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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告
題目名稱
閉鎖式液力偶合器
學(xué)生姓名
王加有
專業(yè)班級(jí)
08機(jī)設(shè)2班
學(xué)號(hào)
0828070051
一、 選題的目的和意義：
（1） 選題的目的
在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益加大的今天，我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)理念等發(fā)生了極大地變化，企業(yè)爭(zhēng)相研究新技術(shù)并盡力把新技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這使無形資產(chǎn)在絕對(duì)數(shù)和相對(duì)數(shù)上都有快速、大量的增長(zhǎng)。遠(yuǎn)對(duì)液力耦合器行業(yè)的發(fā)展具有深的影響。在各國(guó) 貿(mào)易保護(hù)主義的時(shí)期，液力耦合器行業(yè)中技術(shù)含量低的人力密集型企業(yè)，缺乏品牌的出口導(dǎo)向型企業(yè)面臨發(fā)展危機(jī)，而注重培養(yǎng)品牌和技術(shù)創(chuàng)新能力較強(qiáng)的企業(yè)將占得先機(jī)，液力耦合器行業(yè)企業(yè)如何面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和政策環(huán)境，制定適合當(dāng)前形勢(shì)和自身特點(diǎn)的發(fā)展策略與競(jìng)爭(zhēng)策略，是液力耦合器行業(yè)企業(yè)在未來兩年我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整大潮中立于不敗之地的關(guān)鍵。我國(guó)對(duì)液力偶合器的應(yīng)用還不是很普遍，但液力偶合器所具有的改善品質(zhì)和節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn)，表明了它具有較強(qiáng)的生命力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及人們對(duì)液力偶合器的認(rèn)識(shí)不斷加深，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)日益擴(kuò)大。
（2） 選題的意義
隨著我國(guó)加入WTO及全球一體化的深入我國(guó)對(duì)液力偶合器的應(yīng)用還不是很普遍，但液力偶合器所具有的改善品質(zhì)和節(jié)約能源等優(yōu)點(diǎn)，表明了它具有較強(qiáng)的生命力。在許多固定的機(jī)械設(shè)計(jì)上，在動(dòng)力機(jī)與工作機(jī)構(gòu)之間也多設(shè)有傳動(dòng)裝置，其主要功能不外乎滿足工作機(jī)調(diào)速和調(diào)節(jié)功率的要求，也有的主要是為了改善起動(dòng)機(jī)加速性能、過載保護(hù)、提高運(yùn)用可靠性和工作壽命。因而傳動(dòng)裝置的功用就不僅僅是簡(jiǎn)單地將動(dòng)力機(jī)之動(dòng)力傳至走行部分，而主要在于將動(dòng)力機(jī)的特性轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)車輛運(yùn)行要求的特征。液力偶合器是一種應(yīng)用很廣泛的通用傳動(dòng)元件，它置于動(dòng)力機(jī)與工作機(jī)之間，傳遞兩者的動(dòng)力。其作用似乎和聯(lián)軸器相同，但實(shí)質(zhì)并不相同。在改善啟動(dòng)性能、過載保護(hù)、無級(jí)變速、對(duì)載荷有自動(dòng)適應(yīng)性等方面，液力偶合器的特性是聯(lián)軸器所沒有的。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及人們對(duì)液力偶合器的認(rèn)識(shí)不斷加深，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)日益擴(kuò)大。在對(duì)相關(guān)著作的學(xué)習(xí)、研究中得到更多、更深層的理論知識(shí)。
二、 國(guó)內(nèi)外研究綜述：
（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)液力耦合器行業(yè)保持了多年高速增長(zhǎng)，近年來，液力耦合器行業(yè)的出口也形勢(shì)喜人，2008年，全球金融危機(jī)爆發(fā)，我國(guó)液力耦合器行業(yè)發(fā)展也遇到了一些困難，如國(guó)內(nèi)需求下降，出口減少等，液力耦合器行業(yè)普遍出現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)不景氣和利潤(rùn)下降的局面，2009年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃出臺(tái)和全球經(jīng)濟(jì)走出低谷，我國(guó)液力耦合器行業(yè)也逐漸從金融危機(jī)的打擊中恢復(fù)，重新進(jìn)入良性發(fā)展軌道，進(jìn)入2010年，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的前景面臨波折，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的呼聲逐漸升溫，對(duì)于液力耦合器行業(yè)來說是至關(guān)重要的一年，雖然經(jīng)濟(jì)整體企穩(wěn)回升，但是仍存在諸多不確定因素，本報(bào)告也將從宏觀和微觀環(huán)境對(duì)我國(guó)液力耦合器行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，政策環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)策略，投資前景，市場(chǎng)容量，進(jìn)出口形勢(shì)等方面進(jìn)行全面而的分析。
