九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版20

《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版20》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版20（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年廣西梧州市蒙山中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題（本題有14小題，前10小題每題1分，后4小題每題2分，共18分） 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．汽油揮發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．燃放煙火 D．蠟燭融化 2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　?。? A．冰水混合體 B．食鹽水 C．海水 D．空氣 3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B．給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng) C．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的 D．把塊狀固體投入直立的試管中 4．存放一瓶氧氣，正確的方法是（　?。? A．瓶口朝下，蓋上玻璃片 B．瓶口朝下，不蓋玻璃片 C．瓶口朝上，蓋上玻璃片 D．瓶口朝上，不蓋玻璃片 5．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A． B． C． D． 6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成 D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 7．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　） A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無(wú)法確定范圍 8．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（反應(yīng)條件已省略）（　?。? A．鋁+氧氣→氧化鋁 B．甲烷+氧氣→二氧化碳+水 C．氫氣+氧氣→水 D．紅磷+氧氣→五氧化二磷 9．用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　　） A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速率慢 C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢 10．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（　?。? A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小 C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小 11．鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用（　?。? A．帶火焰木條 B．帶火星木條 C．澄清石灰水 D．觀察顏色 12．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌 B．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有間隔 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出．正確的操作順序是（　?。? A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 14．可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀察到（　　） A．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 B．瓶中液面上升 C．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體 　 二、填空題（本題有4小題，共15分） 15．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上： （1）空氣中含量最多的氣體是　??； （2）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是　?。? （3）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是　??； （4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是　　； （5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是　??； （6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是　?。? 16．在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取用，即液體一般取　　，固體一般是　　． 17．請(qǐng)寫出有關(guān)緩慢氧化的例子 （1）　　 （2）　?。? 18．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？ （1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作　　 （2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？　　 （3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先　　再加藥品； （4）如何判斷玻璃儀器已洗干凈　　 （5）熄滅蠟燭后，有一縷白煙．點(diǎn)燃白煙，能重新點(diǎn)燃．請(qǐng)問白煙的成分　?。? 　 三、簡(jiǎn)答題（本題有4小題，共21分） 19．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管 炸裂原因可能是（至少答出三點(diǎn)） （1）　?。? （2）　?。? （3）　?。? 20．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們． 你選擇的二種氣體是　?。? 方法1：　?。? 方法2：　　． 21．已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）： ①　??； ②　?。? 22．①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E． （1）寫出各物質(zhì)的名稱： A　　 B　??；C　??；D　　；E　　 （2）用文字表達(dá)式表示①、②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型． ①　??；（　?。? ②　??；（　?。? ③　?。唬ā　。? 　 四、實(shí)驗(yàn)題（本題有3小題，共26分） 23．（4分）在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果． （1）滴管取用試劑后平放或倒置　　 （2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心　?。? （3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口沒塞一團(tuán)棉花　　 （4）給固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜　　． 24．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）． （1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①　　，②　??； （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　　；發(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）　　，收集氧氣可選用　　；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是　　或　?。魧?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先　　，再　??；否則會(huì)引起　　． （3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是　　（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是　　． （4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是　?。畧D丙中的現(xiàn)象為　　，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有　??；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。? 25．甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？ 請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白． 【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑． 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生， 伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說(shuō)明H2O2溶液常溫下　?。? 實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明　　． 實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說(shuō)明　?。? 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　?。? 【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是　?。? 【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是　　， 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間： 濃度 時(shí)間（min） 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 　  2016-2017學(xué)年廣西梧州市蒙山中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（本題有14小題，前10小題每題1分，后4小題每題2分，共18分） 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．