2019-2020年度浙教版科學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3D卷

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2019-2020年度浙教版科學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 2.1-2.3D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 鎳（Ni）是一種金屬元素，其金屬活動(dòng)性比鉛強(qiáng)。已知鎳的化合物NiCl2和Ni(NO3)2易溶于水，Ni(OH)2微溶于水。下列不能直接反應(yīng)得到NiCl2的是（ ）ANi和HClBNO和HClCNi(OH)2和HClDNi(NO3)2和HCl2 . 營(yíng)養(yǎng)專家為青少年建議一份營(yíng)養(yǎng)早餐食譜：一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，適量的饅頭或面條、適量的蔬菜水果，鹵牛肉數(shù)片。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A吃雞蛋主要補(bǔ)充蛋白質(zhì)B吃饅頭、面條主要補(bǔ)充糖類物質(zhì)C吃蔬菜、水果主要補(bǔ)充維生素D吃鹵牛肉主要補(bǔ)充脂肪3 . 有關(guān)自然界中元素的存在，某學(xué)生整理如下，其名稱和符號(hào)不正確的是。A殼中含量最多的金屬元素鋁C1B空氣中含量最多的元素氮NC人體中含量最多的元素氧OD太陽(yáng)上含量最多的元素氫H4 . 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A干燥氫氣B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C檢驗(yàn) X 溶液中是否含有 SO42D驗(yàn)證 Zn、Fe、Cu 的活動(dòng)性強(qiáng)弱5 . 小明放假后發(fā)現(xiàn)自家責(zé)任田土壤酸化、板結(jié)，他根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)是長(zhǎng)期使用硫酸銨化肥所致。為了改良土壤狀況，他采取了下列措施。你認(rèn)為可行的辦法是（ ）A停止使用硫酸銨，改用硫酸鉀B來(lái)年施肥時(shí)，把硫酸銨和熟石灰混用C來(lái)年施肥時(shí)把硫酸銨和燒堿混用D莊稼收割后，向田地里灑草木灰6 . 某大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。結(jié)合流程圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題C鋁鎵合金屬于化合物D鋁鎵合金與水反應(yīng)生成氫氣、氧化鋁和鎵7 . 將等質(zhì)量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲、乙兩金屬判斷合理的是（ ）A鐵、鎂B鋅、鎂C鋅、鐵D鐵、鋅8 . 下列實(shí)驗(yàn)方案能證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的是（ ）A將鐵絲、銅絲分別放入硝酸銀溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果B將鐵絲分別放入硫酸銅、硝酸銀溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果C將鐵、銅、銀三種金屬絲分別放入稀硫酸中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果D先將鐵、銅、銀三種金屬絲分別放入稀硫酸中，再將銅絲放入硝酸銀溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果9 . 為普及氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵(lì)公眾參與，推動(dòng)落實(shí)控制溫室氣體排放任務(wù)，國(guó)務(wù)院決定自2013年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)立為“全國(guó)低碳日”。下列做法不屬于“低碳”生活的是（ ）A燃放煙火爆竹慶祝節(jié)日B多騎自行車，少乘汽車C用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡D秸稈粉碎還田而不焚燒10 . 浙江省提出“五水共治”策略，即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，打造美麗江南水鄉(xiāng)。下列措施與“五水共治”精神不符的是（ ）A工業(yè)廢水直接用于農(nóng)業(yè)灌溉B家庭中洗完的淘米水用于澆花C水源地附近禁止禽畜養(yǎng)殖D生活污水集中收集處理后排放11 . 下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A不銹鋼是金屬材料B保鮮膜屬于塑料C棉花、蠶絲屬于合成纖維D玻璃鋼是復(fù)合材料12 . 下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納全部正確的是（ ）AABBCCDD13 . “創(chuàng)國(guó)衛(wèi)，美校園”，要求同學(xué)垃圾分類入簍。下面是國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”圖的一部分。家用的破鋁盆、破不銹鋼的碗投入的垃圾箱應(yīng)貼的標(biāo)志是（ ）ABCD14 . 化學(xué)撲克中有一種叫“爭(zhēng)上游”的游戲玩法，規(guī)則是：上家出一張牌，下家跟著出一張牌，要求兩張牌中的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，依此規(guī)則出牌，先出完的為上游，最后出完的為下游在某局牌中，上游最后出了一張如圖所示的“甲烷”牌，其余四位玩家A、B、C、D手中都只剩下一張牌（如下圖所示），你認(rèn)為最后下游的應(yīng)該是（ ）ABCD15 . 某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（ ）A活性炭（C）B磁石（主要成分是Fe3O4）C鐵屑（Fe）D膽礬（CuSO45H2O）二、填空題16 . 