七年級語文上冊 2_7《鄧稼先》同步練習2 魯教版五四制1

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鄧稼先 同步練習 A 基礎儲備卷： 時間（30分鐘） 分值（50分） 1、解釋下面幾個詞語：（8分） （1）嶄露頭角： 。 （2）含辛茹苦： 。 （3）寥寥無幾： 。 （4）汗馬功勞： 。 2、給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（6分） （1）彭桓武（ ） （2）王淦昌（ ） （3）聶榮臻（ ） （4）hung（ ）恐 （5）浩hn （ ） （6）震hn（ ） 3、整體感知課文內(nèi)容：（15分） （1）概括本文的主要意思。（5分） 。 （2）本文選取了哪些具體的事例來表現(xiàn)鄧稼先的精神的？（5分） 。 （3）文中不少地方描述了我國當年研制“兩彈”的艱苦條件，把它們列舉出來，并說說這對表現(xiàn)人物所起的作用。（5分） 。 4、重點問題探究：（15分） （1）本文在刻畫鄧稼先的形象時主要用了什么方法？（5分） 。 （2）當鄧稼先接受任務的時候，他不免有些“惶恐、膽怯”，是他真的害怕了嗎？（5分） 。 （3）讀完了本文，鄧稼先對你有什么影響？談談自己的看法。（5分） 。 5、把你了解的有關鄧稼先的主要情況寫在下面。（6分） 。 B 綜合提升卷 時間（45分鐘） 分值（50分） 1、給下面的多音字注音并組詞：（8分） （1）彈（ ） （2）豁（ ） （ ） （ ） （3）落（ ） （4）模（ ） （ ） （ ） 2、根據(jù)具體的語境解釋下面句子中詞語的意思：（8分） （1）鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，在公開場合便銷聲匿跡了。 銷聲匿跡： 。 （2）一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去。 風塵仆仆： 。 （3）解放前，鄧稼先從昆明西南聯(lián)大物理系畢業(yè)后遠涉重洋到了美國。 遠涉重洋： 。 （4）有一次，為了把一個人問題弄個水落石出，他帶領十幾個年輕人一天三班倒，用四臺手搖計算機日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次。 水落石出： 。 3、判斷下列句子所運用的修辭手法。（8分） （1）如果把原子彈比作一條龍，那么，搞原子彈的理論設計的先行工作就是“龍頭”。 （ ） （2）失敗的風險，成功的快樂，大戈壁的風刀霜劍，染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。 （ ） （3）德拉美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股黑色的小瀑布一樣。 （ ） （4）生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑。 （ ） 4、修改下面的病句（4分） （1）改革開放二十多年來，我國人民的生活水平有了明顯的改善。 改正： 。 （2）他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同學效尤。 改正： 。 課內(nèi)語段閱讀（22分） （1）這天晚上，鄧稼先一夜未眠。妻子許鹿希見他神情有些異常，問他發(fā)生了什么事。 （2）“沒有什么，我要調(diào)動工作?！彼届o地說。但想到以后不能經(jīng)常和妻子、孩子生活在一起，他滿懷歉意地說：“鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生就過得很有意義了，就是死了也值得！” （3）鄧稼先和他的妻子憶起了許多往事，談到過去的共同經(jīng)歷和國家未來的前途，兩個人都很動感情。許鹿希是許德珩的長女，她雖然不知道鄧稼先要調(diào)到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業(yè)，而且相信他會豁出命來干的。