山東省農(nóng)科院生態(tài)農(nóng)業(yè)展覽館方案設(shè)計(jì)【土木建筑類(lèi)優(yōu)秀畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書(shū)及外文翻譯】

山東省農(nóng)科院生態(tài)農(nóng)業(yè)展覽館方案設(shè)計(jì)【土木建筑類(lèi)優(yōu)秀畢業(yè)課程設(shè)計(jì)含任務(wù)書(shū)及外文翻譯】,山東省,農(nóng)科院,生態(tài)農(nóng)業(yè),展覽館,方案設(shè)計(jì),土木,建筑,優(yōu)秀,優(yōu)良,畢業(yè),課程設(shè)計(jì),任務(wù)書(shū),外文,翻譯 學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 學(xué)生 學(xué)號(hào) 設(shè)計(jì)題目 山東省農(nóng)科院 生態(tài) 農(nóng)業(yè)展覽 館方案設(shè)計(jì) 一、選題背景與意義 1. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平及存在的問(wèn)題： 隨著低碳生活的倡導(dǎo) ,全球范圍內(nèi)保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ,建設(shè)綠色家園的呼聲日漸高漲 ,對(duì) “ 生態(tài)學(xué) ”,“ 可持續(xù)發(fā)展 ” 的研究也在世界各國(guó)迅速開(kāi)展起來(lái)。而建筑領(lǐng)域中的 “ 可持續(xù)發(fā)展運(yùn)動(dòng) ”正是在這一背景下蓬勃興起的。近年來(lái) ,“ 生態(tài)建筑 ” 、 “ 綠色 建筑 ” 、 “ 可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì) ”等等 。 以節(jié)約能源和資源，減少污染為核心內(nèi)容的可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念逐漸成為建筑師追求的方向。他們關(guān)注本土文化和地區(qū)氣候，逐步形成了一套獨(dú)具特色的氣候觀，走上一條 “ 生態(tài)技術(shù) ”的探索之路。關(guān)于生態(tài)建筑，國(guó)外已經(jīng)開(kāi)始投入到實(shí)踐中，并有好多取得了很好的成效 。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上我們也遇到了很多問(wèn)題，如首先是對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠 , “以環(huán)境為中心”的設(shè)計(jì)觀念尚未形成或成為社會(huì)的共識(shí) ; 二是生態(tài)建筑本身的經(jīng)濟(jì)合理性問(wèn)題 , 目前由于建筑生態(tài)技術(shù)和材料嚴(yán)重落后于發(fā)達(dá)國(guó)家 , 導(dǎo)致建筑單方造價(jià)過(guò)高從而使建筑 業(yè)主望而卻步 , 開(kāi)發(fā)商也因生態(tài)建筑需要更多的前期投入而回收速度緩慢而不愿冒險(xiǎn)開(kāi)發(fā) ; 三是各國(guó)政府的相關(guān)政策尚不到位等。對(duì)于廣大的發(fā)展中國(guó)家 , 發(fā)展生態(tài)建筑首要解決的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題 , 要加大生態(tài)環(huán)境的教育 , 在可持續(xù)發(fā)展原則上建立一套新的價(jià)值體系和行為規(guī)范。其次是國(guó)家用制度推進(jìn)生態(tài)建筑及其技術(shù)的發(fā)展 , 如推行市場(chǎng)準(zhǔn)入制度 , 補(bǔ)貼建立示范性的生態(tài)住宅小區(qū) , 無(wú)償推廣實(shí)用生態(tài)技術(shù)等。四是在建筑設(shè)計(jì)中先從中、低技術(shù)開(kāi)始 , 如節(jié)能技術(shù)、通風(fēng)技術(shù)等。 2. 選題的目的、意義： 生態(tài)節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)與推廣是當(dāng)今居住建筑發(fā)展的主 題。針對(duì)即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)上這一課對(duì)將來(lái)的發(fā)展是非常有意義的。這是他們五年大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)質(zhì)的飛躍，是踏入社會(huì)的最后一堂實(shí)踐課。