九年級語文下冊 第六單元 20 曹劌論戰(zhàn)課件 新人教版.ppt

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曹劌論戰(zhàn) 1 能夠疏通文義 積累文言文常用的實詞 虛詞 理清行文思路 2 能夠分析曹劌和魯莊公兩個人物的形象 體會古人的智慧與擔(dān)當(dāng) 3 學(xué)習(xí)課文圍繞中心 突出重點 詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?學(xué)習(xí)目標(biāo) 新課導(dǎo)入 你能說出中國古代以弱勝強的著名戰(zhàn)役有哪些嗎 巨鹿之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 城濮之戰(zhàn) 齊魯長勺之戰(zhàn)也是我國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役之一 這次戰(zhàn)爭發(fā)生的時間是春秋初期 交戰(zhàn)雙方是強大的齊國和弱小的魯國 交戰(zhàn)地點是魯國的長勺 所以史稱 長勺之戰(zhàn) 長勺之戰(zhàn) 發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公時 政令無常 他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國和魯國避難 后來齊襄公被殺 住在莒國的公子小白搶先回到齊國奪得王位 稱為齊桓公 后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位 結(jié)果被齊桓公打敗 齊桓公逼魯莊公殺掉公子糾 魯莊公十年 前684年 齊桓公又借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位 再次舉兵攻魯 兩軍戰(zhàn)于魯國長勺 結(jié)果弱小的魯國戰(zhàn)勝了入侵的強大的齊國 相關(guān)介紹 左傳 全稱 春秋左氏傳 是我國第一部敘事詳細的編年體史書 共三十五卷 舊傳為春秋時期左丘明所作 近人認為是戰(zhàn)國時人所編 其主要記載了東周前期二百五十四年間各國政治 經(jīng)濟 軍事 外交和文化方面的重要事件和重要人物 是研究中國先秦歷史很有價值的文獻 也是優(yōu)秀的散文著作 因此本書在中國的文學(xué)界也有極高的藝術(shù)價值 對史學(xué)也有巨大的貢獻 曹劌又何間焉肉食者鄙弗敢加也小惠未徧小信未孚戰(zhàn)于長勺下視其轍登軾而望望其旗靡彼竭我盈 gu b bi n sh o sh ji y ng ji n f f zh m 字詞積累 整體感知 疏通文意 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 軍隊 指魯莊公 吃肉的人 這里指當(dāng)權(quán)者 參與 淺陋 這里指目光短淺 憑借什么作戰(zhàn) 魯莊公十年的春天 齊國軍隊攻打我魯國 魯莊公將要迎戰(zhàn) 曹劌請求拜見魯莊公 他的同鄉(xiāng)說 居高位 享厚祿的人自會謀劃這件事 你又何必參與呢 曹劌說 居高位 享厚祿的人目光短淺 不能深謀遠慮 于是入朝去見魯莊公 曹劌問 您憑借什么作戰(zhàn) 譯文 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未遍 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 一定把它分給別人 衣食這類用來安身的東西 不敢獨自享受 回答 一般用于下對上的回答 遍及 普遍 古代祭祀用的祭品 虛夸 夸大 實情 這只是 小信用 未能讓神靈信服 賜福 保佑 魯莊公說 衣食這類養(yǎng)生的東西 從不敢獨自享受 一定把它分給別人 曹劌回答說 這種小恩小惠不能遍及百姓 老百姓是不會順從您的 魯莊公說 祭祀用的豬 牛 羊 玉器 絲織品等祭品 我從來不敢虛報數(shù)目 一定對上天說實話 曹劌說 小信用 未能讓神靈信服 神靈是不會保佑您的 譯文 公曰 小大之獄 雖不能察 必以情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 指訴訟事件 明察 誠 誠實 這里指誠心 這 是盡職分之類的事情 可憑借 這個條件 打一仗 跟隨 譯文 魯莊公說 大大小小的訴訟案件 即使不能一一明察 但我一定根據(jù)實情 合理裁決 曹劌回答說 這是 盡了職分的事情 可憑借這個條件打仗 如果 作戰(zhàn) 就請允許 我 跟隨著去 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車 擊鼓進軍 大敗 驅(qū)車追趕 向下查看車輪碾出的痕跡 登上車前的橫木眺望齊國軍隊 譯文 魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車 在長勺和齊軍作戰(zhàn) 魯莊公將要下令擊鼓進軍 曹劌說 現(xiàn)在不行 等到齊軍三次擊鼓之后 曹劌說 可以擊鼓進軍了 齊軍大敗 魯莊公又要下令驅(qū)車追趕齊軍 曹劌說 還不行 說完就下了戰(zhàn)車 察看齊軍車輪軋出的痕跡 又登上戰(zhàn)車 扶著車前橫木遠望齊軍的隊形 這才說 可以 追擊了 于是追擊齊軍 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 戰(zhàn)勝齊軍后 既 已經(jīng) 作戰(zhàn) 靠的是勇氣 第一次擊鼓能夠鼓起士氣 第二次 士氣 枯竭 充滿 這里指士氣正旺盛 倒下 推測 估計 埋伏 譯文 戰(zhàn)勝齊軍后 魯莊公問曹劌取勝的原因 曹劌回答說 作戰(zhàn) 要靠勇氣 第一次擊鼓能夠振作士氣 第二次擊鼓 士兵們的 士氣就開始低落了 第三次擊鼓 士兵們的 士氣就耗盡了 他們的士氣已經(jīng)耗盡而我軍的士氣正旺盛 