汽油揮發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．燃放煙火 D．蠟燭融化 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、燈泡發(fā)光過(guò)程中只是電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、燃放煙火過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化； D、蠟燭融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　?。? A．冰水混合體 B．食鹽水 C．海水 D．空氣 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可． 【解答】解：A、冰水混合體中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物； B、食鹽水是指食鹽的水溶液，屬于混合物； C、海水中含有食鹽和水等多種物質(zhì)，屬于混合物； D、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物； 故選項(xiàng)為：A． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B．給燒杯加熱時(shí)，要墊上石棉網(wǎng) C．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的 D．把塊狀固體投入直立的試管中 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮；B、根據(jù)給燒杯加熱的注意事項(xiàng)；C、根據(jù)酒精燈內(nèi)酒精量的限制考慮；D、根據(jù)塊狀固體的放法考慮． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，也不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放到指定的容器中，故A錯(cuò)； B、燒杯不能直接加熱，必須墊上石棉網(wǎng)均勻加熱，故B正確； C、使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的，故C錯(cuò)； D、塊狀固體的放法：將試管橫放，用鑷子將固體放到試管口，將試管慢慢豎起，故D錯(cuò)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)，要熟記剩余藥品的處理方法，酒精燈的使用注意事項(xiàng)，知道塊狀固體的放法． 　 4．存放一瓶氧氣，正確的方法是（　　） A．瓶口朝下，蓋上玻璃片 B．瓶口朝下，不蓋玻璃片 C．瓶口朝上，蓋上玻璃片 D．瓶口朝上，不蓋玻璃片 【考點(diǎn)】氧氣的物理性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)密度比空氣大的氣體，集氣瓶口要朝上放在桌面上；密度比空氣小的氣體，集氣瓶口要朝下放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸． 【解答】解：氧氣密度比空氣的大，集氣瓶口要朝上放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸，利于密封和使用，玻璃磨砂面朝下． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握集氣瓶口朝上還是朝下取決于氣體的密度、毛玻璃片中的磨砂面必須與集氣瓶口接觸是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 5．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷； B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷； C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷； D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷． 【解答】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤． B、向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作正確． C、傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確． D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯(cuò)誤． 故選AD． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成 D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體； B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體； C、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體； D、紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙． 【解答】解： A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，錯(cuò)誤； B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤； C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成，錯(cuò)誤； D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，不能產(chǎn)生霧，正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧、是否放熱等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 　 7．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　?。? A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無(wú)法確定范圍 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究． 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型；壓軸實(shí)驗(yàn)題． 【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出． 　 8．下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（反應(yīng)條件已省略）（　?。? A．鋁+氧氣→氧化鋁 B．甲烷+氧氣→二氧化碳+水 C．氫氣+氧氣→水 D．紅磷+氧氣→五氧化二磷 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鋁+氧氣→氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． C、氫氣+氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、紅磷+氧氣→五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 9．用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　?。? A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速率慢 C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】課本知識(shí)同類信息． 【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度． 【解答】解： 催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，催化劑其加快反應(yīng)速率的作用． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量． 　 10．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（　?。? A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小 C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小 【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】不易溶或難溶性氣體最好的收集方法為排水集氣法，使用排水法收集的氣體則說(shuō)明氣體不易溶或者是難溶；密度大于空氣的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集． 【解答】解：能用排水法收集說(shuō)明氣體不易溶于水或難溶于水，用向上排空氣法收集說(shuō)明氣體的密度比空氣大． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要知道氣體的收集方法與氣體的溶解性和密度有關(guān)． 　 11．鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用（　?。? A．帶火焰木條 B．帶火星木條 C．澄清石灰水 D．觀察顏色 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】鑒別不同物質(zhì)時(shí)，所選擇的用品或藥品一定要適當(dāng)，現(xiàn)象明顯，操作盡量要簡(jiǎn)便．燃著的木條在三瓶氣體中會(huì)有不同的現(xiàn)象，雖然帶火星的木條能在氧氣中復(fù)燃，但是會(huì)在二氧化碳和空氣中熄滅，因?yàn)榭諝庵醒鯕鉂舛炔粔蚋撸宜荒軝z驗(yàn)出二氧化碳，三種氣體都是無(wú)味的，所以通過(guò)聞味的方法無(wú)法鑒別． 【解答】解：A、將帶火焰的木條伸入三瓶氣體中，使木條劇烈燃燒的是氧氣，沒有變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象明顯不同，方法簡(jiǎn)單，故此項(xiàng)正確． B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在空氣和二氧化碳中會(huì)熄滅，故此項(xiàng)錯(cuò)誤． C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳時(shí)才變渾濁，不能鑒別氧氣和空氣，故此項(xiàng)錯(cuò)誤． D、因?yàn)槿N氣體都沒有顏色，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別，故此項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】鑒別物質(zhì)時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)挠闷?