高考物理一輪復習課件(湖南專版)第2章第2節(jié)力的合成與分解ppt
《高考物理一輪復習課件(湖南專版)第2章第2節(jié)力的合成與分解ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復習課件(湖南專版)第2章第2節(jié)力的合成與分解ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進入物理課堂,第2節(jié)力的合成與分解,考點1:力的合成、合力和分力的關(guān)系,【例1】如圖223為兩個共點力的合力F隨兩分力的夾角θ的變化而變化的圖象,則這兩個力的大小分別為()A.1N和4NB.2N和3NC.1N和5ND.3N和4N,圖223,切入點:運用力的合成規(guī)律解題.,【答案】D點評:兩個分力的夾角變化求其合力時,要注意其中的特殊角:0、90、180;如果兩個力大小相等,還要注意夾角為120的情況.,考點2:運用力的分解和合成分析判斷物體的臨界狀態(tài)或計算極值,【例2】三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖224所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩是()A.必定是OAB.必定是OBC.必定是OCD.可能是OB,也可能是OC,圖224,切入點:運用矢量三角形解題.【解析】由于重物重力作用使細繩OC對O點有向下的拉力FC,大小等于重物的重力,拉力FC有兩個效果,一是產(chǎn)生拉細繩OA的拉力FA(大小等于OA承受的拉力),二是產(chǎn)生拉細繩OB的拉力FB(大小等于OB承受的拉力),作出FC的分解圖如圖所示.從圖中可以看出,F(xiàn)A最大,即若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,細繩OA最先斷.答案:A,點評:作出矢量三角形是解決此類問題的關(guān)鍵,通過比較同一矢量三角形中線段的長短,從而確定哪根繩受到的力大,從而能迅速判斷哪根繩的作用力先達到臨界.或根據(jù)兩段繩拉力之間的關(guān)系,找到一根繩斷時另一根繩受力的大小,是解決這類有條件限制問題的關(guān)鍵.,題型一:運用正交分解法解題,【例3】已知共面的三個力F1=20N,F(xiàn)2=30N,F(xiàn)3=40N,作用在物體的同一點上,三力之間的夾角都是120,求合力的大小和方向.,【解析】建立如圖所示的平面直角坐標系.,點評:用正交分解法求多個力的合力的基本思路是:先將所有的力沿兩個互相垂直的方向分解,求出這兩個方向上的合力,再合成所得合力就是所有力的合力.,題型二:平行四邊形定則的應用,【例4】曲柄壓榨機在食品工業(yè)、皮革制造等領(lǐng)域有著廣泛的應用.如圖225所示是一曲柄壓榨機的示意圖.在壓榨鉸鏈A處作用的水平力為F,OB是鉛垂線,OA、AB與鉛垂線所夾銳角均為θ,假設(shè)桿重和活塞重可以忽略不計,求貨物M在此時所受的壓力為多大?,圖225,點評:根據(jù)力產(chǎn)生的實際效果,分別對鉸鏈A處和桿AB所受的力進行分解,求出物體M上所受的壓力表達式.,1.(2011?廣東)如圖226所示,水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連接兩根彈簧,連接點P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止,下列判斷正確的是()A.F1>F2>F3B.F3>F1>F2C.F2>F3>F1D.F3>F2>F1,圖226,B,【解析】F3沿F1、F2的反方向分解,由平衡條件有F1=F3cos30?、F2=F3cos60?,所以可得F3>F1>F2.,圖227,【解析】對m受力分析:,3.(2011?福建)如圖228所示,一不可伸長的輕質(zhì)細繩跨過滑輪后,兩端分別懸掛質(zhì)量為m1和m2的物體A和B.若滑輪有一定大小,質(zhì)量為m且分布均勻,滑輪轉(zhuǎn)動時與繩之間無相對滑動,不計滑輪與軸之間的摩擦.設(shè)細繩對A和B的拉力大小分別為T1和T2,已知下列四個關(guān)于T1的表達式中有一個是正確的,請你根據(jù)所學的物理知識,通過一定的分析判斷正確的表達式是(),圖228,答案:C,4.如圖229所示,作用于O點的三個力平衡,設(shè)其中一個力大小為F1,沿-y方向,大小未知的力F2與+x方向夾角為θ,下列說法正確的是()A.力F3只能在第二象限B.力F3可能在第三象限的任意方向上C.力F3與F2夾角越小,則F3與F2的合力越小D.F3的最小值為F1cosθ,圖229,D,【解析】根據(jù)平行四邊形定則可知,力F3在從y軸正方向沿逆時針轉(zhuǎn)過(90+θ)的范圍內(nèi),如圖所示,故A、B錯;由于三力平衡,力F3與F2的合力大小始終等于F1,故C錯;由物體受力平衡可知,F(xiàn)3的最小值等于F1cosθ.,5.如圖2210所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別是mA和mB,而且mA>mB,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計.如果繩一端的固定點P緩慢向右移到Q點,整個系統(tǒng)重新平衡后,關(guān)于A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化,以下說法正確的是()A.物體A的高度增大,θ變小B.物體A的高度增大,θ不變C.物體A的高度不變,θ增大D.物體A的高度降低,θ變小,圖2210,B,【解析】根據(jù)動滑輪的特點,滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小FT相等,且與豎直方向間的夾角相同,設(shè)為α,由于A物體處于平衡狀態(tài),則FT=GA/(2cosα),因為整個系統(tǒng)變化前后都處于平衡狀態(tài),且繩子的拉力大小FT不變,仍為GB,故當繩由P點移到Q點且系統(tǒng)處于平衡時,動滑輪兩側(cè)繩子間夾角仍為2α,如圖所示,則θ不變,故B正確.,6.如圖2211所示,在傾角為θ的固定光滑斜面上,質(zhì)量為m的物體受外力F1和F2的作用,F(xiàn)1方向水平向右,F(xiàn)2方向豎直向上.若物體靜止在斜面上,則下列關(guān)系正確的是()A.F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2>mgB.F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ,F(xiàn)2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理一輪復習課件湖南專版第2章 第2節(jié) 力的合成與分解ppt 高考 物理 一輪 復習 課件 湖南 專版 合成 分解 ppt
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-11515933.html