這是因為他們都經(jīng)歷過國破家亡的苦難——“七七事變”日本侵略軍在盧溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。他們都深深地懂得，一個國家沒有自衛(wèi)能力，必然任人宰割，老百姓沒有活頭！現(xiàn)在，當聽到中國這樣一個百余年來任人欺凌的落后國家，也要研制戰(zhàn)略核武器，以加強國防時，鄧稼先當然無法抑制內(nèi)心的激動和喜悅。 5、這幾段文字選自《“兩彈”元勛鄧稼先》，題目中“兩彈”是指 、 ；引號的作用是： ；“元勛”的意思是 。（4分） 6、用一句話簡要地概括選段的大意。（2分） 。 7、“鄧稼先一夜未眠”，這是為什么？選段中哪兩個詞語最能表達他此時的心情？（4分） 8、“做好了這件事”中“這件事”是指 。（2分） 9、他“歉意”的是什么？“就是死了也值得”表現(xiàn)了鄧稼先怎樣的品質(zhì)？（2分） 。 10、鄧稼先把自己要做的事告訴妻子了嗎？妻子為什么也沒有追問下去？妻子知道他要干什么事嗎？這體現(xiàn)了他們夫妻怎樣的精神品質(zhì)？（3分） 。 11、“談到過去的共同經(jīng)歷和國家未來的前途”句中，他們過去的“共同經(jīng)歷”是什么？“國家未來的前途”又是什么？請分別作答。（2分） 。 12、結合實際談一談“兩彈”試驗成功的現(xiàn)實意義。（3分） 。 C 新穎考題集萃卷 時間（45分鐘） 分值（50分） 1、辨形注音并組詞：（8分） （1）撓（ ） （2）梁（ ） 僥（ ） 粱（ ） （3）蓬（ ） （4）戈（ ） 篷（ ） 弋（ ） 2、判斷下面各句所運用的描寫方法。（8分） （1）她雖然不知道鄧稼先要調(diào)到哪里，干什么工作，但是，她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業(yè)，而且相信他會豁出命來干得。 （ ） （2）年輕人叫他鄧老師，他說：“你們別叫我鄧老師，咱們一塊干吧！”（ ） （3）報到后的第一件事，是換上工作服當小工，同建筑工人一起砍高粱、挖土、推車、和泥、蓋房子。 （ ） （4）戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫已是零下三十多攝氏度了！ （ ） 3、選出沒有語病的一個句子：（3分） A、每個有抱負的青年將來都希望自己成為一個對祖國現(xiàn)代化建設有貢獻的人。 B、通過閱讀活動，人們能更好地了解生活，認識生活，并得到生活的審美享受。 C、北海海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。 D、為了做好這項工作，我們每個人都應該發(fā)揮自己的充分作用。 4、理解下面語句的含義，然后仿寫兩個句子（6分） 例句：金錢可以買來華貴的房屋，但買不來溫馨的家。 仿寫：（1） ， 。 （2） ， 。 課外拓展閱讀（25分） （1）海爾曼博士是位醫(yī)術高超，醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他診所的。 （2）海爾曼這個倔老頭子，像他那最好鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。 （3）一天夜里他的診所被一個小偷給撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被他放在提兜里準備帶走，不巧，慌忙中撞倒吊瓶支架，他又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！” （4）“不，在我診所的病人不能這樣出去?！?海爾曼把小偷抬上手術臺，連夜給他做了接骨的手術，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好才交給了警察。 （5）助手說： “他偷了你的財物，您怎還如此給他治療呢？” （6）“救死護傷是醫(yī)生的天職?！? （7）小偷自然感激得五體投地，唯在交警察前，他懇求把他放了。他說：“海爾曼博士，你不愧是上帝的兒子。