七年級政治上冊 第一單元 第1課 第3框 學會學習 學習講方法教案 魯人版六三制（道德與法治）

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學習講方法 課題名稱 學習講方法 總 3 課時 授課班級 授課時間 課標要求 了解好的學習方式、學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀：自覺養(yǎng)成良好的學習方式方法，培養(yǎng)終身學習的意識。 能力：轉(zhuǎn)變學習方式，掌握適合自己的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。 知識：理解自主、合作、探究式學習方式，知道選擇適當?shù)膶W習方法和培養(yǎng)良好的學習習慣的重要性 教學重點 培養(yǎng)良好的學習習慣。 教學難點 選擇適合自己的學習方法。 教學資源 1.微課視頻（請在微課資源區(qū)下載） 2.學習任務單 3.課本17~23頁 教學過程 二次備課 【情景導入】 引導學生閱讀教材P17“生活回望”或通過課件展示學生自己學習的相關(guān)畫面或視頻導入新課。 【明確預習任務】 通讀教材P17~23頁，整體感知教材內(nèi)容。 【預習交流】 1.針對預習任務單在組內(nèi)交流解決疑惑或提出個人見解 2.以小組為單位進行部分預習任務題目的展示。 【精講點撥】 問題引領(lǐng)：我們?nèi)绾尾拍軐W好習？（學習應講究哪些方式方法？） 一、轉(zhuǎn)變學習方式 問題引領(lǐng)：我們應采取怎樣的學習方式？ 學生：閱讀教材P18“探究分享”、“交流分享”欄目并嘗試回答相關(guān)問題。 教師引導歸納：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”面對信息時代的挑戰(zhàn)，我們要轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習。 要將被動接受、死記硬背、機械訓練等學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式的學習方式。 學生：閱讀教材P19“搜集交流”欄目，完成相關(guān)任務。 二、選擇適當?shù)膶W習方法 問題引領(lǐng)（1）：好的學習方法有哪些？ 學生：閱讀P19“探究分享”欄目完成相關(guān)任務。 教師歸納：好的學習方法有：合理安排學習時間、獨立思考、借助網(wǎng)絡學習、從生活實踐中學習。 問題引領(lǐng)（2）：選擇學習方法應注意什么問題？ 學生：閱讀P20“觀察思考”欄目，完成相關(guān)任務。 教師歸納：①學習方法因人而異、因?qū)W科而異。適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從自己的實際出發(fā)、根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的學習方法。②“書山有路勤為徑”，再聰明的人，再好的學習方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學有所成。 三、養(yǎng)成良好的學習習慣 問題引領(lǐng)（1）：良好的學習習慣有哪些？ 學生：閱讀P21“觀察思考”欄目，回答相關(guān)問題。 教師歸納：勤學好問、專心致志、勤于閱讀、善于觀察、嚴格執(zhí)行學習計劃都是良好的學習習慣。 問題引領(lǐng)（2）：如何養(yǎng)成良好的學習習慣？ 學生：閱讀P22“古印度諺語”及“成長故事”欄目，體會良好習慣的養(yǎng)成。 教師歸納：只有堅持不懈地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。 【鞏固訓練】 （一）基礎(chǔ)訓練（可分層設(shè)計） 1、“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”這啟示我們（ ） A要轉(zhuǎn)變學習方式，學會學習 B不會學習的人就是文盲 C學習方法要因人而異 D學習才能適應社會發(fā)展的要求 2、學習方法是多種多樣的，在不同的學科，不同的學習階段，學習的方法都是有所不同的。因此（ ） A、沒有什么好的學習方法 B、不要采用別人的學習方法 C、要根據(jù)自己的情況，探索適合自己特點的學習方法 D、要采用一種固定的學習方法 （二）拓展訓練（橫向、縱向知識相聯(lián)系的題目，難度上可使50%-80%的學生能完成，教師可再次點撥） 哈爾濱市有一位13歲的小同學叫董志成，他自強不息，刻苦學習，只用1年時間就把小學六年的課程全部自學完，創(chuàng)造了連跳五級的記錄?，F(xiàn)在他已是德強中學的高三的學生了。當同學們詢問小志成的學習經(jīng)驗時，他說：“其實沒有什么訣竅，我就是喜歡在學習的時候舉一反三。每次學到新東西，我都要深入思考一下，聯(lián)想到其它方面的知識。”董志成在傳授自己的學習經(jīng)驗還說：“知識這東西一定要主動去接受，如果被動地學習，那肯定時學不好的，我就是把學習當成一件很快樂的事情來做?！? 閱讀這一材料請你回答下列問題 ① 董志成同學有那些學習經(jīng)驗值得你學習？ ②聯(lián)系自己的學習實際，想想如何學會學習？ 【課堂小結(jié)】（讓學生從知識、方法、規(guī)律、思想等方面總結(jié)，能體現(xiàn)本學科的學科素養(yǎng)） 備 注