高一語文上學(xué)期期中試題 (5)
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甘肅省金昌市永昌縣2016-2017學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分,共150分,考試用時150分鐘。 第Ⅰ卷(單項選擇題,共39分) 一、基礎(chǔ)題。(共9小題,每小題3分,共27分) 1.下列加點字的字音字形全部正確的一組是( ) (3分) A.舸艦(kě) 火缽(bō) 歷害(l) 浪遏飛舟() B.彳?。╟h ch) 元霄(xiāo) 頹圮(qǐ) 中流砥柱(dǐ) C.回溯(hu s) 團箕(jī) 忤視(wǔ) 角色(ju) D.瞋目(zhēn) 陛下(b) 龜裂(guī) 迫擊炮(pǎi) 2.下列各句中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ) A.若干年前,趙本山還是一個表演“二人轉(zhuǎn)”的草根演員,是在姜昆的推薦下才能登堂入室由東北走向全國,走上“春晚”。 B.“翡翠谷”因電影《臥虎藏龍》在此拍攝而名聲大震,“九龍瀑”秀色可餐,這些黃山腳下周邊的景點常被游客忽略過去。 C.提起廣東音樂,《步步高》、《賽龍奪錦》、《平湖秋月》、《雨打芭蕉》等,無一例外都已經(jīng)成為廣大民眾耳濡目染、喜聞樂見的作品。 D.2009年感動中國十大人物的頒獎晚會上,“暴走媽媽”陳玉蓉在介紹自己事跡時,出言無狀,動情地說“如果還不能捐,我會一直走下去”。 3.下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是:( ) A.今年,十三個師范院校的學(xué)生畢業(yè)后分配到了我校,從事教學(xué)工作。 B.學(xué)生應(yīng)該重視課前預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,上課時就可以向老師提出質(zhì)疑。 C.當(dāng)今文壇出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品,這些作品反映了某些作家喪失立場、隨波逐流、媚俗競利。 D.山區(qū)那些孩子無時無刻不在等我,我必須盡快趕回去。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) “中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”,_________,_____________,________,__________,___________,_____________,因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。 ①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物,為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵 ②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘I钪械谋貍溆镁? ③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期 ④它是中華民族特有餓一種手工編制工藝品,具有悠久的歷史 ⑤此外,繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著,佩飾上 ⑥同時也具有記載歷史的重要功用,因而在人們的心目中很神圣 A.③②④⑥⑤① B.③①②⑤⑥④ C.④①③②⑤⑥ D.④③②⑥①⑤ 5. 