所以才戰(zhàn)勝了他們 像齊國這樣的大國 他們的情況是難以推測的 怕他們在那里設(shè)有伏兵 后來我看到他們的車輪軋出的痕跡混亂了 望見他們的旗幟倒下了 所以下令追擊他們 細讀感悟 課堂討論 1 曹劌求見魯莊公的原因是什么 2 曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的 3 在戰(zhàn)爭中 曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的 4 魯國獲勝后 公問其故 曹劌的解釋分幾層意思 戰(zhàn)前準(zhǔn)備 1 曹劌求見魯莊公的原因是什么 肉食者鄙 未能遠謀 戰(zhàn)前準(zhǔn)備 衣食所安 弗敢專也 必以分人 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 小大之獄 雖不能察 必以情 曹劌評價 小惠未徧 民弗從也 小信未孚 神弗福也 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 2 曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的 3 在戰(zhàn)爭中 曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機的 進攻時機 齊人三鼓之后 彼竭我盈之時追擊時機 轍亂旗靡之時 4 魯國獲勝后 公問其故 曹劌的解釋分幾層意思 1 齊人三鼓 魯軍一鼓 彼竭我盈 故克之 2 下視其轍 登軾望之 轍亂旗靡 故逐之 3 知己知彼 把握戰(zhàn)機 后發(fā)制人 1 曹劌對戰(zhàn)爭有哪些論述 你認同嗎 探究 1 論戰(zhàn)前準(zhǔn)備 取信于民 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 2 論從戰(zhàn)指揮 齊人三鼓 反擊視探望 遂逐 3 論戰(zhàn)勝原因 彼竭我盈 敵疲我打轍亂旗靡 敵退我追 曹劌論戰(zhàn) 2 課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點 文中著重刻畫了他什么性格特點 結(jié)合文章舉例說明 遠謀政治上 為國分憂 有遠見卓識 深謀遠慮軍事上 機敏持重 善于把握戰(zhàn)機 知 士氣盈竭 有當(dāng)機立斷的才干 知 戰(zhàn)場虛實 有務(wù)實求真的才智 曹劌形象 3 有人說 魯莊公是一個昏君 你同意這種說法嗎 請結(jié)合課文發(fā)表你的看法 莊公形象 鄙 具體表現(xiàn)在 1 把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上 2 用兵輕舉妄動 急功近利 3 取勝而不知勝 缺點 政治無能 軍事無知 目光短淺 魯莽草率 優(yōu)點 能虛心求教 信任曹劌 讓他參與指揮 識人識才 任人唯賢 4 本文僅用二百余字就寫出了長勺之戰(zhàn)的全過程 想一想 作者是怎樣安排詳略的 這樣安排有什么好處 本文以曹劌為中心 詳細描寫了他在戰(zhàn)前 戰(zhàn)中 戰(zhàn)后的表現(xiàn) 詳寫人物的語言 即 論戰(zhàn) 對于戰(zhàn)爭雙方對峙 交鋒的具體經(jīng)過等則略寫 這樣安排可以突出主要人物 突出中心內(nèi)容 突出了曹劌的 遠謀 文章詳略 5 以此課文為例 說說 左傳 在寫人記事上的藝術(shù)特色 1 內(nèi)容上 詳略得當(dāng) 重點突出 2 結(jié)構(gòu)上 過渡自然 前后照應(yīng) 3 語言上 簡練生動 以 記言 來 記事 4 人物形象對比鮮明 戰(zhàn)前準(zhǔn)備 請見原因 齊師伐我 政治準(zhǔn)備 小大之獄 雖不能察 必以情 戰(zhàn)爭經(jīng)過 戰(zhàn)后總結(jié) 齊人三鼓 魯軍一鼓 齊師敗績 下視其轍 登軾望之 遂逐齊師 進攻時機 齊人三鼓之后 彼竭我盈之時 追擊時機 轍亂旗靡之時 戰(zhàn)略思想 取信于民 戰(zhàn)場指揮 把握戰(zhàn)機 戰(zhàn)術(shù)思想 后發(fā)制人 肉食者鄙 未能遠謀 曹劌論戰(zhàn) 板書設(shè)計 本文以齊魯長勺之戰(zhàn)為背景 論述了必須取信于民 運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 掌握戰(zhàn)機 才能取得戰(zhàn)爭的勝利的道理 生動刻畫了曹劌作為卓越的軍事家富有遠謀的特點 語言簡練 情節(jié)詳略得當(dāng) 充分代表了 左傳 的藝術(shù)成就 該文是 左傳 中的名篇 課堂小結(jié) 古今中外戰(zhàn)爭史上以弱勝強 以少勝多的戰(zhàn)例有很多 想一想決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵因素是什么 隨堂練習(xí) 是故百戰(zhàn)百勝 非善之善者也 不戰(zhàn)而屈人之兵 善之善者也 春秋 孫武 得道者多助 失道者寡助 戰(zhàn)國 孟子 用兵之道 攻心為上 攻城為下 心戰(zhàn)為上 兵戰(zhàn)為下 三國 諸葛亮 名人言戰(zhàn) 文公伐原 令以三日之糧 三日而原不降 公令疏軍而去之 諜出曰 原不過一二日矣 軍吏以告 公曰 得原而失信 何以使人 夫信 民之所庇也 不可失 乃去之 及孟門 而原請降 注釋 原 姬姓小國 在今河南濟源北 孟門 原國地名 在原城附近 反饋練習(xí) 1 下面句子畫線的字意義不相同的一組是A 可以一戰(zhàn)何以使人B 得原而失信登軾而望之C 乃入見乃去之D 令以三日之糧聞寡人之耳者2 翻譯句子 夫信 民之所庇也 不可失也 B 信義是人民賴以生存的保障 不可失信 3 兩文都強調(diào)政治上 是取得戰(zhàn)爭勝利的重要條件 此文中反映這一重要思想的典型句子是 取信于民 夫信 民之所庇也 不可失也