做學(xué)習(xí)的主人教學(xué)設(shè)計(jì)

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三年級品德與社會(huì)上冊 《做學(xué)習(xí)的主人》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 2、愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。 3、知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 二、教學(xué)重點(diǎn) 通過自己的努力去學(xué)習(xí)，知道抓緊時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 三、教學(xué)難點(diǎn) 肯動(dòng)腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法，并體會(huì)克服困難取得成功的愉悅。 四、教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn) 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，想一想怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。 五、課前準(zhǔn)備 1、教學(xué)課件 2、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。 六、教學(xué)過程 （一）聽故事導(dǎo)入 1、播放故事《龜兔賽跑》 2、問：聽了故事后，你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？ 板題：做學(xué)習(xí)的主人 （二）學(xué)文明理 1、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) （1）學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題應(yīng)怎樣做？ 以“冬冬的煩惱“為內(nèi)容討論，假如你是冬冬，你會(huì)怎么做？假如你是冬冬的同學(xué)，你會(huì)對冬冬說些什么？ （2）學(xué)生自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中遇到過的困難和煩惱，又是怎樣解決的。 （3）總結(jié)討論： ①對不認(rèn)識(shí)的生字，看不懂的文章應(yīng)該怎么辦？ ②對自己不愛學(xué)習(xí)又必須學(xué)習(xí)的課程應(yīng)怎么辦？ ③學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，怎么辦？ （4）小結(jié)： 我們在學(xué)習(xí)中也遇到過煩惱，但是只要?jiǎng)幽X筋、想辦法，困難是一定會(huì)被我們克服的。 有沒有信心？就讓我們一起努力！ （三）抓緊分秒，做時(shí)間的小主人 1、看圖，聽故事，說說有什么辦法使小麗做事更快些？ 有位叫小麗的同學(xué)，她發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)怪現(xiàn)象，平時(shí)寫作業(yè)沒有兩個(gè)小時(shí)寫不完。上個(gè)星期六，媽媽答應(yīng)帶她去最喜歡的動(dòng)物園玩，但有個(gè)條件就是必須在一個(gè)小時(shí)內(nèi)把作業(yè)完成，還不能出錯(cuò)。雖然這次但作業(yè)比平時(shí)稍多了一些，可小麗還是只用了40分鐘就完成了。真不知道怎么回事？你能幫小麗找找原因嗎？ 2、從自己身上找缺點(diǎn)，自己在平時(shí)是怎么做的？怎樣才能做的更好。 3、小結(jié)：在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是做事，只有抓緊時(shí)間，專心致志，才能有效率。 （四）教學(xué)延伸 1、小芳放學(xué)回家，感到有些疲倦。但是，她想起媽媽常說的。回家后先要做作業(yè)，于是她打開了作業(yè)本，可是，寫了一會(huì)兒，有些寫不下去。 她有兩種做法：（1）、堅(jiān)持寫下去；（2）、先休息一會(huì)兒再寫。 如果你是小芳，你會(huì)選擇哪種做法？為什么？ （五）成長你我他 相信你現(xiàn)在對自己的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了一定的了解，那么你打算怎么做才能使自己更好地學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人呢？把你想說的話寫在紙條上，同桌相互交換，共同成長。好嗎？ （六） 總結(jié) 孩子們，你知道今后怎樣在學(xué)習(xí)中克服困難，好好學(xué)習(xí)了嗎？老師送給大家一首兒歌。 課件出示 ： 要學(xué)好 勤動(dòng)腦 多想多問最重要 勤學(xué)多思境界高 遇到問題不怕難 學(xué)習(xí)方法要巧妙 成功來源于我們的努力和堅(jiān)持。我們要做學(xué)習(xí)的主人就要為自己確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，朝著目標(biāo)不懈地努力，最終一定會(huì)走向成功！讓我們在一首熟悉的歌聲中結(jié)束今天的課程吧！（音樂響起《發(fā)現(xiàn)奧秘》。 祝愿大家都能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘，攀上知識(shí)的高峰！ 4