下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述,不正確的一項是( ) A.戴望舒,中國現(xiàn)代著名詩人,有“雨巷詩人”之稱,是中國新詩流派“現(xiàn)代派”的代表詩人。詩集有《望舒草》、《災(zāi)難的歲月》等。 B.謙稱是表示謙虛的稱謂,“鄙人”、“豎子”、“足下”、“不才”、“舍下”、“仆”、“愚”都屬于謙稱。 C.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,在史學(xué)上和文學(xué)上都是極有價值的巨著,被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。 D.《左傳》又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》。因為《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”。 6.下列各句中對加點詞語解釋有誤的一項是( ) A.既東封鄭,又欲肆其西封 疆界 B.仆所以留者,待吾客與俱 ……的原因 C.旦日饗士卒,為擊破沛公軍 明天 D.沛公則置車騎,脫身獨騎 置辦 7.下列各句加點詞語的用法與例句相同的一項是( ) 例:常以身翼蔽沛公,莊不得擊 A.秦武陽色變振恐,群臣怪之 B.項伯殺人,臣活之 C.君為我呼入,吾得兄事之 D.范增數(shù)目項王 8.下列各句中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A. 以其無禮于晉 因擊沛公于坐 B. 群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 太子及賓客知其事者 C. 秦王環(huán)柱而走 因人之力而敝之 D. 而以手共搏之 使使以聞大王 9.從句式角度考慮,不是賓語前置句的一項是( ) A.忌不自信,而復(fù)問其妾曰 B.夫晉,何厭之有 C.然鄭亡,子亦有不利焉 D.大王來何操 二、閱讀下面的文言文,完成10—14題。(22分) 章邯已破項梁軍,則以為楚地兵不足憂,乃渡河擊趙,大破之。當(dāng)此時,趙歇為王,陳余為將,張耳為相,皆走入鉅鹿城①。 初,宋義所遇齊使者高陵君顯在楚軍,見楚王曰:“宋義論武信君之軍必敗,居數(shù)日,軍果敗。兵未戰(zhàn)而先見敗征,此可謂知兵矣?!?楚王召宋義與計事而大悅之,因置以為上將軍,項羽為魯公,為次將,救趙。諸別將皆屬宋義,號為卿子冠軍②。 行至安陽,留四十六日不進。項羽曰:“吾聞秦軍圍趙王鉅鹿,疾引兵渡河,楚擊其外,趙應(yīng)其內(nèi),破秦軍必矣?!彼瘟x曰:“不然。夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷,我承③其敝;不勝,則我引兵鼓行而西,必舉秦矣。故不如先斗秦、趙。夫被堅執(zhí)銳,義不如公;坐而運策,公不如義。”因下令軍中曰:“猛如虎,狠如羊,貪如狼,強不可使者,皆斬之。”乃遣其子宋襄相齊,身送之至無鹽,飲酒高會。天寒大雨,士卒凍饑。項羽曰:“將戮力而攻秦,久留不行。今歲饑民貧,士卒食芋菽,軍無見糧,乃飲酒高會,不引兵渡河因趙食,與趙并力攻秦,乃曰‘承其敝’。夫以秦之強,攻新造之趙,其勢必舉趙。趙舉而秦強,何敝之承!且國兵新破,王坐不安席,且掃境內(nèi)而專屬于將軍,國家安 危,在此一舉。今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣?!表椨鸪砍蠈④娝瘟x,即其帳中斬宋義頭,出令軍中曰:“宋義與齊謀反楚,楚王陰令羽誅之。”當(dāng)是時,諸將皆懾服,莫敢枝梧④。皆曰:“首立楚者,將軍家也。今將軍誅亂?!蹦讼嗯c共立羽為假上將軍。使人追宋義子,及之齊,殺之。使桓楚報命于懷王。