請(qǐng)所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理（1）波爾多液是種植葡萄時(shí)常用的一種農(nóng)藥，是用熟石灰、硫酸銅、水按照一定的比例配制而成的，其在配制時(shí)不能用鐵桶，其原因是（用化學(xué)方程式表示）_；（2）夏天，打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生許多氣泡，這說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系是_（3）生活中，燒開(kāi)水的水壺用久了，其底部會(huì)出現(xiàn)大量的垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，它可用食醋（HAc）除去，其原理是（寫其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式）_；（4）氮肥碳銨與不能與堿性肥料混合施用，其原因是（以氫氧化鈣為例，用化學(xué)方程式表示）_，如何合理施用化肥，是當(dāng)今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是需解決的一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你為農(nóng)民提一條合理施用化肥的建議_17 . 假若在一個(gè)與外界隔絕、沒(méi)有食物的荒島上，給你一只雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時(shí)間最長(zhǎng)。最合理的方法是先吃掉，然后再吃。18 . 汽車、高鐵、飛機(jī)等已成為人們出行的常用交通工具。（1）汽油是汽車常用的一種燃料。將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程屬于_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）鋁合金是制造高鐵、飛機(jī)的常用材料，這主要利用了它的_性能。A密度小、強(qiáng)度好B密度大、硬度大C熔點(diǎn)低、硬度小19 . 據(jù)報(bào)道,我國(guó)已在南海某海域試采可燃冰獲得成功,可燃冰分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,主要是由甲烷(CH4)與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可燃物，所以被稱為“可燃冰”。（1）已知在相同條件下,1米3CO和1米3CH4所含的分子數(shù)目相同,CO、CH4燃燒的化學(xué)方程式分別為2CO+O22CO2,CH4+2O2CO2+2H2O,據(jù)此分析,在相同條件下,分別燃燒1米3的CO與CH4，消耗氧氣較多的是_.（2）有專家指出,“從實(shí)現(xiàn)可燃冰試開(kāi)采成功到大規(guī)模開(kāi)采之路依然遙遠(yuǎn),許多問(wèn)題有待進(jìn)一步解決”。下列證據(jù)中,支持專家觀點(diǎn)的有_(可多選).A可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差，大規(guī)模開(kāi)采時(shí)，稍有不慎，海底沉積物會(huì)失去穩(wěn)定，可能引發(fā)海底塌方，甚至導(dǎo)致海嘯B可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質(zhì)能源，開(kāi)采可燃冰對(duì)我國(guó)能源生產(chǎn)有重要價(jià)值C可燃冰埋藏在海面下6002000米深，雖然存儲(chǔ)總量很大，但分布比較分散，目前開(kāi)采難度大D我國(guó)已實(shí)現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的中大突破，形成了國(guó)際領(lǐng)先的新型試采工藝E可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開(kāi)發(fā)前景。20 . 人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。（1）生活中常用銅作導(dǎo)線，主要是利用了銅的_。（2）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵絲與空氣中的_和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（3）為了驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序，可選擇Al、Cu和下列試劑中的_來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?選填字母序號(hào))AAl2(SO4)3溶液BFeSO4溶液CCuSO4溶液（4）可“用稀鹽酸除去鐵銹，原理是(用化學(xué)方程式表不)_。21 . 1898年居里夫婦從瀝青鈾礦礦渣中發(fā)現(xiàn)了鐳，1902年分離出90毫克氯化鐳，初步測(cè)定了鐳的原子量。鐳在自然界分布很廣，但含量極微。鐳是銀白色有光澤的金屬，熔點(diǎn)700，密度約6克/厘米，體心立方晶格。鐳的化學(xué)性質(zhì)活潑，金屬鐳能與水反應(yīng)生成氫氧化鐳（鐳化合價(jià)為+2價(jià)）和氫氣。（1）從上述敘述中找出鐳的一點(diǎn)物理性質(zhì)_。（2）寫出鐳（Ra）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。22 . 小明打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)地磚上的鐵銹(主要成分Fe203)用水很難清洗，決定運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這一難題，他進(jìn)行了如下活動(dòng)：通過(guò)測(cè)試pH，尋找除銹劑，結(jié)果如下表：物品食用醋洗潔精油污凈潔廁靈pH310131將少量潔廁靈倒在地磚的銹斑上，進(jìn)行擦拭沖洗，鐵銹很快被清除；查閱資料得知，“潔廁靈”主要成分是一些酸和多種其它物質(zhì)組成的混合物。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：（1）鐵銹在水中的溶解性為_(kāi)(填“易溶”、“可溶”或“難溶”)；（2)上述物品中，酸性最強(qiáng)的是_；（3）如果潔廁靈中某酸的化學(xué)式為HR，該酸與鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。