通過(guò)該畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程，學(xué)生在生態(tài)節(jié)能建筑的設(shè)計(jì)方面將得到提高。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，是人類(lèi)社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。 了解學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)的生態(tài)建筑的一些做法，并通過(guò)學(xué)習(xí)研究國(guó)外的一些生態(tài)做法，運(yùn)用在現(xiàn)有的設(shè)計(jì)中，豐富和完善自己本科期間的建筑設(shè)計(jì)類(lèi)型。通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)使自己的在生態(tài)建筑設(shè)計(jì)中有更多的經(jīng)驗(yàn)，更豐富的資料。 二、設(shè)計(jì)內(nèi) 容 生態(tài)建筑在本科的設(shè)計(jì)中沒(méi)有涉及到，只是學(xué)習(xí)了一些建筑物理中的生態(tài)方面的做法，很具濟(jì)南大學(xué) - 1 - 有挑戰(zhàn)性。本生態(tài)展館設(shè)計(jì)以“文化繼承，科學(xué)發(fā)展”為主題，以“充分體現(xiàn)了黨的十七大提出的深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，改善城市人居環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧統(tǒng)一的指導(dǎo)方針”為辦公目標(biāo)。展現(xiàn)齊魯文化的深厚內(nèi)涵、山東的獨(dú)特魅力和時(shí)代的鮮明特色。能夠緊密結(jié)合環(huán)境及地形特點(diǎn)，集建筑各種節(jié)能、環(huán)保、生態(tài)、綠色建筑技術(shù)于一體，因地制宜，將齊魯文化、泉城特色與綠色農(nóng)業(yè)的主題思想有機(jī)融合融在一起，打造經(jīng)典、標(biāo)志性建筑。 力爭(zhēng)結(jié)合現(xiàn)代生態(tài)做法，做出一些創(chuàng)新，并且在滿足現(xiàn)有功能的需要下，在設(shè)計(jì)中能夠做到建筑的可持續(xù)發(fā)展。 研制一套高效的、低能耗、易操作、能明顯改善 建筑室內(nèi) 環(huán)境的綜合調(diào)控系統(tǒng)。取得室內(nèi)環(huán)境綜合調(diào)控所需的智能技術(shù)和交互平臺(tái)研究的創(chuàng)造性成果 ,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。完成一套空調(diào)運(yùn)行及節(jié)能的實(shí)時(shí)監(jiān)控軟件及相應(yīng)的監(jiān)控平臺(tái) ,并在生態(tài) 展館 內(nèi)進(jìn)行展示。主要指標(biāo)為實(shí)現(xiàn)一套能對(duì)空調(diào)運(yùn)行進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控的節(jié)能監(jiān)控軟件及相應(yīng)的監(jiān)控平臺(tái) ,實(shí)現(xiàn)空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行節(jié)能 10% ～ 20%。完成一套包括智能家居服務(wù)平臺(tái) 在建筑中做出中國(guó)園林的味道。通過(guò)自己的努力 學(xué)習(xí)和老師的精心的指導(dǎo)做出了自己比較滿意的建筑成果。 三、設(shè)計(jì)方案 山東省農(nóng)科院生態(tài)農(nóng)業(yè)展覽館 設(shè)計(jì)的基地 位于于濟(jì)南市經(jīng)十路東延長(zhǎng)線，塔窩水庫(kù)岸邊，南部觀湖臨近水邊 ,主要用于農(nóng)業(yè)示范區(qū) 花卉、園藝展示和園藝商品采購(gòu)、園藝資材采購(gòu)、溫室性園藝工程展示等活動(dòng) 展示，空間設(shè)計(jì)要滿足舉辦會(huì)議和展覽使用。內(nèi)設(shè) 5000 ㎡展廳 2 個(gè)， 3000㎡展廳 1 個(gè)， 1000 ㎡模型展示 1 個(gè)， 500 人左右具有演出條件的多功能會(huì)堂 1 個(gè)， 100 人左右會(huì)議室 3 個(gè)， 50 人左右會(huì)議室 6 個(gè)， 10 人左右貴賓接待室 1 個(gè)， 20 人左右貴賓接待室 2 個(gè)，另設(shè)500 ㎡左 右內(nèi)部辦公區(qū)及公共服務(wù)用房，其他如空間高度、輔助部分面積等，由設(shè)計(jì)人員根據(jù)規(guī)范要求而定。