七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第2課《信息技術(shù)及其發(fā)展趨勢(shì)》貝爾發(fā)明電話的故事拓展資料 川教版

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貝爾發(fā)明電話的故事 在某種范圍內(nèi)說(shuō)，電話是當(dāng)今社會(huì)最方便、最實(shí)用的通訊工具。發(fā)明電話的是英國(guó)人貝爾(1847—1922)，當(dāng)時(shí)他還不到30歲。他還制造了助聽(tīng)器，改進(jìn)了留聲機(jī)，他一生獲得30項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利。 貝爾從小好動(dòng)腦筋，15歲就大膽改革老式水推磨，使生產(chǎn)效率大大提高。16歲時(shí)，貝爾以優(yōu)異成績(jī)考入愛(ài)丁堡大學(xué)，為了解脫聾啞人的痛苦，他選擇了自己喜歡的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè) 。4年以后，貝爾又進(jìn)倫敦大學(xué)深造。22歲時(shí)，擔(dān)任美國(guó)波士頓大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。并和父親開(kāi)辦了一所聾啞學(xué)校，他一邊教聾啞人克服不能說(shuō)話的困難，一邊研究、試驗(yàn)助聽(tīng)器。 一天，貝爾正在實(shí)驗(yàn)室中研究聾啞人用的一種“可視語(yǔ)言”，一個(gè)有趣現(xiàn)象引起他的極大注意。他發(fā)現(xiàn)在電流導(dǎo)通和截止時(shí)，螺旋線圈發(fā)出的聲音好像發(fā)送電碼的“滴答”聲一樣。這一發(fā)現(xiàn)使他大膽設(shè)想：如果使電流強(qiáng)度的變化模擬出聲波的變化，那么電流傳送語(yǔ)音就能實(shí)現(xiàn)了。于是貝爾請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的電學(xué)專(zhuān)家亨利，并自學(xué)了電學(xué)知識(shí)，繼續(xù)開(kāi)展研究。 1873年，貝爾辭去語(yǔ)言學(xué)教授的職務(wù)，專(zhuān)心致力于電話試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)許多次失敗，終于取得成功。1876年6月2日晚，連續(xù)奮戰(zhàn)幾天幾夜的貝爾和他的助手沃森特，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做完最后一次檢查，然后他倆分別關(guān)在相隔一定距離的兩間屋子里。突然沃森特聽(tīng)到有人講：“沃森特先生，快來(lái)呀!我需要你! ”原來(lái)貝爾在操作時(shí)，不小心把硫酸濺到腳上，由于疼痛，他情不自禁地對(duì)著話筒喊，這竟成了人類(lèi)用電話機(jī)傳送的第一句話。沃森特聽(tīng)到后，驚喜萬(wàn)分地回答：“貝爾!貝爾!我聽(tīng)見(jiàn)了!聽(tīng)見(jiàn)了!”