高中音樂《聲情并茂--押韻和平仄》教案1

《高中音樂《聲情并茂--押韻和平仄》教案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中音樂《聲情并茂--押韻和平仄》教案1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 山東省沂水縣第一中學高中音樂《聲情并茂--押韻和平仄》教案一 一、預習要求 1．了解詩歌基本的押韻、平仄知識； 2．體會詩歌語言的音樂性、韻律美。 二、把握重、難點 1．了解詩歌基本的押韻、平仄知識； 2．體會詩歌語言的音樂性、韻律美； 3. 根據(jù)所學能夠為較工整的律詩排序。 4. 培養(yǎng)熱愛詩歌，喜愛我國古老民族博大精深的傳統(tǒng)文化。 三、方式：討論、閱讀 四、課時：二課時 五、學習流程 1．找出P32《客中行》《商中早行》《虞美人》三首詩詞的韻腳，并分析一下他們分別押什么韻。 2．找出《娃娃的故事》《鄉(xiāng)愁四韻》的韻腳，體會一下它們是如何押韻的。 3．什么是古體詩？什么是近體詩？近體詩主要包括哪兩種詩體？ 4．律詩在格律上有哪些要求？ 5．什么叫押韻？ 6．絕句和律詩的押韻有哪些要求？ 7．什么叫平仄？ 8．請同學們從五律最基本的兩種平仄格式中總結一下律詩平仄的基本要求。 9．什么叫對仗？ 10．律詩哪幾聯(lián)要求對仗？ 11．詩歌對仗有哪些類型？ 12．小試身手：完成P36的練習。 【提示】 1. 《客中行》的韻腳依次是“香、光、鄉(xiāng)”，押“ɑnɡ”韻；《商中早行》的韻腳依次是“鄉(xiāng)、霜、墻、塘”，押“ɑnɡ”韻；《虞美人》的韻腳依次是“了、少”，“風、中”，“在、改”，“愁、流”，分別押“ɑo”“enɡ（onɡ）”“ɑi”“ou”韻。 2. 《娃娃的故事》的韻腳依次是“話、家、下、它、媽”，押“ɑ”韻；《鄉(xiāng)愁四韻》的韻腳依次是“水、味”，“紅、痛”，“白、待”，“香、芳”，分別押“ui（ei）”“onɡ”“ɑi”“ɑnɡ”韻。 4. 律詩在格律上有以下要求： ①每首共八句；②押韻；③平仄；④對仗。 8.①同句交替；②上下句相對； ③上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同； ④一三五不論，二四六分明。 3-11.見課本P34-P36。 12. 練習一 A.出自唐人作品的是（ ①②③⑤ ）。 B.分類正確的一組是（ C ）。 練習二 1.順序為：A-C-D-B。 2.下句為A． 3.①D；②A；③C；④D。 111