懷王因使項羽為上將軍,當(dāng)陽君、蒲將軍皆屬項羽。 項羽已殺卿子冠軍,威震楚國,名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽君、蒲將軍將卒二萬渡河,救鉅鹿。戰(zhàn)少利,陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心。于是至則圍王離,與秦軍遇,九戰(zhàn),絕其甬道,大破之,殺蘇角, 虜王離。涉間不降楚,自燒殺。 當(dāng)是時,楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁,莫敢縱兵。及楚擊秦,諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無不一以當(dāng)十,楚兵呼聲動天,諸侯軍無不人人惴恐。于是已破秦軍,項羽召見諸侯將,入轅門,無不膝行而前,莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍,諸侯皆屬焉。 [注釋] ①鉅鹿城,古縣名,治所在現(xiàn)在河北平鄉(xiāng)西南。②卿子冠軍,卿子是當(dāng)時對人的尊稱。宋義是上將軍,在諸將之上,所以稱為卿子冠軍。③承其敝,承,趁;敝,疲憊。④枝梧,抵抗。 10.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是( ) A.戰(zhàn)勝則兵罷 罷,通“?!? B.故不如先斗秦、趙 斗,使……相斗 C.身送之至無鹽,飲酒高會 身,親自 D.楚王陰令羽誅之 陰,陰沉地 11.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( ) A.章邯已破項梁軍,則以為楚地兵不足憂 若舍鄭以為東道主 B.使人追宋義子,及之齊,殺之 項伯乃夜馳之沛公軍 C.士卒食芋菽,軍無見糧,乃飲酒高會 使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還 D.懷王因使項羽為上將軍 請以劍舞,因擊沛公于坐 12.下幾句話,編成為四組,都能表明項羽有勇有謀的一組是( ) ①夫被堅執(zhí)銳,義不如公 ②楚擊其外,趙應(yīng)其內(nèi),破秦軍必矣 ③今歲饑民貧,士卒食芋菽,軍無見糧 ④悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍 ⑤項羽為魯公,為次將 ⑥圍王離,與秦軍遇,九戰(zhàn),絕其甬道,大破之,殺蘇角,虜王離 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.④⑤⑥ 13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項( ) A.“猛如虎,狠如羊,貪如狼”充分地表現(xiàn)項羽及其軍隊的勇猛和超強的戰(zhàn)斗力,為 后文埋下了伏筆。 B.項羽認(rèn)為,雖然若論坐于軍帳,運籌決策,他比不上宋義;但是披堅甲執(zhí)銳兵,勇 戰(zhàn)前線,宋義比不上他。于是作為次將的項羽心里不服宋義為上將軍。 C.由于宋義不戮力救趙攻秦,拒諫飾非,飲酒高會,不體恤士卒,卻去鉆營私利,“久 留不行”,所以項羽殺了他。 D.項羽軍破釜沉舟,抱著必死決心,于是士氣大增,無不一以當(dāng)十,勢如破竹地戰(zhàn)勝 了秦軍和諸候的軍隊,最后諸侯軍“無不膝行而前”的臣服。 第Ⅱ卷(主觀題,共111分) 14.把穩(wěn)中劃線句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)兵未戰(zhàn)而先見敗征,此可謂知兵矣。(5分) (2)項羽召見諸侯將,入轅門,無不膝行而前,莫敢仰視。