七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中試卷(含解析) 北師大版 (5)
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2015-2016學(xué)年江西省撫州市臨川一中七年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題:(本大題8個小題,每小題3分,共24分) 1.(﹣x2)3的結(jié)果應(yīng)為( ?。? A.﹣x5 B.x5 C.﹣x6 D.x6 2.計算(π﹣3)0的結(jié)果是( ?。? A.0 B.1 C.3﹣π D.π﹣3 3.如圖,在鐵路旁有一李莊,現(xiàn)要建一火車站,為了使李莊人乘車最方便,請你在鐵路線上選一點來建火車站,應(yīng)建在( ?。? A.A點 B.B點 C.C點 D.D點 4.如果每盒鋼筆有10支,售價25元,那么購買鋼筆的總錢數(shù)y(元)與支數(shù)x之間的關(guān)系式為( ?。? A.y=10x B.y=25x C.y=x D.y=x 5.若(x+k)(x﹣4)的積中不含有x的一次項,則k的值為( ?。? A.0 B.4 C.﹣4 D.﹣4或4 6.如果關(guān)于x的二次三項式x2﹣2(m﹣1)x+16是一個完全平方式,那么m的值是( ?。? A.﹣3或5 B.4或﹣4 C.﹣8 D.無法確定 7.如圖,在五邊形ABCDE中,∠CDE=80,為了保證AE∥BC,則∠BCD+∠AED應(yīng)等于( ?。? A.100 B.260 C.280 D.275 8.如圖,在平面內(nèi),兩條直線l1,l2相交于點O,對于平面內(nèi)任意一點M,若p,q分別是點M到直線l1,l2的距離,則稱(p,q)為點M的“距離坐標”.根據(jù)上述規(guī)定,“距離坐標”是(2,1)的點共有( ?。﹤€. A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 二、填空題: 9.計算:(2a+b)(2a﹣b)= ?。? 10.若am=2,an=3,則am+2n= . 11.已知a+b=4,ab=1,則a2+b2的值是 ?。? 12.如圖,將三角板與直尺貼在一起,使三角板的直角頂點C(∠ACB=90)在直尺的一邊上,若∠1=25,則∠2的度數(shù)等于 . 13.如圖,下列能判定AB∥CD的條件有 (填序號) ①∠B+∠BCD=180;②∠2=∠3;③∠1=∠4;④∠B=∠5;⑤∠D=∠5. 14.如圖1,一張四邊形紙片ABCD,∠A=50,∠C=150.若將其按照圖2所示方式折疊后,恰好MD′∥AB,ND′∥BC,則∠D的度數(shù)為 ?。? 15.如圖,在46的正方形網(wǎng)格,點A、B、C、D、E、F都在格點上,連接C、D、E、F中任意兩點得到的所有線段中,與線段AB平行的線段是 ,與線段AB垂直的線段是 . 16.為了增強抗旱能力,保證今年夏糧豐收,某村新建了一個蓄水池,這個蓄水池安裝了兩個進水管和一個出水管(兩個進水管的進水速度相同)一個進水管和一個出水管的進出水速度如圖1所示,某天0點到6點(至少打開一個水管),該蓄水池的蓄水量如圖2所示,并給出以下三個論斷:①0點到1點不進水,只出水;②1點到4點不進水,不出水;③4點到6點只進水,不出水.則一定正確的論斷是 ?。? 三、解答題(共72分): 17.計算. (1)(2x﹣y)(﹣2x﹣y); (2)(x+y)(x﹣y)+(2x+y)(2x﹣y); (3)(﹣2)2+3(﹣2)﹣()﹣1; (4)(a﹣3)(a+3)(a2+9). 18.先化簡,再求值,(3x+2)(3x﹣2)﹣5x(x﹣1)﹣(2x﹣1)2,其中x=﹣. 19.由于被墨水污染,一道幾何題僅能見到如圖所示的圖形和文字: “如圖,已知:四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=67,…” (1)根據(jù)以上信息,你可以求出∠A、∠B、∠C中的哪個角?寫出求解的過程; (2)若要求出其它的角,請你添上一個適當?shù)臈l件: ,并寫出解題過程. 20.如圖反映的是小剛從家里跑步去體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后走回家,其中x表示時間,y表示小剛離家的距離.