，通過(guò)明顯的現(xiàn)象鑒別出來(lái)． 　 12．用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改孌 B．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說(shuō)明分子間有間隔 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． B、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故選項(xiàng)解釋正確． C、10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確． D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明夏天溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，故選項(xiàng)解釋正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵． 　 13．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，大致分為以下六個(gè)主要操作： ①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性 ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導(dǎo)管從水中取出．正確的操作順序是（　　） A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：③④①⑤⑥②． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 14．可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀察到（　?。? A．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 B．瓶中液面上升 C．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體 【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】裝置氣密性檢查的原理一般是通過(guò)壓強(qiáng)差來(lái)產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷．壓強(qiáng)差主要來(lái)自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差． 【解答】解：該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積增大壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到長(zhǎng)頸漏斗的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡；當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)的空氣體積減小壓強(qiáng)增大，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中，若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】裝置氣密性的好壞會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)果，故在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性． 　 二、填空題（本題有4小題，共15分） 15．請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上： （1）空氣中含量最多的氣體是　②??； （2）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是?、蕖?； （3）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是?、堋?； （4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是?、邸?； （5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是?、摺?； （6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是?、荨。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見氣體的用途． 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，因此氮?dú)馐呛孔疃嗟臍怏w；蠟燭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)；二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，通電時(shí)發(fā)出有色光；紅磷燃燒冒出大量的白煙，因此能做煙霧彈． 【解答】解：氮?dú)獯蠹s占78%，因此氮?dú)馐呛孔疃嗟臍怏w；蠟燭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)；二氧化硫是無(wú)色有刺激性氣味的氣體；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，通電時(shí)發(fā)出有色光；紅磷燃燒冒出大量的白煙，因此能做煙霧彈故答案為：②⑥④③⑦⑤ 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的用途和性質(zhì)、氧化反應(yīng)等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 16．在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取用，即液體一般取　1﹣2ml　，固體一般是　蓋滿容器底部?。? 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的取用原則進(jìn)行分析． 【解答】解：在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說(shuō)明用量，一般按照最少量來(lái)取用，即液體一般取1﹣2ml，固體一般是蓋滿容器底部； 故答案為：1﹣2ml；蓋滿容器底部． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 17．請(qǐng)寫出有關(guān)緩慢氧化的例子 （1）　酒和醋的釀造　 （2）　鋼鐵生銹?。? 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)． 【解答】解：酒和醋的釀造，是糧食等與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化；鐵絲生銹是因?yàn)殍F與水、氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化． 故答案為：酒和醋的釀造；鋼鐵生銹． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵． 　 18．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？ （1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作　用手輕輕在瓶口搧動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔　 （2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？　氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集　 （3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先　檢查裝置的氣密性　再加藥品； （4）如何判斷玻璃儀器已洗干凈　玻璃儀器表面的水既不聚成水滴，也不成股流下　 （5）熄滅蠟燭后，有一縷白煙．點(diǎn)燃白煙，能重新點(diǎn)燃．請(qǐng)問白煙的成分　石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆?！。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；檢查裝置的氣密性；玻璃儀器的洗滌；蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】（1）根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行解答； （2）根據(jù)排水法收集氣體的時(shí)機(jī)進(jìn)行解答； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體步驟進(jìn)行解答； （4）根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志進(jìn)行解答； （5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答． 【解答】解：（1）要想知道一瓶氣體的氣味，操作方法：用手輕輕在瓶口搧動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔； （2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集氣體； （3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的裝置必須先檢查裝置的氣密性再加藥品； （4）判斷玻璃儀器已洗干凈的標(biāo)志：玻璃儀器表面的水既不聚成水滴，也不成股流下； （5）熄滅蠟燭后，有一縷白煙．點(diǎn)燃白煙，能重新點(diǎn)燃．白煙的成分可能是：石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒． 故答案為：（1）用手輕輕在瓶口搧動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔； （2）氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)收集； （3）檢查裝置的氣密性； （4）玻璃儀器表面的水既不聚成水滴，也不成股流下； （5）石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查一些實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，注意玻璃儀器的洗滌，了解滅火的原理和方法是解答本題的關(guān)鍵． 　 