(5分) 三.名篇名句默寫(10分) 15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)攜來百侶曾游, 。 (2)恰同學(xué)少年, ;書生意氣, 。 (3) ,壯士一去兮不復(fù)還! (4)大行不顧細(xì)謹(jǐn), 。 (5)見賢而思齊焉,___________________________。 (6)吾日三省吾身,______________________?________________傳不習(xí)乎? (7)_______________________,思而不學(xué)則殆。 (8)___________________,患不知人也。 四.現(xiàn)代文閱讀(21分) 閱讀下面的文字,完成16--19題。 誘惑 賀向花 (1)早上,同學(xué)們都去學(xué)校餐廳吃飯了。我蹲下身,從床鋪下拉出紙箱子,掀開粗棉布,露出香噴噴的發(fā)面火燒。一口氣吃兩個,吃完了,余香還在喉嚨里繚繞,我舔了舔嘴唇,從嘴角舔進去一?;馃鼉海轮ニ榱?,最后的小小香氣,讓我分外滿足。我又喝碗熱茶。早飯就算正式結(jié)束。 (2)我想知道同學(xué)們吃的都是什么?我去教室時故意拐個彎從餐廳經(jīng)過。透過白玻璃,只見餐廳里熙熙攘攘。我經(jīng)過敞開的門口,一股股香氣蕩漾。我邊慢慢走邊扭著頭看,只見李州走到餐廳門口,揚起碗,里面流出紅的粥,粥里有紅米粒,紅花生,紅豇豆,盛開出一朵紅的花,落進下面的大木桶。我立馬就心跳加速了。 (3)等到第三節(jié)下課,我實在忍不住,附在坐我左邊的李州耳邊小聲問,你早上倒掉的是什么?他說八寶粥。見他一臉疑惑,我擔(dān)心他再問什么,急忙假裝看起了手中的課本。 (4)每天吃飯,我都是在宿舍里吃,我床下紙箱的粗棉布里包著二十個火燒,這是我一周的糧食。后來我才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都到餐廳吃飯,我猜帶干糧上學(xué)的大約只有我一個。我的早餐午餐晚餐全是火燒。漸漸地,火燒也變得沒有了滋味。 (5)三個星期后,我和李州一起第一次走進學(xué)校餐廳。李州問我吃什么,我說,八寶粥。李州就把我?guī)У桨藢氈嗟年犖榍?。李州在前,我在后。我看見師傅的湯勺在大盆里一攪一舀,李州的飯盒就滿了。輪到我了,我一閃,閃出了隊伍。 (6)我的口袋里裝著兩塊錢,這是爺爺給我一周的零花錢。我說我用不著。爺爺說拿著,說不定能用上。我每周都把錢帶回去,爺爺給我包好發(fā)面火燒,給我取兩塊錢時,我就會變魔術(shù)一樣從口袋里亮出我的拳頭,展開了,上面躺著卷成卷的兩塊錢。只要我不動這兩塊錢,爺爺就不再給我新的兩塊錢。 (7)可是我差一點就動搖了,李州說八寶粥八毛錢,如果我讓師傅將八寶粥盛入我的碗里,那么,回到家,我將怎么面對我爺爺。從我記事起,我就只有爺爺,村人都說我和爺爺是村里最窮的人。最窮的爺爺卻最愛說村長念過的標(biāo)語,再窮不能窮教育----我家顧林以后可是要上大學(xué)的。我想這已成爺爺?shù)男叛?。爺爺每周給我做二十個火燒,我可不能再給爺爺雪上加霜,讓爺爺每周為我籌措兩塊錢。我為我竟然產(chǎn)生想喝一碗八寶粥的念頭感到無比羞恥。 (8)后來,李州成了我最好的朋友。李州說學(xué)校的八寶粥太難喝,每天他總喝不完,總要倒掉半碗。他說,這你親眼看到過,你要是不信,你可以天天和我一起去餐廳,看看是不是真的。倒掉時總能被人看見,有時老師見了還要批評李州一頓。李州對我說,不如這樣,我每天分你半碗,我就不用再浪費了。我回絕了李州。 (9)李州仍再三邀請。一天,我終于受不了誘惑,和他一起走進餐廳。那天,我看著他用勺子從他飯盒里向我碗里舀粥,那粥是紅色的,表面卻閃著一層金粉似的光。我喝了一口,除了香,竟然還有甜。那碗粥讓我久久回味。