根據(jù)圖象回答下列問題: (1)體育場離小剛家 千米,小剛在體育場鍛煉了 分鐘. (2)體育場離文具店 千米,小剛在文具店停留了 分鐘. (3)小剛從家跑步到體育場、從體育場走到文具店、從文具店散步回家的速度分別是多少? 21.將一副三角板拼成如圖所示的圖形,過點C作CF平分∠DCE交DE于點F. (1)求證:CF∥AB; (2)求∠DFC的度數(shù). 22.看圖填空,并在括號內(nèi)注明說理依據(jù). 如圖,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35,∠2=35,AC與BD平行嗎?AE與BF平行嗎? 解:因為∠1=35,∠2=35(已知), 所以∠1=∠2. 所以 ∥ ?。ā 。? 又因為AC⊥AE(已知), 所以∠EAC=90.( ?。? 所以∠EAB=∠EAC+∠1=125. 同理可得,∠FBG=∠FBD+∠2= ?。? 所以∠EAB=∠FBG( ?。? 所以 ∥ ?。ㄍ唤窍嗟龋瑑芍本€平行). 23.閱讀理解題: 定義:如果一個數(shù)的平方等于﹣1,記為i2=﹣1,這個數(shù)i叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為a+bi(a,b為實數(shù)),a叫這個復(fù)數(shù)的實部,b叫做這個復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似. 例如計算:(2+i)+(3﹣4i)=5﹣3i. (1)填空:i3= ,i4= ?。? (2)計算:①(2+i)(2﹣i);②(2+i)2; (3)若兩個復(fù)數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知:(x+y)+3i=(1﹣x)﹣yi,(x,y為實數(shù)),求x,y的值. (4)試一試:請利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識將化簡成a+bi的形式. 24.已知:∠MON=80,OE平分∠MON,點A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動點(A、B、C不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設(shè)∠OAC=x. (1)如圖1,若AB∥ON,則: ①∠ABO的度數(shù)是 ??; ②如圖2,當∠BAD=∠ABD時,試求x的值(要說明理由); (2)如圖3,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x的值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,直接寫出x的值;若不存在,說明理由.(自己畫圖) 2015-2016學(xué)年江西省撫州市臨川一中七年級(下)期中數(shù)學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題:(本大題8個小題,每小題3分,共24分) 1.(﹣x2)3的結(jié)果應(yīng)為( ?。? A.﹣x5 B.x5 C.﹣x6 D.x6 【考點】冪的乘方與積的乘方. 【分析】根據(jù)冪的乘方,底數(shù)不變指數(shù)相乘,計算后直接選取答案. 【解答】解:(﹣x2)3=﹣x6.故選C. 【點評】本題考查冪的乘方的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. 2.計算(π﹣3)0的結(jié)果是( ?。? A.0 B.1 C.3﹣π D.π﹣3 【考點】零指數(shù)冪. 【專題】計算題. 【分析】根據(jù)非0數(shù)的零指數(shù)冪的定義a0=1(a≠0)可得結(jié)果. 【解答】解:原式=1. 故選B. 【點評】解答此題要熟知,任何非0數(shù)的零次冪等于1. 3.如圖,在鐵路旁有一李莊,現(xiàn)要建一火車站,為了使李莊人乘車最方便,請你在鐵路線上選一點來建火車站,應(yīng)建在( ?。? A.A點 B.B點 C.C點 D.D點 【考點】垂線段最短. 【專題】應(yīng)用題. 【分析】根據(jù)垂線段最短可得答案. 【解答】解:根據(jù)垂線段最短可得:應(yīng)建在A處, 故選:A. 【點評】此題主要考查了垂線段的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握從直線外一點到這條直線所作的垂線段最短. 4.