三、探究題23 . 小明把去除氧化膜的鋁條用線栓好（線不與硫酸銅溶液反應(yīng))，浸入硫酸銅溶液中上部，除了觀察到事先預(yù)計(jì)到的現(xiàn)象外，還發(fā)現(xiàn)了一些其他現(xiàn)象：反應(yīng)一開(kāi)始產(chǎn)生了較多氣泡，試管壁發(fā)燙；反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后，鋁條周邊溶液接近無(wú)色透明，鋁條以下溶液顏色幾乎沒(méi)變，上下溶液界面清晰，分層明顯。（1）事先預(yù)計(jì)可觀察到的現(xiàn)象是_。（2）解釋試管中溶液出現(xiàn)分層的原因：_。（3）小明對(duì)氣泡的成分提出了如下假設(shè)：可能是氫氣；可能是二氧化硫；可能是氧氣；可能是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有聞到刺激性的氣味，所以小明同學(xué)排除氣體是_的可能性。（4）小明在老師的指導(dǎo)下另取相同原料做了該實(shí)驗(yàn)，并用尖嘴導(dǎo)管將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入洗滌液中，洗滌液中出現(xiàn)大量氣泡，點(diǎn)燃?xì)馀輹r(shí)發(fā)出爆鳴聲并看到火焰。老師告訴他鋁片表面產(chǎn)生的氣體就是氫氣，檢驗(yàn)該氣體時(shí)，不是直接在尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃，而是點(diǎn)燃從洗滌液中冒出的氣泡。老師為什么要求小明這么操作？_小明還有一個(gè)疑問(wèn)：為什么鋁放入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生氫氣呢?小明查閱資料得知，硫酸銅溶液屬于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性質(zhì)。24 . 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：提供的實(shí)驗(yàn)藥品：鋅粒、鐵絲、硫酸鋅溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。方案一：（提出問(wèn)題，建立假設(shè)）我們的假設(shè)：活動(dòng)性比較強(qiáng)的金屬鋅能把活動(dòng)性較弱的金屬鐵從它的鹽的水溶液中置換出來(lái)。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）在盛有硫酸亞鐵溶液的試管里加入潔凈的（經(jīng)過(guò)除油、除銹處理）鋅粒，過(guò)一會(huì)兒取出。根據(jù)所提供的的實(shí)驗(yàn)藥品，你也可以有其他的實(shí)驗(yàn)方案，與同學(xué)進(jìn)行交流。方案二：你的假設(shè)：_；（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：_；觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你的結(jié)論是_；用此方法探究其他金屬的活動(dòng)性，你覺(jué)得有什么不足之處_，_。（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）25 . 某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。室溫時(shí)，將包有樣品（足量）的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶（容積150 mL）當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間，如表：序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約1201g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10070約70（1）實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明NaCl可以_（填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是_（填“放熱”或“吸熱”）（3）若欲探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，應(yīng)選擇的藥品有_。26 . 小金利用如圖所示裝置探究鐵生銹的條件。（1）要證明鐵生銹與氧氣有關(guān)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。（3）充分反應(yīng)后，將裝置甲、乙中分別注入少量的稀鹽酸，兩廣口瓶中現(xiàn)象的不同點(diǎn)是_，由此也可以證明鐵絲生銹情況。（4）乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。四、簡(jiǎn)答題27 . 有銅粉與金屬鎂、鐵、鋅粉中的一種組成的混合物，為了確定其成分并測(cè)定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 取該混合物粉末10g放入燒杯中，將140.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如甲圖。通過(guò)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)，求：(1)H2SO4中S元素和O元素的質(zhì)量比為多少？（_）(2)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? （_）(3)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸由濃硫酸配制，濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽如圖乙所示。則至少需要這種濃硫酸多少毫升？（_）(4)計(jì)算說(shuō)明是銅粉和哪種金屬組成的混合物？（_）第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、探究題1、2、3、4、四、簡(jiǎn)答題1、