四年級語文下冊 第6單元 21《爬山》課件9 語文S版.ppt

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語文S版四年級語文下冊第六單元,爬山,學(xué)習(xí)目標,1.認識課文的生字，正確、流利地朗讀課文。2.體會作者克服困難，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無論做什么事，都要有堅持不懈的信念和持之以恒的精神。,讀一讀,斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇,燈火輝煌崎嶇智慧似懂非懂慢條斯理凝視若隱若現(xiàn)一五一十自以為是燃燒逞強哲理煮熟蟬鳴,課文先寫什么？然后寫什么？最后寫什么？先寫父親帶“我”爬山，然后寫爬山過程中父親是怎樣教育“我”、啟發(fā)“我”的，最后講“我們”下山回家。,學(xué)習(xí)課文：1.全班同學(xué)齊讀課文第一段。2.你讀懂了什么？（主要介紹了時間、人物、事件）,3你從課文的第一句體會到了什么？（體會到了父親是一個熱愛大自然的人，也是一個十分疼愛我的好父親。）4同學(xué)們知道父親為什么要帶我去爬山嗎？,小組合作學(xué)習(xí)：,1、用自己喜歡的方式讀課文，找出父親說的值得深思的話，畫上“”。說說父親是在什么地方、什么情況下說這些話的。2、認真讀讀父親說的話，討論父親說的話的含義。,第一處值得深思的話：,對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。父親說這番話的目的是教育“我”做事要有決心，要有信心，要努力去做。,第二處值得深思的話：爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。做任何事最重要的是在過程中去努力，而結(jié)果并不是很重要的。,1996年亞特蘭大奧運會感人的一幕：在200米短跑中，一個黑人小伙子沖在了最前面，眼看勝利在望，然而，意外發(fā)生了，小伙子不慎扭傷了腳。瞬間，他由第一名變成了最后一名。但他并沒有停止前進的腳步，是他的父親一步步把他攙向了終點。雖然金牌與他失之交臂，但他頑強的精神感動了在場的所有人，在人們心中，小伙子就是真正的冠軍。,交流：,在生活或?qū)W習(xí)中，你能舉一個自己盡力做一件事的例子嗎?,第三處值得深思的話：如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。我們欣賞大自然的美景，不僅要用眼睛去觀察，還要用耳朵去仔細地聽，更重要的是要用心去體會大自然的美景，從中得到美的享受和美的熏陶，以陶冶我們的性情。最后要用腦子去思考，是指從大自然中，想想自己想到了什么，得到了什么啟發(fā)，從中悟到了什么道理等。,父親說的值得深思的話：,對于我們愛流汗的人來說，爬山是一件格外辛苦的事。別人爬山是為了征服山，我們爬山是為了征服自己。爬到山頂固然令人高興，但是爬山的過程更讓人愉快。其實能不能爬到山頂并不重要，重要的是你是否盡了力。如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？大自然的美景，不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體會，最后用你的腦袋去思考。,從青山那里，我學(xué)到了沉靜；從父親身上，我學(xué)到了智慧。,背誦我最行：,1、第一句抓住夕陽、星星、月亮。2、第二、三句抓住父子倆是怎樣走出山林，回到都市的。3、第四句抓住我學(xué)到了什么。,想一想：,1、通過爬山這件事，你認為父親是一個什么樣的人？2、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？,不論遇到什么事情都要盡力去做，并且告訴我們大自然的美不只是用眼睛去看，還要用耳朵去聽，更要用心靈去體驗，用腦去思考。,學(xué)習(xí)本課的寫作方法：,1、篇首點題文章一開始，就把要描寫的主要人物或事物直截了當?shù)財[出來，讓人一看就知道你要寫什么人、什么事。這種開頭方法就是篇首點題的方法，也稱為“開門見山”。在爬山這篇課文中，開頭直接寫“父親愛山、愛水，也愛人尤其是我。二十六年前一個夏日的清晨，他帶著十歲的我爬山”。這一開頭直接點明時間、人物、事件，讓人一目了然。2、敘事說理這篇課文是用敘事來說理。在爬山過程中，父親說的話含義深刻，耐人尋味，給人以深刻的啟示。如父親和我的第三次對話，在下山途中，當“我”逞強地又跑又跳時，父親教育“我”要注意欣賞大自然的美景，還要“我”和他一同躺在樹林的草地上，啟發(fā)我如何欣賞大自然的美景。,父親節(jié)：,在每年6月的第三個星期日。它是由美國的杜德太太發(fā)起的。與母親節(jié)一樣，在這天，人們也在胸前佩戴特定的花朵。一般來說，佩戴紅玫瑰表示對健在父親的愛戴，佩戴黃玫瑰則表達對故去父親的悼念。,1.背誦最后一個自然段。2.把本課中對自己有啟發(fā)的話摘抄到采集本上。3、老師向同學(xué)們推薦兩本好書感悟父愛、讓小學(xué)生感恩父母的一百個故事，課余時間認真品讀。,作業(yè)：,謝謝指導(dǎo),