如果每盒鋼筆有10支,售價25元,那么購買鋼筆的總錢數(shù)y(元)與支數(shù)x之間的關(guān)系式為( ?。? A.y=10x B.y=25x C.y=x D.y=x 【考點】函數(shù)關(guān)系式. 【分析】首先根據(jù)單價=總價數(shù)量,用每盒鋼筆的售價除以每盒鋼筆的數(shù)量,求出每支鋼筆的價格是多少;然后根據(jù)購買鋼筆的總錢數(shù)=每支鋼筆的價格購買鋼筆的支數(shù),求出購買鋼筆的總錢數(shù)y(元)與支數(shù)x之間的關(guān)系式即可. 【解答】解:2510= 所以購買鋼筆的總錢數(shù)y(元)與支數(shù)x之間的關(guān)系式為: y=x. 故選:D. 【點評】此題主要考查了函數(shù)關(guān)系式的求法,以及單價、數(shù)量、總價的關(guān)系,要熟練掌握;解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)單價=總價數(shù)量,求出每支鋼筆的價格是多少. 5.若(x+k)(x﹣4)的積中不含有x的一次項,則k的值為( ?。? A.0 B.4 C.﹣4 D.﹣4或4 【考點】多項式乘多項式. 【分析】根據(jù)多項式乘多項式的運算法則,展開后令x的一次項的系數(shù)為0,列式求解即可. 【解答】解:(x+k)(x﹣4), =x2﹣4x+kx﹣4k, =x2+(k﹣4)x﹣4k, ∵不含有x的一次項, ∴k﹣4=0, 解得k=4. 故選B. 【點評】本題考查了多項式乘多項式的運算法則,注意當要求多項式中不含有哪一項時,應(yīng)讓這一項的系數(shù)為0. 6.如果關(guān)于x的二次三項式x2﹣2(m﹣1)x+16是一個完全平方式,那么m的值是( ?。? A.﹣3或5 B.4或﹣4 C.﹣8 D.無法確定 【考點】完全平方式. 【分析】先根據(jù)兩平方項項確定出這兩個數(shù)是x和4,再根據(jù)完全平方公式求解即可. 【解答】解:∵關(guān)于x的二次三項式x2﹣2(m﹣1)x+16是一個完全平方式, ∴﹣2(m﹣1)x=24x ∴m﹣1=4, ∴m=﹣3或5. 故選:A. 【點評】本題是完全平方公式的應(yīng)用,兩數(shù)的平方和,再加上或減去它們積的2倍,就構(gòu)成了一個完全平方式.此題解題的關(guān)鍵是利用平方項來確定這兩個數(shù). 7.如圖,在五邊形ABCDE中,∠CDE=80,為了保證AE∥BC,則∠BCD+∠AED應(yīng)等于( ?。? A.100 B.260 C.280 D.275 【考點】平行線的判定;多邊形內(nèi)角與外角. 【分析】過點D作DF∥AE∥BC,利用平行線的判定解答即可. 【解答】解:過點D作DF∥AE∥BC,如圖: ∵DF∥AE∥BC, ∴∠AED+∠EDF=∠FDC+∠BCD=180, ∵∠CDE=80, ∴∠BCD+∠AED=360﹣80=280, 故選C. 【點評】本題主要考查平行線的判定,關(guān)鍵是過點D作DF∥AE∥BC,利用平行線的性質(zhì)解答. 8.如圖,在平面內(nèi),兩條直線l1,l2相交于點O,對于平面內(nèi)任意一點M,若p,q分別是點M到直線l1,l2的距離,則稱(p,q)為點M的“距離坐標”.根據(jù)上述規(guī)定,“距離坐標”是(2,1)的點共有( ?。﹤€. A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 【考點】點到直線的距離. 【專題】壓軸題;新定義. 【分析】到l1距離為2的直線有2條,到l2距離為1的直線有2條,這4條直線有4個交點,這4個交點就是“距離坐標”是(2,1)的點. 【解答】解:因為兩條直線相交有四個角,因此每一個角內(nèi)就有一個到直線l1,l2的距離分別是2,1的點,即距離坐標是(2,1)的點,因而共有4個. 故選D. 【點評】本題用到的知識點為:到一條已知直線距離為定值的直線有兩條. 二、填空題: 9.計算:(2a+b)(2a﹣b)= 4a2﹣b2?。? 【考點】平方差公式. 【分析】根據(jù)平方差公式,即可解答. 【解答】解:(2a+b)(2a﹣b)=4a2﹣b2, 故答案為:4a2﹣b2. 【點評】本題考查了平方差公式,解決本題的關(guān)鍵是熟記平方差公式. 10.若am=2,an=3,則am+2n= 18?。? 【考點】冪的乘方與積的乘方;同底數(shù)冪的乘法. 