2019年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 5《黃河頌》課件 新人教版.ppt
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,黃河頌,1.有感情地朗讀課文,深入理解詩(shī)歌贊頌的黃河精神和中華民族偉大精神的內(nèi)涵。2.揣摩課文精彩段落和關(guān)鍵詞句,學(xué)會(huì)做批注。,學(xué)習(xí)目標(biāo),黃河,新課導(dǎo)入,考考你,有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少?,黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河,世界第五長(zhǎng)河,世界上含沙量最多的河流。被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)5464千米。從高空俯瞰,它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn),中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山,在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū),分別為:青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東,注入渤海。年徑流量574億立方米,平均徑流深度79米。,,黃河的基本走向,注:黃河源于青海省巴顏喀拉山脈,黃河源頭景觀,欣賞黃河,黃河上游景觀,黃河中游景觀,黃河入???落日蘆花,黃水黃土奇觀,壺口瀑布,【光未然】(1913—2002年),原名張光年,湖北省光化縣人(現(xiàn)湖北襄陽(yáng)老河口市),現(xiàn)代著名詩(shī)人,文學(xué)評(píng)論家,著作頗豐。,【代表作】《戲劇的現(xiàn)實(shí)主義問(wèn)題》《風(fēng)雨文談》《光未然歌詩(shī)選》等集。,走近作者,《黃河大合唱》共有八個(gè)樂(lè)章。詩(shī)中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織,歌唱苦難與抗戰(zhàn),刻畫(huà)黃河形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)畫(huà)面。當(dāng)時(shí),日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地,詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊,雄奇壯麗的山河,偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民,怎不讓他唱出豪邁的頌歌。,寫(xiě)作背景,山巔澎湃狂瀾九曲屏障哺育,字詞積累,diān,pngpi,ln,qū,png,bǔ,【氣魄】氣勢(shì)。,【澎湃】指波濤沖擊岸邊或指聲勢(shì),氣勢(shì)浩大雄偉。,【狂瀾】巨大而洶涌的波浪,比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。,【屏障】指屏風(fēng)或阻擋之物,也有保護(hù)遮蔽的含義。,【九曲連環(huán)】形容黃河彎彎曲曲的樣子。,整體感知,《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二樂(lè)章,在體裁上是一首頌詩(shī),著眼于“歌頌”。在這一章中,詩(shī)人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn),他站在高山之巔,代表祖國(guó)英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌。,朗讀全詩(shī),劃分層次,概括大意。,第一部分:交代演唱主題,確定演唱基調(diào)。,第二部分:全詩(shī)的主體部分,從望黃河到頌黃河,最后發(fā)出學(xué)習(xí)黃河精神的誓言。,朗讀第一部分:,(朗誦詞)啊,朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌。,概括了黃河的精神,也代表了中華民族的精神。,細(xì)讀感悟,朗讀第二部分:,(歌詞)我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南。驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;,,近鏡頭特寫(xiě),濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面。,,俯瞰全景式的總寫(xiě),,縱向描寫(xiě)黃河的流向,,橫向展開(kāi)到黃河流域兩岸,啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國(guó)文化,從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事,在你的身邊扮演!,暗喻,黃河是中華民族的發(fā)祥地,表達(dá)了作者對(duì)黃河的贊美之情。,,??!黃河!你是偉大堅(jiān)強(qiáng),像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上,用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。,??!黃河!你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!,我們祖國(guó)的英雄兒女,將要學(xué)習(xí)你的榜樣,像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!,反復(fù)的修辭,,以號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河精神收束全詩(shī),激起了中華民族團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)不可摧的意志和決心,使詩(shī)歌的主題得以擴(kuò)展深化。,今天學(xué)這首詩(shī)有什么現(xiàn)實(shí)意義?,在漫長(zhǎng)的歷史歲月里,偉大的黃河哺育了中華民族,英雄的兒女,維護(hù)了祖國(guó)尊嚴(yán),我們?yōu)槊褡遄院?、為祖?guó)歌唱。讓我們以黃河為榜樣,團(tuán)結(jié)奮斗,為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而貢獻(xiàn)自己的力量。,1.綜合運(yùn)用多種修辭手法,氣勢(shì)磅礴。,這首詩(shī)綜合運(yùn)用了排比、比喻、反復(fù)、擬人等修辭手法,借助對(duì)黃河的歌頌,熱情贊美了我們偉大的中華民族。,寫(xiě)法探究,(1)如把黃河比喻為“中華民族的搖籃”,哺育滋養(yǎng)了世代中華兒女;把黃河比喻為“民族的屏障”,成為中華民族抵御外侮的制勝法寶。(2)運(yùn)用擬人的手法,賦予了黃河無(wú)限豐富的生命,使她像母親一樣親切深情。(3)“??!黃河!”在詩(shī)中反復(fù)出現(xiàn),起到了加強(qiáng)結(jié)構(gòu)、渲染感情、突出主題的作用。,(1)這首詩(shī)寫(xiě)得明快雄健,節(jié)奏鮮明,音節(jié)洪亮。以短句為主,兼以長(zhǎng)句。長(zhǎng)短結(jié)合,自由奔放并且錯(cuò)落整齊。在韻腳上,隔二、三句押韻,形成了自然和諧的韻律。,2.語(yǔ)言特色。,(2)同時(shí),十分注意刻畫(huà)黃河的形象,注意營(yíng)造詩(shī)歌的畫(huà)面之美,如“黃河滾滾”“驚濤澎湃……結(jié)成九曲連環(huán)”等句,在讀者面前展開(kāi)一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫(huà)。,詩(shī)人借歌頌黃河來(lái)歌頌我們的民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心,激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”,以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中國(guó)。,課堂小結(jié),黃河頌,主體,,序曲:,尾聲:,,望黃河:描繪形象氣勢(shì)頌黃河:歌頌巨大貢獻(xiàn),,哺育保衛(wèi)激勵(lì),板書(shū)設(shè)計(jì),贊美黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng),學(xué)黃河——偉大堅(jiān)強(qiáng),1.搜集有關(guān)黃河的資料,寫(xiě)一份倡議書(shū),保衛(wèi)我們的母親河,保衛(wèi)我們的黃河。2.課外閱讀《黃河大合唱》第三部分《黃河之水天上來(lái)》。,隨堂練習(xí),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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