我發(fā)誓,將來,一定要讓我和爺爺天天喝上八寶粥。 (10)后來,李州又多次喊我一起去餐廳。我說,我只是嘗嘗八寶粥的味道。無論李州用什么樣的話都沒能說服我走進餐廳。 (11)我和大學(xué)同學(xué)三年的女孩說這些時,女孩的眼睛有些濕潤。后來,女孩就成了我的女朋友。大學(xué)畢業(yè)時,女孩第一次去我家,那天,女孩從包里取出超市買的米和豆,為我和爺爺熬了一鍋又香又甜的八寶粥。 (12)喝著女友熬的八寶粥,爺爺幸福無比。爺爺打開話匣子,沒完沒了地說著我們的過去。后來爺爺坐直身子,擦凈嘴角,想一會兒,說,爺爺有個秘密。我和女友吃驚地望向爺爺。爺爺鄭重地說,你大了,爺爺不能瞞你一輩子。你是爺爺抱來的,在鎮(zhèn)上大路口桐樹根邊的土地上。 (13)我笑了,我說這算什么秘密,八歲那年,我就從村人那里知道了。 16.下列對小說內(nèi)容的分析和概括。最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? )(4分) A.小說以“誘惑”為標(biāo)題,這既給小說設(shè)置了懸念,也點出了小說寫作的主要內(nèi)容。所以說這個標(biāo)題很有意味,達到一箭雙雕的效果。 B.“我”開始覺得吃發(fā)面火燒很香,但當(dāng)“我”看到李州把吃剩的八寶粥倒進餐廳門口的大木桶里后,“我”就發(fā)誓一定要吃到八寶粥。 C.當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都到餐廳吃飯,就“我”一人天天啃吃發(fā)面火燒時,“我”忽然很惱火,頓時覺得原來感到很香的發(fā)面火燒沒有了滋味。 D.“我”打算到食堂吃一頓八寶粥,可當(dāng)輪到給“我”打飯時,是理智讓“我”退出了隊伍,“我”覺得自己想吃八寶粥的想法很可恥。 E.這篇小說雖然沒有曲折的情節(jié),沒有華麗的辭藻,但讀來很是感人。這主要歸功于作者把“我”的生活困窘狀況描寫得很細(xì)致。 17.小說在第(2)、(9)、(11)段中三次對八寶粥作了正面描寫,請談?wù)勥@三次描寫的作用.(6分) 18.請用簡潔的語言概括“我”的形象特點。(6分) 19.有人認(rèn)為小說的結(jié)尾一段是多余的,應(yīng)該刪去;有人卻認(rèn)為這一段不多余,不能刪去。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和理由。(5分) 五.語言運用題(10分) 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分) 正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,正月是農(nóng)歷的“元”日,古人又稱夜為“宵”,____________ ①_________。正月十五是一年之中第一個月圓之夜,又值大地回春,人們歡慶佳節(jié),既是為了賞月, ________ ② ____________。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動,__ ③ ______,屆時,君臣百姓都去看燈、猜謎,文人們則飲酒、賦詩、答對,異常熱鬧。 21.在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種,仿照下面《溪流》的格式,寫一組句子。(4) 溪流 沒有江河奔騰的浪花, 也沒有大海壯闊的波瀾, 但山石間的那點叮咚 是你歡快的旋律。 六.寫作(60分) 22.閱讀下面的材料,按要求作文。 臺灣電影史上的扛鼎之作《搭錯車》主題曲《酒干倘賣無》里面有一句歌詞:“從來不需要想起,永遠(yuǎn)也不會忘記”。 宋代蘇軾《江城子》里有一句詞:“不思量,自難忘!”古今詩人的心靈都是想通的,表達的都是同一種情感:刻骨銘心! 