高考生物總復習 專題10_ 生物技術實踐 第31講 微生物的利用

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專題10 生物技術實踐 第31講 微生物的利用 （時間：30分鐘） 1.（2015浙江五校第二次聯(lián)考）近幾年生物技術發(fā)展迅猛，和我們的生活關系越來越密切了。請回答下列問題： ―→ （1）利用植物組織培養(yǎng)可實現(xiàn)農(nóng)作物的大規(guī)模快速繁殖，植物組培培養(yǎng)基的類型有　　　　、發(fā)芽培養(yǎng)基。上圖中，由外植體通過植物組織培養(yǎng)技術培育成完整植物，這項技術利用了植物細胞具有全能性的原理。圖中A代表　　　??；A→B過程表示　　　　。 （2）在植物組織培養(yǎng)中關于消毒和滅菌操作的敘述，正確的是（　?。? A.操作者的雙手可以不消毒 B.外植體可以用酒精消毒 C.鑷子等器械需用酒精滅菌 D.接種后培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌 （3）通常用來分離菌種的方法有　　　　和　　　　。 （4）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下： 第一步：野生菌液體培養(yǎng)一段時間后接受紫外線照射誘變處理。 第二步：制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎上，還要添加　　　　　　　，加瓊脂后滅菌，制成固體平板。 第三步：將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板。 第四步：根據(jù)是否能在該培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌。 （5）土壤中有些細菌含有脲酶，這些細菌能夠將　　　　分解成氨，從而使培養(yǎng)基中加入的　　　　指示劑產(chǎn)生紅色透明環(huán)。 答案　（1）生根培養(yǎng)基　愈傷組織　再分化?。?）B　（3）劃線分離法　涂布分離法?。?）高濃度蔗糖（或葡萄糖）、調(diào)低pH（加酸）?。?）尿素　酚紅 2.為了調(diào)查長江的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題： （1）制備實驗所需的培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后和分裝前，要進行的是 　　　　和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是　　　　　　　　　　。倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是　　　　　　　　　 （2）該小組可采用上圖②所示的　　　　　?。ǚ椒ǎz測水樣中的細菌含量。在接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________________________________________________； 然后，將1 mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為　　　　。 （3）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 （4）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離過程中，正確的操作是（　?。? A.每次劃線時，接種環(huán)都需要蘸菌液一次 B.劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種 C.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連 D.在超凈平臺中進行接種時，不能關閉過濾風 答案?。?）調(diào)整pH　高壓蒸汽滅菌　防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染 （2）涂布分離法　檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格　3.8107 （3）將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落　（4）D 3.（2015浙江名校協(xié)作體聯(lián)考）下圖表示菊花的嫩枝離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。 （1）若使用自然生長的嫩枝進行組織培養(yǎng)，需將材料放在70%乙醇中浸泡 10 min，再放入　　　　中浸泡5 min，然后用另一該溶液浸泡5 min，最后在 　　　　中用無菌水清洗。 （2）實驗中使用的生長素是人工合成的　　　　，培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值　　　?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保r，有利于芽的分化。 （3）待生根后，將苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持　　　　以上的濕度，2～3天后打開玻璃罩逐漸降低濕度進行鍛煉，直到將罩全部打開處于自然濕度下為止。 A.8% B.30% C.60% D.80% （4）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細菌，并進行了細菌分離等工作。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入　　　　指示劑，培養(yǎng)后，在菌落周圍出現(xiàn)　　　　就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。 （5）下列有關“分離以尿素為氮源的微生物”實驗敘述，正確的是（　?。? A.對尿素溶液要使用70%酒精浸泡滅菌 B.分離出的菌落繼續(xù)在固體培養(yǎng)基中擴大培養(yǎng) C.劃線分離法比涂布分離法更易獲得單菌落 D.培養(yǎng)基中需加瓊脂糖作為凝固劑 答案?。?）①5%NaClO（5%次氯酸鈉或NaClO，都可）　超凈臺 （2）NAA（萘乙酸）　低?。?）B　（4）酚紅　紅色?。?）D 4.（20161月寧波期末測試）石油烴是環(huán)境的重要污染源。為了篩選出具有強分解石油烴能力的微生物，進行了一系列操作，請回答下列問題： （1）分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離，獲取土壤樣品的取樣地點最好選在________________________________________________________________。 （2）微生物實驗室常采用　　　　法對培養(yǎng)基進行滅菌處理。 A.干熱滅菌 B.過濾滅菌 C.灼燒滅菌 D.高壓蒸汽滅菌 （3）下圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過程： 為了能有效地分離出分解石油烴的微生物，過程①～④所用培養(yǎng)基的成分的特點是　　　　，從而有利于分解石油烴的微生物的生長。 （4）對④進行接種常采用的兩種方法分別是　　　　和　　　　。 （5）若發(fā)現(xiàn)在⑤中無法區(qū)分菌落，可以將圖中③取出的菌液　　　　。 （6）若實驗室為分離純化優(yōu)良菌種進行了如下操作，排序最合理的是　　　　。 A.②①④③ B.②①④①③② C.②①④②③② D.①④①③② （7）整個微生物的分離和培養(yǎng)的操作，一定要注意在　　　　條件下進行。 解析?。?）分解石油烴的微生物在石油污染明顯處分布較多。（2）微生物實驗室對培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌。（3）實驗過程中，過程①～④所用培養(yǎng)基應用石油烴作唯一碳源，以抑制其他種類微生物的生長，從而分離出以石油烴為碳源的微生物。（4）對微生物的分離實驗中，常用劃線分離法或涂布分離法進行接種。（5）若發(fā)現(xiàn)在⑤中無法區(qū)分菌落，可能是菌液中細菌濃度太高，可進行梯度稀釋處理后再進行接種。（6）圖示為用劃線法進行接種分離。接種過程中應先在酒精燈火焰上灼燒接種環(huán)后，蘸取菌液進行接種，整個操作在酒精燈火焰旁進行，接種結束后還須在酒精燈上灼燒接種環(huán)。（7）為避免污染，整個微生物的分離和培養(yǎng)的操作，一定要注意在無菌條件下進行。 答案?。?）石油污染明顯處　（2）D?。?）以石油烴為唯一碳源?。?）劃線分離法　涂布分離法?。?）進行（梯度）稀釋?。?）B?。?）無菌 5.（2016金麗衢十校聯(lián)考）下表是3組生物實驗培養(yǎng)基。請回答下列問題： 組別 培養(yǎng)基 a 無機鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機物、水、瓊脂 b 葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖 c 蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂 （1）分離以尿素為氮源的細菌應選用培養(yǎng)基　　　　。在含有脲酶的細菌菌落周圍會出現(xiàn)　　　　，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的　　　　使pH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源。變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力　　　　。 （2）用培養(yǎng)基a進行植物組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)基中還需加入　　　　。一般先用 　　　?。ㄌ睢鞍l(fā)芽”或“生根”）培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，使之長出較多的叢狀苗，然后將叢狀苗分株培養(yǎng)。 （3）生產(chǎn)上利用黑曲霉或蘋果青霉來提取果膠酶，在用果膠酶水解果膠的實驗中，下列說法正確的是　　　　。 A.實驗后滴加酒精的目的是增加果膠酶的活性 B.沸水浴加熱后果膠酶的活性隨著溫度的下降逐漸恢復 C.間歇攪拌20～30 min的目的是讓果膠酶與果膠充分接觸 D.選用黑曲霉提取液是因為果膠酶只能在生物細胞內(nèi)起催化作用 解析　（1）分離以尿素為氮源的細菌應選用以尿素為唯一氮源并添加酚紅指示劑的培養(yǎng)基。分解尿素的微生物可產(chǎn)生脲酶，脲酶可催化尿素分解產(chǎn)生氨，使酚紅指示劑變紅，從而在菌落周圍形成紅色環(huán)帶，形成的紅色環(huán)帶越大，表明該菌株利用尿素的能力越強。（2）植物組織培養(yǎng)所需的MS培養(yǎng)基需加入植物激素。培養(yǎng)過程中一般先用發(fā)芽培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，使之長出較多的叢狀苗，然后將叢狀苗分株培養(yǎng)，誘導生根。（3）在用果膠酶水解果膠的實驗中，實驗操作后滴加酒精的目的是檢驗實驗過程中果膠是否被水解；沸水浴加熱后果膠酶會失去活性；只要條件適宜，果膠酶在細胞內(nèi)外均可發(fā)揮催化作用。 答案?。?）b　紅色環(huán)帶　氨　越強?。?）植物激素（植物生長調(diào)節(jié)劑）　發(fā)芽　（3）C 6.（2015鄭州中學模擬卷）培育脫毒草莓的目的是利用植物組織培養(yǎng)技術避免病毒感染草莓幼苗，從而提高草莓的生命力和產(chǎn)量。脫毒草莓具有栽培容易、增產(chǎn)效果顯著、周期短、經(jīng)濟效益高等特點，是發(fā)展我國高效農(nóng)業(yè)和綠色有機農(nóng)業(yè)的首選經(jīng)濟作物。請回答下列問題： （1）培育脫毒植物的原理是植物細胞具有　　　　。外植體形成愈傷組織需要經(jīng)過　　　　過程，愈傷組織形成幼苗需要經(jīng)過　　　　過程。整個培養(yǎng)過程要在　　　　條件下進行。 （2）對培養(yǎng)基進行滅菌時，多采用　　　　法，而在微生物培養(yǎng)實驗中對接種環(huán)或涂布器滅菌時，則用　　　　法。 （3）進行植物組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中常用的凝固劑是　　　　。該培養(yǎng)基中常需要添加　　　　、　　　　等植物激素。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應為______________________________________________。 解析?。?）植物細胞具有全能性，這是植物組織培養(yǎng)的理論基礎。培養(yǎng)的外植體要經(jīng)過脫分化和再分化過程才能形成幼苗，整個過程要保持無菌操作。（2）培養(yǎng)基常采用高壓蒸汽滅菌，玻璃器皿常采用干熱滅菌，接種環(huán)等金屬器具常采用灼燒滅菌。（3）配制培養(yǎng)基時常用的凝固劑是瓊脂，生長素與細胞分裂素等植物激素可調(diào)節(jié)脫分化和再分化過程。當生長素多于細胞分裂素時，利于生根。 答案　（1）全能性　脫分化　再分化　無菌?。?）高壓蒸汽滅菌　灼燒滅菌　 （3）瓊脂　生長素　細胞分裂素　生長素多于細胞分裂素（合理即可）