（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
當(dāng)前，國(guó)際能源日益緊張，人們不得不把注意力放到如何提高能源利用率和節(jié)約能源方面來。因此，可以在應(yīng)用中節(jié)約能源的調(diào)速型液力偶合器和液力偶合器傳動(dòng)裝置得到了迅速發(fā)展。由于液力偶合器傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)復(fù)雜、技術(shù)精密、加工精度高、難度大、利潤(rùn)高，因而西方各大公司競(jìng)相研制生產(chǎn)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。對(duì)于有形資產(chǎn)，各行業(yè)都有不同之處，需要分別進(jìn)行探討。國(guó)外對(duì)有形資產(chǎn)要比國(guó)內(nèi)更加重視，他們?cè)诶碚撋嫌泻芏嘈枰覀兘梃b的地方。尤其一提的是，國(guó)外對(duì)開發(fā)成本的研究日趨成熟，值得我們研究并學(xué)習(xí)。
三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所用的主要技術(shù)與方法：
主要采用論文分析法、案例分析法、調(diào)查法、演繹與歸納、規(guī)范和實(shí)證等科學(xué)方法，用理論分析和事實(shí)依據(jù)來加以論證，用制圖軟件繪圖，并對(duì)大量的文獻(xiàn)進(jìn)行分析研究，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化創(chuàng)新，同時(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)查訪問，對(duì)已計(jì)算出的結(jié)果進(jìn)行深入探討，最終提出自己的觀點(diǎn)看法，撰寫成文，完成畢業(yè)論文。
四、 主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：
（一）主要參考文獻(xiàn)
1. 童祖楹編著《液力偶合器》工業(yè)機(jī)械工業(yè)出版社
2. 楊乃喬，蔣麗英編著《夜里調(diào)速與節(jié)能》國(guó)防工業(yè)出版社
3. 濮良貴，紀(jì)名剛主編《機(jī)械設(shè)計(jì)》高等教育出版社
4. 孔慶華，劉傳紹主編《極限配合與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》同濟(jì)大學(xué)出版社
5．孫恒 ，陳作模 主編 《機(jī)械原理》西北工業(yè)大學(xué)機(jī)械原理及機(jī)械零件教研室 編
（(（二）資料獲得情況
1、指導(dǎo)老師建議
2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索
3、圖書館查閱資料
4、數(shù)據(jù)期刊下載
五、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說明）
第一周，選題并與指導(dǎo)老師確定題目
第二周，確定題目，收集相關(guān)的資料；寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告
第三周，開始查閱相關(guān)資料及畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式
第四周，確定設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第五周，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面內(nèi)容
第六周， 利用CAD開始畫一些基本的離心式摩擦離合器的相關(guān)部件
第七周 ，利用CAD開始畫一些復(fù)雜的離合器的大型圖
第八周 ， 對(duì)CAD進(jìn)行檢查與修改
第九周 ，完成畢業(yè)論文一稿
第十周 ，論文初稿與小組成員進(jìn)行討論
第十一周 ， 完成畢業(yè)論文撰寫，并進(jìn)行再次修改，
第十二周 ，完成論文第二稿，并就第一稿與指導(dǎo)老師進(jìn)行探討以便進(jìn)行修改
第十三周 ， 整理裝訂論文
第十四周 ， 準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯階段，交畢業(yè)論文
第十五周 ， 按學(xué)院要求進(jìn)行畢業(yè)論文答辯
六、 指導(dǎo)教師審批意見：
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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