2019年八年級物理上冊 第5章《物體的運動》課件（新版）蘇科版.ppt

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第五章物體的運動本章知識解讀方案,本章知識梳理,重難專題探究,專題一長度的測量,專題解讀,進行長度測量時，應(yīng)嚴格按照測量的要求，正確使用刻度尺，科學(xué)地記錄測量結(jié)果.特殊測量時，采用特殊的測量方法.,例1用最小刻度值是0.1mm的尺子去測量某鋼絲的直徑，下面是幾個同學(xué)的記錄，其中有效數(shù)字錯誤的是（）A.0.52mmB.0.53mmC.0.518mmD.0.052cm,解析：解答此題的關(guān)鍵是要看清刻度尺的分度值，并且估讀到分度值的下一位.因為最小刻度是0.1mm的尺子，精確值應(yīng)該是0.1mm，應(yīng)估讀到0.1mm的下一位，而0.518mm估讀值多了一位，所以0.518mm是錯誤的.答案：C,專題二參照物的選取和物體運動狀態(tài)的判定,專題解讀,（1）一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運動和靜止的相對性.（2）物體運動與靜止的判斷方法：①一選取：選取參照物.②二研究：研究物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化.③三判定：如果相對位置發(fā)生變化，則物體是運動的；反之，物體是靜止的.,例2某同學(xué)周末坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，該同學(xué)感覺自己在后退，則他選擇的參照物是（）A.甲車B.乙車C.地面D.路旁的樹,解析：該同學(xué)坐甲車回家，相對于甲車的位置沒有變化，所以該同學(xué)相對于甲車是靜止的，A不符合題意；該同學(xué)坐甲車回家，與之并排的乙車在超車，以乙車為參照物，該同學(xué)是向后運動的，所以感覺自己在后退，B符合題意；該同學(xué)坐甲車回家，相對于地面的位置是變化的，但方向是向前的，C不符合題意；該同學(xué)坐甲車回家，相對于路旁的樹的位置是變化的，但方向是向前的，D不符合題意.答案：B,例3今年的“五一”假期，小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，如果以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是_______的，如果以路旁的樹木為參照物，小麗同學(xué)是_______的.（均填“運動”或“靜止”）解析：小麗同學(xué)和她的媽媽一起乘觀光車在長沙橘子洲頭游玩，小麗相對于觀光車的位置沒有變化，以觀光車為參照物，小麗同學(xué)是靜止的；小麗相對于路旁樹木的位置不斷發(fā)生變化，以路旁的樹木為參照物，小麗同學(xué)是運動的.,靜止,運動,專題三速度和平均速度的計算,方法解讀,速度和平均速度的區(qū)別和聯(lián)系,例4小剛從家中出發(fā)到達彭城廣場后，沿原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖像如圖5-1所示.則步行的是圖中________段，小剛家到彭城廣場的路程為___________m，小剛騎車的速度為___________m/s.,圖5-1,AB,1800,6,解析：由題圖知,小剛從家中出發(fā)到達彭城廣場后，沿原路返回家中，共行駛了3600m，因此小剛家到彭城廣場的路程為1800m；其中，第一個1800m用了5min，速度,第二個1800m用了25min-5min=20min，速度v2＜v1，因此小剛在前半段（OA段）騎車，后半段（AB段）步行.,例5汽車以25m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s（司機的反應(yīng)時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m后車停止.則從司機發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停止的這段時間內(nèi)，汽車的平均速度為_____m/s.,14.5,解析：汽車的平均速度,專題四速度的測量,,方法解讀,用停表測出物體在某路程上運動的時間，用刻度尺測出這段時間內(nèi)通過的路程，利用求出這段路程的速度.,例6如圖5-2甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中：（1）若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，所用的時間為7s，則在這個過程中氣泡的平均速度為___________m/s.（2）為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間.為便于時間的測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較______（填“快”或“慢”）一些.,0.08,慢,（4）數(shù)據(jù)分析：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間之間近似成________（填“正比”或“反比”）關(guān)系，運動速度可以看成是________（填“不變”或“變化”）的.因此，氣泡的運動可以看成是___________運動.,（3）下表為小明同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像,正比,不變,勻速直線,解析：（1）由題意知，氣泡運動的路程s=56cm=0.56m，時間t=7s，則氣泡運動的平均速度；（2）要測量運動物體通過的路程和對應(yīng)的時間，由于物體是動態(tài)的，由日常生活中的經(jīng)驗可知，物體運動得越慢，越易于測量時間，故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢；（3）將表格中的坐標點（0，0），（10，1），（20，2），（30，3），（40，4），（50，5）在s-t坐標系中逐一描出，連接各點即為氣泡運動的s-t圖像，如圖5-3所示.,（4）通過數(shù)據(jù)分析可知，氣泡上升一段路程后，路程隨著運動時間的增加而增加，運動的路程和時間之間近似成正比關(guān)系，因此運動速度可以看成是不變的.又因為氣泡的運動路線是直的，所以可以看成是勻速直線運動.答案：（1）0.08（2）慢（3）如圖5-3所示（4）正比不變勻速直線,圖5-3,方法技巧盤點,方法一控制變量法,方法解讀,在研究物理問題時,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響,為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,改變某一個物理量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.例如在比較物體運動快慢的時候就需要用到此方法.,例7日常生活中我們可以用不同的方法來比較物體運動的快慢，如圖5-4所示，a、b、c三人同時從同一起跑線開始運動，則圖甲中比較運動快慢的方法是_______相同，比路程，路程長的運動快；圖乙中運動最快的是_______，其比較運動快慢的方法是______相同，比時間，時間短的運動快.,圖5-4,甲乙,時間,b,路程,解析：圖甲中，時間相同，路程越長運動得越快，圖甲中a運動的路程最長，所以a最快；圖乙中，路程相同，時間越短運動得越快，圖乙中b運動的時間最短，所以b速度最大.答案：時間b路程,方法二圖像法,利用圖像這種特殊且形象的數(shù)學(xué)語言工具來表達各種現(xiàn)象的過程和規(guī)律的方法稱為圖像法.運用圖像法解題的步驟：①明確圖像中橫、縱坐標表示的物理量是什么.②認清橫、縱坐標上各自表示的最小分格的數(shù)值大小和單位.③明確圖像表示的物理意義.④根據(jù)圖像作出判斷，得出結(jié)論.,方法解讀,例8兩輛汽車在同一平直公路上同時出發(fā)，其位置x與時間t的關(guān)系如圖5-5所示.由圖像可知，甲車的速度為_____m/s;當t1=50s時，甲、乙兩車相距_______m.,圖5-5,30,450,解析：由題圖可知，甲、乙兩車都做勻速直線運動，在t=55s時，甲車行駛的路程s甲=1650m，則.t1=50s時，甲車行駛了1500m，乙車行駛了1050m，則兩車相距Δs=1500m-1050m=450m.答案：30450,