人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課 論教養(yǎng) 同步精講精練

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人教部編版九年級(jí)上冊(cè) 第8課 論教養(yǎng) 同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．決別（ju）腦髓（suǐ）豌豆（wǎn）爭(zhēng)執(zhí)（zh） B．倜儻（tǎng）悵然（chng）棱鏡（lng）倚靠（yī） C．云宵（xiāo）羞怯（qi）坍塌（tān）貯蓄（chǔ） D．霎時(shí)（sh）攲斜（qī）郵戳（chuō）嗔怪（chēn） 2 . 下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．秀麗壯美的山川，神秘繁茂的森林，湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，都是大自然給我們的饋贈(zèng)。 B．大自然啟示我們：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒。 C．在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建造的高樓大廈就如雨后春筍一般不斷豎起來(lái)。 D．德江縣交管局招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。 3 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ） A．深遂來(lái)勢(shì)洶洶赫然鋒芒畢露 B．讕語(yǔ)一泄萬(wàn)丈籌畫一拍即合 C．荒謬鞠躬盡瘁訕笑人跡罕至 D．污穢義憤填膺屏障雜亂無(wú)張 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《紫藤蘿瀑布》，完成下列小題。 紫藤蘿瀑布 （1）我不由得停住了腳步。 （2）從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng),在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 （3）這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮畵Q著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ （4）“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α? （5）“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆? （6）每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。 （7）但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑,關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 （8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)紫藤蘿花了。 （9）過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 （10）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 （11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。 4 . 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．本文作者因偶見(jiàn)一樹紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。 B．文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)。 C．本文旨在贊美生命的頑強(qiáng)和美好。 D．作者由花的勃勃生機(jī)感悟到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。 5 . 揣摩下面語(yǔ)句，體會(huì)寫景的妙處。 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。 6 . 第八自然段采用了哪種記敘順序？作用是什么？ 7 . 談?wù)勀銓?duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解。 三、綜合性學(xué)習(xí) 8 . 某校七年級(jí)(1)班正在開(kāi)展以“祖國(guó)，您在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加，并完成下列任務(wù)。 (1)為營(yíng)造活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 _______________________________________________________________________ (2)請(qǐng)你介紹一下我國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗的構(gòu)成及其內(nèi)涵。 ______________________________________________________________________ (3)學(xué)校要舉行歌詠比賽，你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞，說(shuō)說(shuō)你們班選擇這首歌曲的理由。 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼…… ______________________________________________________________________________ 9 . 綜合性學(xué)習(xí) （1）下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是（______） A．漢代長(zhǎng)沙王陵墓群 B．銅官鎮(zhèn)義窯遺址 C．茶亭鎮(zhèn)惜字塔 D．湘繡 （2）璐璐同學(xué)找到了下面兩則材料，請(qǐng)閱讀后回答后面的問(wèn)題。 （甲）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與人民群眾密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶，有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐，傳統(tǒng)手工藝技能等，以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。 （乙）長(zhǎng)沙彈詞是湖湘曲藝四大說(shuō)唱曲種之一（四大說(shuō)唱曲種為：絲弦、彈詞、漁鼓、小調(diào)）是湖南現(xiàn)存的古老曲種，具有“古、多、廣、情、諧”之基本特征。長(zhǎng)沙彈詞的形成和發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在南宋時(shí)期就有史載。另?yè)?jù)史料考證，長(zhǎng)沙彈詞盲藝人說(shuō)唱反映生活的彈詞最少也有百余年歷史。隨著歷史的發(fā)展，這種源自民間的說(shuō)唱藝術(shù)歷經(jīng)了一代又一代藝人的錘煉，成為一種人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式。其流傳地域不但遍布湖湘主要城鎮(zhèn)農(nóng)村，而且在港臺(tái)甚至遠(yuǎn)及新加坡等東南亞地區(qū)華人中都有著忠實(shí)的聽(tīng)眾。長(zhǎng)沙彈詞是以長(zhǎng)沙方言為基礎(chǔ)、依字行腔的說(shuō)唱藝術(shù)，其唱腔甜美圓潤(rùn)、鏗鏘有力、朗明上口、字宇入扣。 長(zhǎng)沙彈詞為什么能夠列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請(qǐng)說(shuō)出兩條入選理由。 ___________________________________________________ （3）璐璐同學(xué)又找到了下面一則材料，請(qǐng)你閱讀后向長(zhǎng)沙市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心提出一條保護(hù)長(zhǎng)沙彈詞的具體可行的建議。 隨著市場(chǎng)商品機(jī)制的建立，文化傳播媒體的發(fā)展，各種娛樂(lè)休閑場(chǎng)所的興起，人們生活節(jié)奏的加快，品茶聽(tīng)書的習(xí)俗漸漸消失，長(zhǎng)沙彈詞賴以生存的茶館書棚均已絕跡成為歷史。加之長(zhǎng)沙彈詞不同于其他任何藝術(shù)門類，自古以來(lái)僅靠師傅的口傳心授，長(zhǎng)沙彈詞專業(yè)藝人或已作古，或年事已高不能從藝，長(zhǎng)沙彈詞出現(xiàn)了后繼無(wú)人的瀕危狀態(tài)。 __________________________________________________ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 三、綜合性學(xué)習(xí) 1、 2、