方案在滿足現(xiàn)有功能需要基礎(chǔ)上充分的認(rèn)識(shí)建筑的可持續(xù)發(fā)展，為生態(tài)做更好的定義。設(shè)計(jì)過(guò)程中采用理論與現(xiàn)實(shí)現(xiàn)結(jié)合的手法，通過(guò)大量的資料收集和調(diào)查研究，并與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，合理的解決現(xiàn)實(shí)與理論之間的矛盾。研究的主要手段有 將生態(tài)學(xué)與建筑學(xué)思想相結(jié)合 ,研究在當(dāng)代環(huán)境條件下體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的生態(tài)建筑理念及其設(shè)計(jì)方法 ,通過(guò)生態(tài)學(xué)、形態(tài)學(xué)、信息科學(xué)、美學(xué)等領(lǐng)域的突破給人類(lèi)思維帶來(lái)的啟示 ,探索新的建筑研究與發(fā)展模式 ,使生態(tài)建筑設(shè)計(jì)系統(tǒng)化 ,為建 筑發(fā)展提供一個(gè)新的研究角度及思考模式 示研究背景 ,從當(dāng)今建筑所面臨的生態(tài)、環(huán)境、能源問(wèn)題出發(fā) ,闡述了可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生與發(fā)展 ,提出了人居環(huán)境的健康原則 ,同時(shí)分析了該世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)理念的演變 態(tài)建筑的特征及其設(shè)計(jì)的原則、方法 ,分別從以下幾方面進(jìn)行分析 :(1)總體設(shè)計(jì) ;(2)平面布局及室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì) ;(3)構(gòu)造設(shè)計(jì)與材料 . 四、參考文獻(xiàn) [1] 建筑設(shè)計(jì)資料集 [S]. 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 , 1994 [2] 建筑結(jié)構(gòu)選型手冊(cè) . 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 , 2000 [3] 李海英 , 白玉星 , 高建嶺 , 王曉純 等 . 生態(tài)建筑節(jié)能技術(shù)及案例分析 [M]. 北京 : 中國(guó)電力濟(jì)南大學(xué) - 2 - 出版社 , 4] 程建軍 , 孔尚樸 . 風(fēng)水與建筑 [M]. 江西 科學(xué)技術(shù)出版社 , 5] 劉云勝 . 高技術(shù)生態(tài)建筑發(fā)展歷程 M]. 北京 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 . 6] 李華東 . 高技術(shù)生態(tài)建筑 [M]. 天津大學(xué)出版社 . 7] 張潤(rùn)武 . 圖說(shuō)濟(jì)南老建筑 — 近代卷 [M]. 濟(jì)南出版社 . 8] 李華東 . 高技術(shù)生態(tài)建筑 [M]. 天津 : 天津大學(xué)出版社 , 2002 [9] 蔡鎮(zhèn)鈺 . 建筑設(shè)計(jì)資料集 [M]. 北京 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 , 1995 [10] 冉茂宇 , 劉煜 . 生態(tài)建筑 [M]. 華中科技大學(xué)出版社 , 2008 11] 《城市道路和建筑物元障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》 12] 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 13] 馬進(jìn) , 楊靖 . 當(dāng)代建筑構(gòu)造的建構(gòu)解析 [M]. 南京 : 東南大學(xué)出版社 , 14] 《 to 、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 濟(jì)南大學(xué) - 3 - 該生在選題之前對(duì)課研所涉及的內(nèi)容作了詳細(xì)的調(diào)查，查閱了大量的國(guó)內(nèi)外資料，并翻譯了有關(guān)的外文資料。對(duì)課題采用多種研究方法，設(shè)計(jì)方案靈活切實(shí)可行，有一定的理論和實(shí)際應(yīng)用參考價(jià)值，對(duì)所學(xué)知識(shí)也有較好的融會(huì)貫通。同意開(kāi)題。 指導(dǎo)教師（簽字） 2011 年 4 月 5 日 六、審核意見(jiàn) 系主任（簽字） 2011 年 4 月 5 日