三、簡(jiǎn)答題（本題有4小題，共21分） 19．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管 炸裂原因可能是（至少答出三點(diǎn)） （1）　沒有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂　； （2）　試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂??； （3）　試管口沒略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂　． 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒有進(jìn)行預(yù)熱等． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管 炸裂原因可能是：（1）沒有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂． （2）試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂． （3）試管口沒略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂． （4）用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈，再移開導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂． 故答案為：：（1）沒有給試管均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂． （2）試管外壁有水，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂． （3）試管口沒略向下傾斜，會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和安全意識(shí)． 　 20．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們． 你選擇的二種氣體是　氧氣與二氧化碳?。? 方法1：　用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣?。? 方法2：　分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣?。? 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】根據(jù)兩種氣體的化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，如選擇氧氣與二氧化碳時(shí)，可依據(jù)氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒，能使澄清石灰水變渾濁． 【解答】解：假設(shè)選擇的氣體是氧氣與二氧化碳，可根據(jù)氧氣有助燃性，二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)鑒別． 故答案為：氧氣與二氧化碳； 方法1：用點(diǎn)燃的木條分別伸入裝滿兩種氣體的集氣瓶中，使木條熄滅的是二氧化碳，使木條燃燒得更旺的是氧氣； 方法2：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣．（選擇不同方法不同，只要合理即可） 【點(diǎn)評(píng)】鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手，通過(guò)實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別，要求現(xiàn)象要明顯，方法盡量簡(jiǎn)便． 　 21．已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）： ①　裝置漏氣??； ②　紅磷的量不足?。? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究． 【專題】設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)類簡(jiǎn)答題． 【分析】由題意，已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l/5，造成這種結(jié)果的可能原因：（1）紅磷的量不足；（2）瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少． 【解答】解：由分析可知，造成測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l/5結(jié)果的可能原因：（1）紅磷的量不足；（2）瓶?jī)?nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等），使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少． 故答為：①裝置漏氣；②紅磷的量不足標(biāo)準(zhǔn)． 【點(diǎn)評(píng)】了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；了解用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中含量的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)． 　 22．（2016秋?蒙山縣校級(jí)月考）①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，②常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，③若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E． （1）寫出各物質(zhì)的名稱： A　高錳酸鉀　 B　錳酸鉀??；C　二氧化錳??；D　氧氣??；E　四氧化三鐵　 （2）用文字表達(dá)式表示①、②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型． ①　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣??；（　分解反應(yīng)?。? ②　過(guò)氧化氫水+氧氣?。唬ā》纸夥磻?yīng)?。? ③　鐵+氧氣四氧化三鐵　；（　化合反應(yīng)?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題． 【分析】根據(jù)將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，所以D有助燃性，D是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，所以C是二氧化錳，暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣，所以A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可． 【解答】解：（1）將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，所以D有助燃性，D是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出氧氣，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，所以C是二氧化錳，暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和二氧化錳以及氧氣，所以A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，C是二氧化錳，D是氧氣，E是四氧化三鐵； （2） （2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)； ②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)； ③鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)． 故答案為：（1）高錳酸鉀，錳酸鉀，二氧化錳，氧氣，四氧化三鐵； （2）①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)； ②過(guò)氧化氫水+氧氣，分解反應(yīng)； ③鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應(yīng)． 【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可． 　 四、實(shí)驗(yàn)題（本題有3小題，共26分） 23．在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果． （1）滴管取用試劑后平放或倒置　沾污試劑或腐蝕膠帽　 （2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心　殘留在瓶口的試劑流下腐蝕標(biāo)簽?。? （3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口沒塞一團(tuán)棉花　加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽　 （4）給固體加熱時(shí)，試管口向上傾斜　冷凝水倒流回試管，使試管炸裂　． 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；給試管里的固體加熱；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析； （2）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析； （3）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析； （4）根據(jù)給固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）取用試劑后的滴管若平放或倒置，會(huì)造成藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕； （2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽； （3）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口沒放棉花，會(huì)造成加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽； （4）給固體加熱時(shí)，試管口要略微向下傾斜，以防冷凝水倒流回試管，使試管炸裂； 故答案為：（1）沾污試劑或腐蝕膠帽；（2）殘留在瓶口的試劑流下腐蝕標(biāo)簽；（3）加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽；（4）冷凝水倒流回試管，使試管炸裂． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 24．（2016秋?蒙山縣校級(jí)月考）某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）． （1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①　試管　，②　酒精燈??； （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：　氯酸鉀氯化鉀+氧氣?。话l(fā)生裝置可選用（填代號(hào)，下同）　A　，收集氧氣可選用　C或D　；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是　裝置漏氣　或　導(dǎo)管伸入集氣瓶太短?。魧?shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先　把導(dǎo)管移出水面　，再　熄滅酒精燈?。环駝t會(huì)引起　試管炸裂?。? （3）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用如圖F裝置進(jìn)行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是　a　（填“a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是　把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿　． （4）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是　劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量?。畧D丙中的現(xiàn)象為　澄清石灰水變渾濁　，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有　二氧化碳?。荒咎咳紵@個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為　碳+氧氣二氧化碳?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫文字表達(dá)式． 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水； 利用排空氣法數(shù)據(jù)氣體時(shí)，為了使收集的氣體更純凈一些，導(dǎo)管應(yīng)該伸入接近集氣瓶底部； 利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； （3）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃； （4）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁． 【解答】解：（1）①是試管，常用作反應(yīng)容器；②是酒精燈，常用作熱源． 故填：試管；酒精燈． （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣； 因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，發(fā)生裝置可選用A； 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集； 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的氧氣不純凈，可能的原因是裝置漏氣或?qū)Ч苌烊爰瘹馄刻蹋? 若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；否則會(huì)引起試管炸裂． 故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；A；C或D；裝置漏氣；導(dǎo)管伸入集氣瓶太短；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；試管炸裂． （3）若集氣瓶中的氣體是空氣，由于氧氣的密度比空氣大，那么進(jìn)氣口應(yīng)是a； 驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿． 故填：a；把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿． （4）木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量； 圖丙中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳； 木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳． 故填：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳；碳+氧氣二氧化碳． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素． 　 25．甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？ 請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白． 【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑． 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生， 伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃．說(shuō)明H2O2溶液常溫下　產(chǎn)生氧氣速度慢　． 實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明　氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度?。? 實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg．說(shuō)明　反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變　． 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　過(guò)氧化氫水+氧氣　． 【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是　探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變?。? 【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，你能得出的結(jié)論是　相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快）　， 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間： 濃度 時(shí)間（min） 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)過(guò)氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢，加入氧化鐵后，帶火星木條復(fù)燃，說(shuō)明氧化鐵加快了反應(yīng)速度； 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物，生成物書寫文字表達(dá)式； 【反思評(píng)價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變，還需要考慮化學(xué)性質(zhì)； 【拓展】根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或相同條件下，H2O2濃度越大，反應(yīng)越快）進(jìn)行解答． 【解答】解：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在實(shí)驗(yàn)一的試管中過(guò)氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，沒有復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢；實(shí)驗(yàn)二中加入Wg 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說(shuō)明加入氧化鐵后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多，說(shuō)明氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度；實(shí)驗(yàn)三將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為Wg，說(shuō)明了反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變； 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．該反應(yīng)文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣； 【反思評(píng)價(jià)】催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變，還需要考慮化學(xué)性質(zhì)是否改變； 【拓展】分析表格數(shù)據(jù)可知：當(dāng)雙氧水濃度相同時(shí)，向其中加入等質(zhì)量的二氧化錳和三氧化二鐵，發(fā)現(xiàn)生成等量的氧氣所需要的時(shí)間是不同的，加二氧化錳的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率快； 故答案為：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一：產(chǎn)生氧氣速度慢； 實(shí)驗(yàn)二：氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度； 實(shí)驗(yàn)三：反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變； 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)氧化氫水+氧氣； 【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變； 【拓展】相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速率越快）． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，催化劑一定能加快反應(yīng)速度．