九年級歷史上冊《第七單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化》第24課 第二次工業(yè)革命課件 中華書局版.ppt

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第24課第二次工業(yè)革命,1.第一次工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是什么?它的發(fā)明使人類進入什么時代?2.第二次工業(yè)革命的顯著特點是什么?人類歷史進入什么時代?這次工業(yè)革命中發(fā)明的交通工具有哪些?,一、電的廣泛應(yīng)用自學(xué)課本,找出第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的條件、特點。結(jié)合圖片,說出愛迪生的重大發(fā)明。1.第二次工業(yè)革命(1)條件:第一次工業(yè)革命和資本主義的發(fā)展,使自然科學(xué)在19世紀取得重大突破。(2)理論:1831年,英國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(3)時間:從19世紀60、70年代到20世紀初。(4)特點:以為顯著特點。,法拉第,電的廣泛應(yīng)用,2.重大發(fā)明(1)電氣時代:1866年,德國工程師制成世界上第一臺發(fā)電機。不久,人們又發(fā)明了。它們的出現(xiàn),使電力成為新能源,人類歷史進入了電氣時代。(2)發(fā)明大王:美國人被譽為“發(fā)明大王”,主要發(fā)明成果有碳絲燈泡、留聲機、油印機、蓄電池等。二、內(nèi)燃機的發(fā)明和汽車、飛機的誕生自學(xué)課本,了解內(nèi)燃機的發(fā)明及廣泛應(yīng)用。記住汽車、飛機等交通工具發(fā)明時間、發(fā)明者及影響。1.前提:18世紀末,一位英國科學(xué)家首先發(fā)明內(nèi)燃機。是第二次工業(yè)革命期間的又一重大成就。2.汽車的發(fā)明(1)發(fā)明:1885年,德國工程師制造出世界上第一輛汽車。(2)影響:極大地便利了人們的生活和生產(chǎn),提高了人們的工作效率。,西門子,電動機,愛迪生,內(nèi)燃機的發(fā)明和廣泛使用,本茨,3.飛機的發(fā)明(1)發(fā)明:1903年,美國的設(shè)計制造的“飛行者號”飛機試飛成功。(2)意義:是世界上第一次重于空氣的航空器的上天飛行,在世界航空史上留下了光輝的一頁。三、第二次工業(yè)革命的影響自學(xué)課本,找出第二次工業(yè)革命的積極影響和消極影響。理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。1.積極影響:第二次工業(yè)革命最直接的影響是的巨大飛躍。一大批新興工業(yè)部門迅速崛起。另一個重要影響是資本主義壟斷組織的出現(xiàn)。2.消極影響:對不同國家造成的影響不同。和德國發(fā)展迅速,英國和法國則相對落后。資本主義國家發(fā)展的不平衡性,對世界政治、經(jīng)濟形勢產(chǎn)生了巨大的影響。,萊特兄弟,社會生產(chǎn)力,美國,第二次工業(yè)革命,科技的進步帶動時代的變遷,不斷為人類歷史的發(fā)展開拓廣闊前景。請你根據(jù)下列史料,完成下列探究任務(wù)。材料一馬克思預(yù)言:“自然科學(xué)正在準備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界,現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日,另外一個更大得無比的革命力量——電力的火花,將取而代之?！辈牧隙?材料三自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機器的熱潮后,煙囪、廠房、機器轟鳴聲,打破了恬靜的田園生活,世界日益成為一個整體。電力以及石油的大量使用使城市面貌、社會生活隨之發(fā)生巨變,世界各地的聯(lián)系更加密切。,,嘗試解答:(1)第二次工業(yè)革命;電的廣泛應(yīng)用;電氣時代。(2)愛迪生;卡爾本茨;萊特兄弟。影響:電燈給千家萬戶帶來光明;汽車或飛機的使用,方便了我們出行,縮短了人與人之間的距離等等。,本題屬于基礎(chǔ)性題目,第(1)問,從“電力的火花,將取而代之”,分析是指第二次工業(yè)革命,特點、進入的時代鏈接所學(xué)知識回答即可。第(2)問鏈接教材,結(jié)合電燈、汽車、飛機的發(fā)明者及給我們帶來的影響回答即可。,課堂展示:(1)材料一中馬克思所預(yù)言的這次“新的革命”指的是什么?這次革命的顯著特點是什么?使人類進入了什么時代?合作交流:(2)材料二中的圖片是第二次工業(yè)革命的重要成果,它們的發(fā)明者分別是誰?這些新產(chǎn)品的創(chuàng)制,改變了人們的生活。請結(jié)合實際,談?wù)劦诙喂I(yè)革命中的發(fā)明創(chuàng)造對你生活的影響。(舉一例即可),,嘗試解答:(3)科技革命使城市日益擴大和繁榮,隨之而來的是環(huán)境等問題;科技革命使世界日益成為一個整體;科技革命使人們的社會生活隨之發(fā)生巨變,聯(lián)系更加密切。,第(3)問考查科技革命的利與弊。材料反映了污染、噪音等環(huán)境問題,同時也說明了科技促進了社會的發(fā)展與變化,加強了世界各地間的聯(lián)系等。,師生互動:(3)根據(jù)材料三分析科技革命的影響。,,一方面,科技提高了人們的生活質(zhì)量,豐富了人們的物質(zhì)文化生活,改變了人們的生活方式和思維方式,加強了人與人之間的聯(lián)系,推動了社會進步;另一方面,科技也涉及環(huán)境污染、能源枯竭、交通擁擠、城市人口膨脹、戰(zhàn)爭、高科技犯罪等問題。,科技具有雙刃劍的作用,