九年級物理上冊11.1怎樣才叫做功第二課時教學(xué)課件新版粵教滬版.ppt

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第十一章機(jī)械功與機(jī)械能,11.1怎樣才叫做功第二課時,課前導(dǎo)入,有沒有既可以省力又可以省距離的機(jī)械呢？,,省力費(fèi)距離,省距離費(fèi)力,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）了解功的原理，知道使用任何機(jī)械都不省功；,（2）學(xué)會應(yīng)用功的原理進(jìn)行簡單的計算；,（3）理解生活中功的原理的應(yīng)用。,新知探究,一、功的原理,觀察與實(shí)驗,使用機(jī)械能否省功,觀看視頻,新知探究,一、功的原理,如圖進(jìn)行操作，完成表格,新知探究,一、功的原理,比較上述兩個實(shí)驗中手對機(jī)械做的功和機(jī)械對物體做的功，他們有什么關(guān)系？,實(shí)驗表明：使用機(jī)械時人們所做的功，都不會少于不用機(jī)械所做的功，任何機(jī)械都不省功。這就是功的原理。,新知探究,一、功的原理,思考:不省功的原因是什么？,不存在既省力又省距離的機(jī)械,功=力距離,不能省功,,,新知探究,一、功的原理,想想議議,使用任何機(jī)械都不省功，我們?yōu)槭裁催€要使用各種機(jī)械呢？,（1）,我比你省力,你多麻煩啊,新知探究,一、功的原理,想想議議,（3）,我累死了,我挺輕松的,（2）,我們向下拉繩紅旗反而向上升了,給我們的生活帶來了方便,新知探究,一、功的原理,斜面,新知探究,一、功的原理,斜面的應(yīng)用,新知探究,二、功的原理的計算,假設(shè)斜面很光滑，無摩擦。,要使物作升高相同的高度，斜面越長越省力。,斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。,根據(jù)功的原理：,,新知探究,二、功的原理的計算,例題講解,P85例題,解：物重G=mg=120kgx10N/kg=1200N由于斜面沒有摩擦，根據(jù)功的原理，可得：Fl=GhF=Gh/l==400N,1200Nx1m,,3m,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？,本課小結(jié),本課小結(jié),一、功的原理,二、功的原理的計算,使用機(jī)械時人們所做的功，都不會少于不用機(jī)械時所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功。,FL=Gh,再假設(shè)機(jī)械沒有摩擦的情況下,公式：,機(jī)械不省功的原因,不省功依然使用機(jī)械的原因,隨堂練習(xí),隨堂練習(xí),1、山區(qū)里常?？煽匆娞舴蛱糁匚锷仙?，在斜坡上走S形路線，他們這是為了（）A．使人做的功少一點(diǎn)B．使人省力一些C．不為什么，這是他們的習(xí)慣D．以上說法都不對,B,2、功的原理告訴我們，利用機(jī)械可以省力，但不能省功。為什么人們登山常常走小路，不喜歡走大路？盤上的大路都是斜面，難道不省力嗎？,隨堂練習(xí),隨堂練習(xí),3、用圖所示的甲、乙兩種裝置將同一物體升高1米，如果不計摩擦和滑輪重，那么拉力F所做的功是（）A．甲多B．乙多C．一樣多D．不能比較,C,隨堂練習(xí),隨堂練習(xí),4、如下圖所示。將繩子的一端拴在光滑斜面的頂端，使繩繞過圓木，用手拉住繩子的另一端，將圓木拉上斜面。已知圓木的質(zhì)量為20千克，斜面長4米，高1米，不計摩擦，求手的拉力和拉力所做的功。,答案：24.5牛，196焦,