七年級地理上冊 認識地球 地球的運動導學案(新版)湘教版
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課 題 第二章 地球的面貌 第一節(jié) 認識地球 課 時 本學期第 課時 日 期 本單元第 課時 課 型 新授 主備人 復備人 審核人 感知目標 學 習 目 標 知識目標 1、 了解地球運動的方式:自轉和公轉 2、 了解地球的自轉和公轉的方向、周期、產生的現(xiàn)象。 能力目標 運用地球儀能夠演示地球的自轉和公轉 情感目標 培養(yǎng)自己探索、鉆研的科學嚴謹態(tài)度 重 點 難 點 教學重點:地球自轉、公轉的方向、周期 教學難點:地球自轉、公轉產生的地理現(xiàn)象 教師活動 學生活動 復備標注 啟 動 課 堂 根據(jù)提綱復習知識 利用經(jīng)緯網(wǎng)的不同表現(xiàn)形式判斷某個點的地理位置。 并能判斷方向。 學生思考 回答歸納 課堂導入 導課: 用手撥動地球儀,學生觀察地球儀的運動特點,引入新課 引起學生思考,調動學生參與 教師活動 學生活動 復備標注 一、學生閱讀課本26-27頁,根據(jù)學習目標預習課本基本知識。 1、地球自轉的方向:自西向東; 周期:24小時; 產生的現(xiàn)象:晝夜交替;日月星辰的東升西落。 2、地球公轉的方向:自西向東; 周期:1年; 產生的現(xiàn)象:四季的變化;晝夜長短的變化。 3、課件演示地球公轉示意圖:標出公轉的方向; 運用地球儀演示地球的自轉;讓學生親自動手,觀察多媒體課件演示,增強學生對地球自轉和公轉的感性認識。 4、學生閱讀課本“地心說”與“日心說”理解科學家為了證明地球的運動,前仆后繼,最終取得了勝利。 學生對照目標自主學習,完成課本活動題和提綱上的預習題,再小組合作交流 認識地球 小組展示 教師分配任務,根據(jù)劃分的問題來討論交流 合作交流 教師點撥 1、 用地球儀演示地球自轉產生的現(xiàn)象,地球儀對準陽光,一半地球表面一半被陽光照射,一半照不到(地球是個不透明的球體),轉動地球儀,讓學生觀察產生的晝夜交替現(xiàn)象。 學生認真讀圖分析思考 拓展延伸 結合課本活動題,教師運用地球儀演示地球的自轉,讓學生觀察從北極上空看,地球的自轉呈:逆時針方向。 從南極上空看,地球的自轉呈順時針方向; 從赤道上空看,自西向東。 教師畫圖指導學生理解,并強調,地球的自轉方向就是自西向東,出現(xiàn)這三種情況只是人們觀察的角度不同所造成的。 學生認真觀察分析課件演示的地球公轉 課堂小結 通過這一節(jié)課的學習,指導學生明確了地球的運動形式是地球自轉和地球的公轉,知道了自轉、公轉的方向、周期、產生的現(xiàn)象,理解了從不同的角度觀察地球的自轉,自轉方向會呈現(xiàn)不同的特點。 教師小結 板書設計 第二章 地球的面貌 第一節(jié) 認識地球 一、 地球自轉 方向 周期 產生的現(xiàn)象 二、 地球的公轉 方向 周期 產生的現(xiàn)象 綜合訓練 1、地球自轉的方向 ,周期 ,產生的現(xiàn)象 , 2.地球公轉的方向 ,周期 ,產生的現(xiàn)象 , 3、從北極上空看,地球自轉呈 方向轉動,從南極上空看,呈 方向轉動。 4、可以“坐地日行八萬里”的緯線是 5、基礎訓練、填充圖練習題鞏固 教學反思- 配套講稿:
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