【分析】指數(shù)相加可以化為同底數(shù)冪的乘法,故am+2n=am?a2n,指數(shù)相乘化為冪的乘方a2n=(an)2,再根據(jù)已知條件可得到答案. 【解答】解:am+2n=am?a2n=am?(an)2=29=18. 故答案為:18. 【點評】此題主要考查了同底數(shù)冪的乘法,冪的乘方的逆運算,關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)運算法則. 11.已知a+b=4,ab=1,則a2+b2的值是 14 . 【考點】完全平方式. 【分析】利用完全平方和公式(a+b)2=a2+b2+2ab解答. 【解答】解:∵a+b=4,ab=1, ∴a2+b2=(a+b)2﹣2ab=16﹣2=14;即a2+b2=14. 故答案是:14. 【點評】此題考查了完全平方公式的應(yīng)用;兩數(shù)的平方和,再加上或減去它們積的2倍,就構(gòu)成了一個完全平方式.注意積的2倍的符號,避免漏解. 12.如圖,將三角板與直尺貼在一起,使三角板的直角頂點C(∠ACB=90)在直尺的一邊上,若∠1=25,則∠2的度數(shù)等于 65 . 【考點】平行線的性質(zhì). 【分析】先求出∠3,再根據(jù)兩直線平行,同位角相等可得∠2=∠3. 【解答】解:∵∠ACB=90,∠1=25, ∴∠3=90﹣25=65, ∵直尺的兩邊互相平行, ∴∠2=∠3=65. 故答案為:65. 【點評】本題考查了平行線的性質(zhì),余角的定義,熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵. 13.如圖,下列能判定AB∥CD的條件有?、佗邰堋。ㄌ钚蛱枺? ①∠B+∠BCD=180;②∠2=∠3;③∠1=∠4;④∠B=∠5;⑤∠D=∠5. 【考點】平行線的判定. 【分析】根據(jù)平行線的判定方法直接判定. 【解答】解:選項①中∵∠B+∠BCD=180,∴AB∥CD (同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),所以正確; 選項②中,∵∠2=∠3,∴AD∥BC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),所以錯誤; 選項③中,∵∠1=∠4,∴AB∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),所以正確; 選項④中,∵∠B=∠5,∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行),所以正確; 選項⑤中,∠D=∠5,∴AD∥BC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),所以錯誤; 故答案為:①③④. 【點評】本題主要考查了平行線的判定方法,正確識別“三線八角”中的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角是正確答題的關(guān)鍵,不能遇到相等或互補關(guān)系的角就誤認為具有平行關(guān)系,只有同位角相等、內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補,才能推出兩被截直線平行. 14.如圖1,一張四邊形紙片ABCD,∠A=50,∠C=150.若將其按照圖2所示方式折疊后,恰好MD′∥AB,ND′∥BC,則∠D的度數(shù)為 80?。? 【考點】平行線的性質(zhì);翻折變換(折疊問題). 【分析】先根據(jù)翻折變換的性質(zhì)得出∠1=∠D′MN,∠2=∠D′NM,再由平行線的性質(zhì)求出∠1+∠=∠D′MN及∠2+∠D′NM的度數(shù),進而可得出結(jié)論. 【解答】解:∵△MND′由△MND翻折而成, ∴∠1=∠D′MN,∠2=∠D′NM, ∵MD′∥AB,ND′∥BC,∠A=50,∠C=150 ∴∠1+∠D′MN=∠A=50,∠2+∠D′NM=∠C=150, ∴∠1=∠D′MN=∠A==25,∠2=∠D′NM=∠C==75, ∴∠D=180﹣∠1﹣∠2=180﹣25﹣75=80. 故答案是:80. 【點評】本題考查的是翻折變換的性質(zhì)及平行線的性質(zhì),解答此類題目時往往隱含了三角形的內(nèi)角和是180這一知識點. 15.如圖,在46的正方形網(wǎng)格,點A、B、C、D、E、F都在格點上,連接C、D、E、F中任意兩點得到的所有線段中,與線段AB平行的線段是 FD ,與線段AB垂直的線段是 DE?。? 