我愿再次得到您的拯救，不到陰森的牢房里去領面包……”海爾曼博士兩手一攤說：“先生，對您這個要求，我這把手術刀無能為力了?！? （8）又一天，一個女人護送一位車禍中受重傷的人來診所。海爾曼一愣：呵，是她？她早已徐娘半老，怎么仍這般漂亮？這是他被人奪去的愛妻。直至今天她在他的眼里，仍然還有不可代替的魅力。 （9）女人淚流滿面地說：“海爾曼，親愛的海爾曼，你還恨我嗎？……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市唯一能給他做手術的人。” （10）重傷的人原來是他愛妻的后夫，就是這個人把她奪去了，當時就差未同他進行古老的決斗。 （11）“親愛的海爾曼，我和他都對不起你，可是我們遇了難……但愿你的手術刀不帶著往日的仇恨。” （12）海爾曼曾經(jīng)受過他們的侮辱?，F(xiàn)在這種場合的重逢，使他不由心潮起伏，思緒萬千，他始終一言不發(fā)，只冷冷地反問一句：“列夫斯基夫人，你忘記我教導過你的話嗎？” “救死扶傷是醫(yī)生的天職?！? （13）手術前列夫斯基一直處于昏迷的狀態(tài)。待手術中清醒過來，見拿著手術刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙要掙扎起來。 （14）“老實躺好，這是上帝的安排。你是我永難寬恕的情敵，你又是我必須搶救的患者。” （15）一個修補頭顱骨的手術，讓海爾曼站了十個多小時，最后暈倒手術臺旁。 （16）列夫斯基傷愈后夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說：“如您不嫌棄，我們愿意為服侍您而獻出余生?！? （17）“醫(yī)生在手術室里記住的只是他的天職，忘記的是個人的恩怨?！? （18）這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領了布拉沙，一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒人能給他這樣開胸的大手術，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一搭眼就認出這是個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意呵！ （19）海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護人員，他洗手，刮臉，重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開他的胸膛。他沒有去找子彈。而是把手術刀插在他的心上…… （20）在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術刀?！? （21）“沒有，它用得其所。” （22）“你忘記了醫(yī)生的天職?！? （23）“沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職！”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。 （24）海爾曼犧牲了。可城市到處都張貼著“天職”兩個大字，不用再加其它文字，它就成了一條具有巨大號召力量的反法西斯的標語。 5、給加點的字注音（4分） ①撬開（ ） ②魅力（ ） ③喟嘆（ ） ④服侍（ ） 6、用簡要的語言概括文中的三個小故事。（3分） 7、第一自然段在文章結構上的作用是 。（2分） 8、第二段運用了什么修辭？有什么作用？“堅硬鋒利”表現(xiàn)海爾曼什么樣的品質(zhì)？（3分） 9、第（12）段說“他不由心潮起伏，思緒萬千”，請結合上下文寫出他此時的心理活動。 10、根據(jù)文中相關內(nèi)容，回答出德國人和海爾曼對“天職”的不同理解。（4分） （1）德國人： 。 （2）海爾曼： 。 11、閱讀全文后，談談你對海爾曼的認識。（3分） 。 12、請你分析一下海爾曼博士與鄧稼先博士行動上的異同。（3分） A 基礎儲備卷： 1、（1）（2）（4）參見課下注解；（3）非常少。 2、（1）hun（2）gn（3）zhēn（4）惶（5）瀚（6）撼 3、（1）通過鄧稼先在“兩彈”方面所做出的貢獻，贊揚了他的愛國熱情和無私奉獻精神。