.少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連 B.少年需要夢想,夢想意味著希望 C.夢想變成現實,需要全力以赴 D.只要樹立夢想,我們就一定能成功 5.生活中，我們需要用發(fā)展的眼光看待自己，下列態(tài)度中，能體現這一要求的是(　　) A.相信自己，我才是最優(yōu)秀的 B.自知者明，要全面認識自己 C.人無完人，人有缺點沒關系 D.經常反思改進，我會進步的 6.學會正確認識自己，是人生的一大智慧。我們應該(　　) A.欣賞自我，不要被他人的評價左右 B.找到自己的優(yōu)勢，塑造完美超人 C.全面客觀地認識自己，既要看到優(yōu)點，也看到不足 D.多看優(yōu)點，不要太在意自己的缺點 7.據悉，日前株洲市很多中小學校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內成員之間的合作與競爭，有力的促進了每個學生和班集體的發(fā)展.對此，下列認識正確的是(　　) A.班級是一個團隊，把班級分成若干個模塊小組不利于團結 B.組內成員之間不需要競爭 C.組與組之間、組內成員之間的競爭不利于團結，應盡量避免 D.在競爭中合作，在合作中競爭，才能更好地實現個人和集體的目標 8.競技之路啟迪人生。與王治郅的對抗進一步點燃了姚明對籃球的熱情，他說：“只有和最強的人對抗才來勁。”這句話告訴我們______(　　) A.要善于合作，大力發(fā)揚團隊精神 C.要堅持公平競爭，遵守基本準則 B.參與競爭的目的在于打敗對手 D.良好競爭能激發(fā)我們的學習熱情 9.近年來，記者調查表明，有些學生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學生的行為屬于(　　) A.不懂禮貌的表現 B.不講禮儀的表現 C.張揚個性的表現 D.追求時尚的表現 10.下面屬于孝敬父母的表現是(　　) ①靜靜的媽媽生病了，靜靜放學后，回家為媽媽倒水、拿藥、做飯 ②東東想買運動鞋，媽媽說這個月家里經濟有點緊張，東東就把舊鞋拿去修好了穿 ③琳琳考試沒考好，怕媽媽生氣就把試卷藏起來了 ④請求每天放學回家都抽時間把家里打掃干凈 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.當你長大后，父母已年邁體弱，孤獨地待在家里，而你工作又忙，你不應該(　　) ①只是寄點錢給父母 ②讓父母原諒自己，理解自己的辛苦，不要煩擾自己 ③常與父母聯(lián)系，抽空?；丶铱纯矗o父母物質上和精神上的慰藉 ④先忙自己的事，等空閑了再去看父母 A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 12.江西省道德模范胡啟初，13歲因疾病纏身再也站不起來，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運抗爭，并用還能活動的左手寫出了長篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品，他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童健康成長。下列理解錯誤的是(　　) A.挫折是人生道路上的絆腳石 B.生命是可貴的，要珍愛生命 C.生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻 D.自強是進取的動力，是通向成功的階梯 13.揚州好人劉衛(wèi)國，部隊當兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功，退伍創(chuàng)業(yè)，10多年捐贈50多萬元，還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾，劉衛(wèi)國的事跡告訴我們(　　) A.關愛自己更重要 B.人生意義在于奉獻 C.做大事才有價值 D.人在逆境中有目標 14.初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲.其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù).閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿.”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是(　　) ①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②生命太脆弱了，它經不起任何風浪的沖擊 ③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻 ④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現生命價值的要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 15.紅河州公安局交通協(xié)勤人員倪海庭,為減少車禍傷者疼痛,他用身體托起傷員,直至3小時后傷者獲救,被稱為“托舉哥”,成功入選2015年最美交警點贊評選活動。倪海庭的行為(　　) ①能提升生命價值 ②能為他人減輕痛苦 ③表明生命是頑強的也是脆弱的 ④弘揚了救死扶傷的美德 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、簡答題 16.著名物理學家楊振寧赴美留學時,立志要寫出一篇實驗物理論文。他來到艾星遜實驗室,不久卻傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦地認識到自己動手能力差。被譽為“氫彈之父”的泰勒博士一直關注他。“我認為你不必堅持一定要寫實驗論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh,轉入理論物理研究領域。從此,他踏上了成為物理學界一代杰出理論大師之路。 (1)楊振寧認識自我的途徑有哪些? (2)向楊振寧學習,我們應怎樣面對他人的評價? 17.小明剛進入中學時很高興,可幾周之后,他卻悶悶不樂起來。小明在小學時是班干部、集體活動積極分子,可是現在,他發(fā)現班里的許多同學能力比自己強,在競選班干部時小明落選了。他感覺很失落,覺得自己無法融入新集體,學習的勁頭也不那么足了。 (1)請你用所學的知識來分析,小明遇到了什么問題? (2)如果你是小明,應該怎樣做? 18.中學生寧寧常常通過寫信與人交往:“爸爸、媽媽,我愛你們!在家里經歷的許多事情,讓我懂得了‘羊有跪乳之恩’的內涵。我會改掉睡懶覺的習慣,諒解爸爸偶爾的暴躁。”“老師,您辛苦了!您不僅教給了我們豐富的知識,還培育了我們健康的心理:自信、堅強……”“孟欣同學,你好,別忘了我倆‘凈化網絡,從我做起’的約定呀!” 父母看信后,心里洋溢著幸福;老師看信后,增添了幾分欣慰;同學看信后,感受到了責任。是的,文明交往是一束光、一朵花,它溫暖了家庭,扮靚了社會。 (1)寧寧在家里可能經歷了哪些事情,觸動她給父母寫這封信?(2分)構建和諧家庭,除了寧寧信中提到的做法,你還會有哪些實際行動?(3分) (2)給老師信中的省略號,省略的內容是什么?怎樣建立起亦師亦友的和諧師生關系? (3)假如你是孟欣同學,你會怎樣履行約定呢? (4)從信中,我們看到寧寧懂得了哪些與人交往的道理? 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B A C D C D D B B A A B A C 16. (1)楊振寧通過自我評價和他人評價來認識自己。 (2)要用理性的心態(tài)面對他人的評價;重視他人的態(tài)度與評價,對恰好指出了自己盲區(qū)的評價,我們要勇于面對,才能提升自己;對他人的評價也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。 17. (1)他不能適應新環(huán)境;他不能正確認識和評價自己;有自卑心理;虛榮心強。 (2)①積極接納自己的全部,學會欣賞自己;②發(fā)現并發(fā)揮自身的優(yōu)勢;③主動改正缺點;④探索未知的自己,發(fā)掘自己的潛能等。 18. (1)①受了委屈,父母安慰;生病時,父母無微不至地呵護;有了進步,父母贊賞;精心做可口的飯菜;盡量讓寧寧穿好一點等。 ②孝敬長輩,主動問好;關心長輩,主動承擔力所能及的家務;積極與父母溝通,建立良好的親子關系;關心父母及其他長輩的身體健康;就餐時先請長輩入座等。 (2)①自尊;自立;勇于面對挫折;積極的情緒;高雅的情趣等。 ②彼此尊重,是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重,意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果。我們要尊重老師、主動關心老師、理解老師。 (3)①遵守道德;②語言文明,不辱罵他人;③對求助者,盡力相助;④真誠友好,不欺詐他人;⑤遵守法律;⑥不惡意制造、傳播謊言;⑦不瀏覽不良信息等。 (4)懂得了做人應該:①孝敬父母;②誠實守信;③寬以待人;④尊敬老師;⑤友愛同學;⑥禮貌待人;⑦有社會責任感等。 5