【考點】平行線的判定;垂線. 【分析】分別畫出C、D、E、F中每兩點所在直線,再根據(jù)平行與垂直的定義結(jié)合圖形即可求解. 【解答】解:分別畫出C、D、E、F中每兩點所在直線,如圖所示: 與線段AB平行的線段是FD,與線段AB垂直的線段是DE. 故答案為FD,DE. 【點評】此題考查了平行線的判定方法:同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行.同時考查了垂直的定義. 16.為了增強抗旱能力,保證今年夏糧豐收,某村新建了一個蓄水池,這個蓄水池安裝了兩個進水管和一個出水管(兩個進水管的進水速度相同)一個進水管和一個出水管的進出水速度如圖1所示,某天0點到6點(至少打開一個水管),該蓄水池的蓄水量如圖2所示,并給出以下三個論斷:①0點到1點不進水,只出水;②1點到4點不進水,不出水;③4點到6點只進水,不出水.則一定正確的論斷是?、邸。? 【考點】函數(shù)的圖象. 【分析】根據(jù)圖象1可知進水速度小于出水速度,結(jié)合圖2中特殊點的實際意義即可作出判斷. 【解答】解:①0點到1點既進水,也出水; ②1點到4點同時打開兩個管進水,和一只管出水; ③4點到6點只進水,不出水. 正確的只有③. 故答案為:③. 【點評】主要考查了函數(shù)圖象的讀圖能力和函數(shù)與實際問題結(jié)合的應(yīng)用.要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結(jié)合實際意義得到正確的結(jié)論. 三、解答題(共72分): 17.計算. (1)(2x﹣y)(﹣2x﹣y); (2)(x+y)(x﹣y)+(2x+y)(2x﹣y); (3)(﹣2)2+3(﹣2)﹣()﹣1; (4)(a﹣3)(a+3)(a2+9). 【考點】平方差公式;負整數(shù)指數(shù)冪. 【分析】(1)根據(jù)平方差公式,即可解答; (2)根據(jù)平方差公式,即可解答; (3)根據(jù)有理數(shù)的乘方和倒數(shù),即可解答; (4)根據(jù)平方差公式,即可解答. 【解答】解:(1)原式=(﹣y)2﹣(2x)2=y2﹣4x2. (2)原式=x2﹣y2+4x2﹣y2 =5x2﹣2y2. (3)原式=4﹣6﹣4 =﹣6. (4)原式=(a2﹣9)(a2+9) =a4﹣81. 【點評】本題考查了有理數(shù)的乘方和倒數(shù),解決本題的關(guān)鍵是熟記有理數(shù)的乘方和倒數(shù). 18.先化簡,再求值,(3x+2)(3x﹣2)﹣5x(x﹣1)﹣(2x﹣1)2,其中x=﹣. 【考點】整式的混合運算—化簡求值. 【專題】計算題;壓軸題. 【分析】首先根據(jù)整式相乘的法則和平方差公式、完全平方公式去掉括號,然后合并同類項,最后代入數(shù)據(jù)計算即可求解. 【解答】解:原式=9x2﹣4﹣(5x2﹣5x)﹣(4x2﹣4x+1) =9x2﹣4﹣5x2+5x﹣4x2+4x﹣1 =9x﹣5, 當時, 原式==﹣3﹣5=﹣8. 【點評】此題主要考查了整式的化簡求值,解題的關(guān)鍵是利用整式的乘法法則及平方差公式、完全平方公式化簡代數(shù)式. 19.由于被墨水污染,一道幾何題僅能見到如圖所示的圖形和文字: “如圖,已知:四邊形ABCD中,AD∥BC,∠D=67,…” (1)根據(jù)以上信息,你可以求出∠A、∠B、∠C中的哪個角?寫出求解的過程; (2)若要求出其它的角,請你添上一個適當?shù)臈l件: AB∥CD ,并寫出解題過程. 【考點】平行線的性質(zhì). 【分析】(1)根據(jù)平形線的性質(zhì)解答; (2)添加條件AB∥CD,然后根據(jù)平行線的性質(zhì)解答. 【解答】解:(1)可以求出∠C, 證明:∵AD∥BC, ∴∠C=180﹣∠D=180﹣67=113; (2)∵AB∥CD, ∴∠B=180﹣∠C=180﹣113=67; ∴∠A=180﹣67=113. 故答案為AB∥CD. 【點評】本題考查了平行線的性質(zhì),條件是開放的,要準確找到位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角. 20.如圖反映的是小剛從家里跑步去體育館,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后走回家,其中x表示時間,y表示小剛離家的距離.