有些事有些人,有些東西有些地方,是烙在骨子里,永遠(yuǎn)也不會忘記的。請以“永遠(yuǎn)也不會忘記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。 2016—2017—1期中考試試卷 高一語文參考答案 第Ⅰ卷(單項選擇題,共39分) 一、基礎(chǔ)題。(27分,每小題3分) 1.C(A.舸艦ɡě,厲害;B.元宵 頹圮pǐ;D.瞋目chēn,龜裂jūn) 2.B(A比喻學(xué)問或技能從淺到深,達到很高的水平。B指女子姿色美麗誘人,亦形容景色幽美秀麗。C依據(jù)語境,“耳濡目染”應(yīng)為“耳熟能詳”。 D出言無狀:說話超越本人的身份地位,十分放肆,沒有禮貌。不合語境) 3.D(A、“十三個師范院校的學(xué)生”有歧義,B“質(zhì)疑”即“提出疑問”,句中“提出”重復(fù)。C、“反映”缺少賓語) 4.D(③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時”“同時”,②⑥緊密相連,③因該放在②前,⑤談到“衣著”承啟后文,應(yīng)放到最后,“此外”表明前面還有應(yīng)用,只能是①,①談?wù)摰矫缹W(xué),承啟⑤,應(yīng)放在⑤前,④只能放在開頭,起總領(lǐng)作用。) 5. B 【解析】“豎子”是對人的蔑稱?!白阆隆笔蔷捶Q。 6.D(置:放棄,丟下) 7.C(和例句一樣,都是名詞作狀語。A. 意動用法;B. 使動用法;D. 名詞用作動詞) 8. B(A介詞,對/介詞,在;B都是定語后置的標(biāo)志;C表修飾/表轉(zhuǎn)折;D介詞,用/連詞,來) 9.C(C為一般陳述句) 二、閱讀下面的文言文,完成11—14題。(22分) 10.D(陰,隱蔽、暗中) 11.B(之,動詞,到。A.認(rèn)為/把它作為。C.卻/于是。D.于是/趁機) 12.B 13.C(A.項是宋義罵項羽魯莽的話,B.是宋義話,“項羽心里不服宋義為上將軍”也是無中生有。D.“諸候的軍隊”是楚軍的盟軍,“臣服”也不對。) 第Ⅱ卷(共111分) 14.文言文翻譯(10分) (1)軍隊還沒有出戰(zhàn),就看到了兵敗的征兆,這真可以說是懂得用兵。 (2)項羽召見諸侯軍的將領(lǐng),他們進入轅門,無不用膝蓋跪在地上前行,不敢抬頭仰視。 三.名篇名句默寫(10分) 15.略 四、現(xiàn)代文閱讀(21分) 閱讀下面的文字,完成16--19題 16.AD (4分) 17.第一、第(2)段的描寫是“我”第一次遠(yuǎn)距離見到的八寶粥的樣子,意在突出“我”的新奇感。第二、第(9)段的描寫是“我”第一次近距離看到八寶粥的樣子,意在突出“我”的興奮。第三、第(11)段的描寫是介紹“我”女朋友煮的八寶粥,意在突出“我”的感激和自豪。(6分) 18.第一、堅忍。生活困窘,但我能吃苦,安心地過著天天吃發(fā)面火燒的日子。第二、懂事。盡管生活艱苦,但我沒有怨言,兩元錢放在身上一直舍不得花,更沒有向爺爺提出非分的要求。第三、自強。“我”憑自己的努力考上了大學(xué),圓了爺爺?shù)膲?,也兌現(xiàn)了我的誓言。(6分) 19.觀點一、不應(yīng)該刪去。從結(jié)構(gòu)上看,結(jié)尾一段內(nèi)容是對爺爺告訴“我”的身世的補充,也很好的照應(yīng)了上文“從我記事起,我就只有爺爺,村人都說我和爺爺是村里最窮的人”的內(nèi)容。加上這一段,使上文中“我”的懂事、孝順顯得更真實可信。 觀點二、應(yīng)該刪去。題目是《誘惑》,寫完爺爺說出 “我”的身世就行了,加上結(jié)尾一段就顯得累贅?!拔摇钡男蜗笏茉熘链艘讶客瓿桑偌由献詈笠欢问剐≌f缺少了余味,沒有給讀者留下空白。(答案只要言之有理,能自圓其說即可)(5分) 五.語言文字運用(10分) 20.