（2）①臨別前與妻子的一段對話；②報到后的第一件事是換上工作服當小工；③經(jīng)常鼓勵周圍的年輕人；④有時備課備到凌晨四點多；⑤有一次竟連人帶車掉到溝里；⑥有一次為了把一個問題弄個水落石出……還不放心……⑦一次地下核試驗，竟險些倒下不起。（3）①簡陋的工作條件：所謂的核武器研究設計院還只是一片莊稼地；②匱乏的技術資源：科技人員寥寥無幾；沒有原子彈的教學模型，一切從頭做起；③殘酷的外界現(xiàn)實：協(xié)議被對方撕毀，蘇聯(lián)專家全部撤走；國外資料嚴密封鎖；④惡劣的自然環(huán)境：戈壁灘上風沙呼嘯，寒風刺骨，氣溫零下30多度等等；這些都很好地突出了主題，展示了人物的精神風貌。 4、（1）側面描寫和語言描寫；（2）不是；他擔心害怕的是自己不能按時完成祖國交給他的這項艱巨、光榮、關系重大的任務，這一心理活動更加突出他愛國熱情和無私奉獻的精神。（3）開放性題。只要能圍繞“愛國和無私奉獻”去談，言之有理即可。 5、是“兩彈”元勛，著名物理學家，中國科學院學部委員，安徽懷寧人，曾留學美國。鄧稼先被譽為“中國原子彈氫彈之父”，是中國第一枚原子彈的主攻手，多年來，他為我國的國防事業(yè)默默地工作著，不計名利，堪稱典范。 B 綜合提升卷 1、(1)dn，子彈;tn，彈奏(2)huō，豁口;hu，豁然(3)lu，下落;lo，落枕(4)m，模樣;m，模型 2、（1）指鄧稼先的名字從公開出版物上消失了，群眾性的場合再也見不到他的身影。甚至他的親友也很難尋覓到他的蹤跡。（2）指他一年到頭不辭辛苦勞累，四處奔波，體現(xiàn)他無私奉獻精神。（3）表明他為了求學而不怕路途遙遠。（4）把問題弄清楚、明白。這表明他嚴謹?shù)木瘛?3、（1）比喻（2）排比（3）夸張（4）比喻 4、（1）把“改善”改為“提高”（2）“效尤”是學壞樣子，應改為“學習”。 5、原子彈；氫彈；表特指；立大功的人 6、鄧稼先接受特殊任務后與妻子告別。 7、因為自己接受了一項艱巨、光榮、關系重大的任務；“激動”“喜悅”。 8、參加原子彈的研制工作。 9、歉意是因為：以后不能經(jīng)常和妻子、孩子生活在一起；愛國熱情和無私奉獻的品質(zhì)。 10、沒有；妻子知道是國家機密，不便追問下去；妻子不知道是什么事，但她明白她的丈夫要做的一定是關系到國家利益的大事業(yè)；表現(xiàn)了夫妻倆以國事為重的精神。 11、共同經(jīng)歷是：都經(jīng)歷過國破家亡的苦難——“七七事變”日本侵略軍在盧溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。“國家未來的前途”是：加強國防，不再任人欺凌。 12、開放性題。只要圍繞“加強國防不再任人欺凌”這個角度去說，言之有理即可。 C 新穎考題集萃卷 1、(1)no，阻撓;jiǎo，僥幸(2)ling，棟梁;ling，高粱(3)png，蓬勃;png，篷車(4)g，兵戈;y，游弋 2、（1）心理（2）語言（3）行動（4）環(huán)境 3、B 4、（1）金錢可以買來藥品，但買不來健康。（2）金錢可以買來書本，但買不來知識。 5、（1）qio（2）mi（3）ku（4）sh 6、（1）連夜為小偷做連肢手術。（2）為情敵做修補顱骨手術（3）用手術刀結束法西斯劊子手的性命。 7、總領全文。 8、比喻；生動形象地展現(xiàn)了海爾曼醫(yī)生的性格特征；倔強、愛憎分明、醫(yī)術高超、醫(yī)德高尚。 9、開放性題。示例：此刻海爾曼醫(yī)生想起那些被自己的情敵奪去愛妻痛苦不堪的日子，曾經(jīng)被他們侮辱的難堪，但內(nèi)心更多的是自己作為醫(yī)生的天職，于是他毫不猶豫地拿起了手術刀…… 10、（1）救死扶傷是醫(yī)生的天職 （2）反法西斯、維護和平、反對戰(zhàn)爭是每一個有良知的公民的天職。 11、海爾曼醫(yī)生是一個珍愛生命，不為個人私情玷污醫(yī)德，為人類和平敢于獻身的人。 12、相同點：都具有愛國精神；都能為和平無私奉獻自己的一切。不同點：海爾曼醫(yī)生在戰(zhàn)爭年代為和平獻出了自己的生命；鄧稼先在和平年代為祖國的強大無私奉獻了自己的一生。