根據(jù)圖象回答下列問題: (1)體育場離小剛家 2.5 千米,小剛在體育場鍛煉了 15 分鐘. (2)體育場離文具店 1 千米,小剛在文具店停留了 20 分鐘. (3)小剛從家跑步到體育場、從體育場走到文具店、從文具店散步回家的速度分別是多少? 【考點】函數(shù)的圖象. 【分析】(1)根據(jù)觀察函數(shù)圖象的縱坐標,可得距離,觀察函數(shù)圖象的橫坐標,可得時間; (2)根據(jù)觀察函數(shù)圖象的橫坐標,可得體育場與文具店的距離,觀察函數(shù)圖象的橫坐標,可得在文具店停留的時間; (3)根據(jù)觀察函數(shù)圖象的縱坐標,可得路程,根據(jù)觀察函數(shù)圖象的橫坐標,可得回家的時間,根據(jù)路程與時間的關(guān)系,可得答案. 【解答】解:(1)由縱坐標看出體育場離陳歡家2.5千米,由橫坐標看出小剛在體育場鍛煉了15分鐘; (2)由縱坐標看出體育場離文具店2.5﹣1.5=1(千米), 由橫坐標看出 小剛在文具店停留了65﹣45=20(分). 故答案為:2.5,15,1,20; (3)由縱坐標看出文具店距張強家1.5千米,由橫坐標看出從文具店回家用了100﹣65=35(分鐘), 張強從文具店回家的平均速度是1.535=(千米/分). 答:張強從文具店回家的平均速度是千米/分鐘. 【點評】本題考查了函數(shù)圖象,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標表示的意義,理解問題的過程,就能夠通過圖象得到函數(shù)問題的相應(yīng)解決.需注意計算單位的統(tǒng)一. 21.將一副三角板拼成如圖所示的圖形,過點C作CF平分∠DCE交DE于點F. (1)求證:CF∥AB; (2)求∠DFC的度數(shù). 【考點】平行線的判定;角平分線的定義;三角形內(nèi)角和定理. 【專題】證明題. 【分析】(1)首先根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠1=45,再有∠3=45,再根據(jù)內(nèi)錯角相等兩直線平行可判定出AB∥CF; (2)利用三角形內(nèi)角和定理進行計算即可. 【解答】(1)證明:∵CF平分∠DCE, ∴∠1=∠2=∠DCE, ∵∠DCE=90, ∴∠1=45, ∵∠3=45, ∴∠1=∠3, ∴AB∥CF(內(nèi)錯角相等,兩直線平行); (2)∵∠D=30,∠1=45, ∴∠DFC=180﹣30﹣45=105. 【點評】此題主要考查了平行線的判定,以及三角形內(nèi)角和定理,關(guān)鍵是掌握內(nèi)錯角相等,兩直線平行. 22.看圖填空,并在括號內(nèi)注明說理依據(jù). 如圖,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35,∠2=35,AC與BD平行嗎?AE與BF平行嗎? 解:因為∠1=35,∠2=35(已知), 所以∠1=∠2. 所以 AC ∥ BD?。ā⊥唤窍嗟?,兩直線平行?。? 又因為AC⊥AE(已知), 所以∠EAC=90.( 垂直的定義?。? 所以∠EAB=∠EAC+∠1=125. 同理可得,∠FBG=∠FBD+∠2= 125?。? 所以∠EAB=∠FBG( 等量代換?。? 所以 AE ∥ BF?。ㄍ唤窍嗟?,兩直線平行). 【考點】平行線的判定. 【分析】根據(jù)同位角相等,兩直線平行得到AC∥BD,根據(jù)垂直的定義得到∠EAB=∠FBG,根據(jù)同位角相等,兩直線平行證明結(jié)論. 【解答】解:因為∠1=35,∠2=35(已知), 所以∠1=∠2. 所以AC∥BD(同位角相等,兩直線平行). 又因為AC⊥AE(已知), 所以∠EAC=90.(垂直的定義) 所以∠EAB=∠EAC+∠1=125. 同理可得,∠FBG=∠FBD+∠2=125. 所以∠EAB=∠FBG(等量代換). 所以AE∥BF(同位角相等,兩直線平行). 故答案為:AC;BD;同位角相等,兩直線平行;垂直的定義;125;等量代換;AE;BF. 【點評】本題考查的是平行線的判定,掌握同位角相等,兩直線平行;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行是解題的關(guān)鍵. 23.閱讀理解題: 定義:如果一個數(shù)的平方等于﹣1,記為i2=﹣1,這個數(shù)i叫做虛數(shù)單位.那么和我們所學(xué)的實數(shù)對應(yīng)起來就叫做復(fù)數(shù),表示為a+bi(a,b為實數(shù)),a叫這個復(fù)數(shù)的實部,b叫做這個復(fù)數(shù)的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似. 