(6分) ①所以稱正月十五為元宵節(jié) ②也是為了慶賀新春的到來 ③更是一種獨特的文化活動 21.(4分) (1)符合“沒有………,也沒有………,但………是………”的格式。 (2)要有比較。(3)語句通順 六.作文(60分) 【附:參考譯文】 章邯擊敗了項梁軍隊以后,就認(rèn)為楚國的兵力不足為慮,于是引兵渡過黃河(北上)攻打趙國,大敗趙軍。此時,趙歇為趙王,陳余為上將軍,張耳任相國,都 逃進了巨鹿城。 當(dāng)初,宋義所遇到的齊國使者高陵君顯正在楚軍中,見了楚王說:“宋義斷定武信君兵必敗,過了幾天,果然失敗了。軍隊還沒有出戰(zhàn),就看到了兵敗的征兆,這真可以說是懂得用兵?!背淹跽僖娝瘟x,與他議事,非常喜歡他。因此任命他為上將軍,項羽為魯公,為次將,出兵救趙。其他將領(lǐng)都為宋義部屬,號為卿子冠軍。 楚軍行到安陽,停留四十六天,不再前進。項羽對宋義說:“我聽說秦軍在巨鹿圍住趙王,我們應(yīng)該盡快帶兵渡過黃河,楚軍攻打他們的外圍,趙軍在里面響應(yīng),必定可以擊破秦軍?!彼瘟x說:“不對,拍擊牛身上的虻蟲,不可以消滅毛里藏的蟣虱?,F(xiàn)在秦國進攻趙國,打勝了,軍隊一定疲憊,我們可以趁他們的疲憊之機;打不勝,我們就率領(lǐng)大軍,擂鼓長驅(qū)西向,必定推翻秦朝,所以不如先讓秦趙相斗。披甲胄,執(zhí)兵器,宋義我不如你,但坐下來運用策略,你不如我宋義。”于是給軍中下達命令說:“勢如猛虎,違逆如羊,性貪如狼,倔強不聽指揮者,一律斬首?!庇谑桥汕菜膬鹤铀蜗迦ポo助齊王,親自送到無鹽,大宴賓客。當(dāng)時天寒大雨,士兵凍餓交加。項羽說:“正當(dāng)合力攻秦,我們卻久留而不前進。今年收成不好,百姓窮困,士卒只能吃芋頭、豆子,軍中無存糧,他卻大宴賓客,不肯引兵渡黃河從趙國取糧食,與趙國合力攻打秦國,卻說‘趁著他們疲憊。’憑 秦朝的強盛,攻打新建立的趙國,勢必破趙。趙國破滅,秦更強大,還有什么秦兵疲憊的機會可乘?況且我們楚兵新近失敗,楚王坐不安席,集中全國之兵交予上將軍。國家安危在此一舉?,F(xiàn)在上將軍不體恤士卒,卻去鉆營私利,不是安定社稷的臣子?!表椨鹪绯咳ヒ娚蠈④娝瘟x,就在帳中斬下了宋義的頭,在軍中發(fā)布命令說:“宋義與齊國同謀反楚,楚王密令我殺掉他!”這時,諸將都畏服,不敢有異議。大家都說:“首先擁立楚王的,是將軍家,現(xiàn)在又是將軍誅殺了亂臣賊子。”于是擁立項羽為代理上將軍。項羽派人追宋義的兒子,追到齊國,殺了他。又派桓楚去向楚懷王報告。懷王于是傳令讓項羽擔(dān)任上將軍,當(dāng)陽君、蒲將軍都?xì)w項羽屬下。 項羽殺死卿子冠軍宋義以后,威名傳遍楚國,并在諸侯中傳頌。(項羽)就派遣當(dāng)陽君、蒲將軍帶領(lǐng)兩萬楚兵渡過黃河去救巨鹿。戰(zhàn)斗取得了一些勝利,陳余又請兵出戰(zhàn)。項羽就引兵全部渡過黃河,把船沉入河中,砸破做飯的鍋,燒了住處,只帶三天的干糧,用以表示一定戰(zhàn)死,不準(zhǔn)備再回來(的決心)。在這時就包圍了王離,與秦軍相遇,打了多次戰(zhàn)斗,斷絕了他們的(運糧的)通道,打敗了他們,殺死蘇角,活捉了王離。涉間不肯投降楚軍,自焚而死。 這時,楚兵為諸侯軍中最強大的。在城下的有十余支救巨鹿的諸侯軍,沒有敢放縱自己的軍隊的。到楚軍進攻秦軍時,諸將都在營壘上觀看。楚軍戰(zhàn)士沒有一個不是以一當(dāng)十的,楚兵呼聲震動天地,諸侯軍沒有哪個不恐懼。在這時就攻破了秦軍,項羽召見諸侯軍的將領(lǐng),他們進入轅門,都跪在地上前行,不敢抬頭仰視。項羽從此開始為諸侯中的上將軍,諸侯都聽從他了。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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