例如計算:(2+i)+(3﹣4i)=5﹣3i. (1)填空:i3= ﹣i ,i4= 1 . (2)計算:①(2+i)(2﹣i);②(2+i)2; (3)若兩個復(fù)數(shù)相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知:(x+y)+3i=(1﹣x)﹣yi,(x,y為實數(shù)),求x,y的值. (4)試一試:請利用以前學(xué)習(xí)的有關(guān)知識將化簡成a+bi的形式. 【考點】整式的混合運算. 【專題】壓軸題;閱讀型;新定義. 【分析】(1)根據(jù)i2=﹣1,則i3=i2?i,i4=i2?i2,然后計算; (2)根據(jù)平方差公式和完全平方公式計算,出現(xiàn)i2,化簡為﹣1計算; (3)把原式化簡后,根據(jù)實部對應(yīng)實部,虛部對應(yīng)虛部列出方程,求得x,y的值; (4)分子分母同乘以(1+i)后,把分母化為不含i的數(shù)后計算. 【解答】解:(1)∵i2=﹣1, ∴i3=i2?i=﹣1?i=﹣i, i4=i2?i2=﹣1?(﹣1)=1, (2)①(2+i)(2﹣i)=﹣i2+4=1+4=5; ②(2+i)2=i2+4i+4=﹣1+4i+4=3+4i; (3)∵(x+y)+3i=(1﹣x)﹣yi, ∴x+y=1﹣x,3=﹣y, ∴x=2,y=﹣3; (4)=. 【點評】本題考查了平方差公式,完全平方公式,是信息給予題,解題步驟為:(1)閱讀理解,發(fā)現(xiàn)信息;(2)提煉信息,發(fā)現(xiàn)規(guī)律;(3)運用規(guī)律,聯(lián)想遷移;(4)類比推理,解答問題. 24.已知:∠MON=80,OE平分∠MON,點A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動點(A、B、C不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設(shè)∠OAC=x. (1)如圖1,若AB∥ON,則: ①∠ABO的度數(shù)是 40?。? ②如圖2,當∠BAD=∠ABD時,試求x的值(要說明理由); (2)如圖3,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x的值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,直接寫出x的值;若不存在,說明理由.(自己畫圖) 【考點】平行線的性質(zhì);垂線. 【分析】(1)①利用角平分線的性質(zhì)求出∠ABO的度數(shù); ②利用角平分線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)求得∠OAC=60; (2)需要分類討論:當點D在線段OB上和點D在射線BE上兩種情況. 【解答】解:(1)①∵∠MON=80,OE平分∠MON, ∴∠AOB=∠BON=40, ∵AB∥ON, ∴∠ABO=40 故答案是:40; ②如答圖1,∵∠MON=80,且OE平分∠MON, ∴∠1=∠2=40, 又∵AB∥ON, ∴∠3=∠1=40, ∵∠BAD=∠ABD, ∴∠BAD=40 ∴∠4=80, ∴∠OAC=60,即x=60. (2)存在這樣的x, ①如答圖2,當點D在線段OB上時, 若∠BAD=∠ABD,則x=40; 若∠BAD=∠BDA,則x=25; 若∠ADB=∠ABD,則x=10. ②如答圖3,當點D在射線BE上時,因為∠ABE=130,且三角形的內(nèi)角和為180, 所以只有∠BAD=∠BDA,此時x=130,C不在ON上,舍去; 綜上可知,存在這樣的x的值,使得△ADB中有兩個相等的角, 且x=10、25、40. 【點評】本題考查的是平行線的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理和三角形的外角性質(zhì)的應(yīng)用,注意:三角形的內(nèi)角和等于180,三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角之和.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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