滬教版2020年八年級物理第一學期 第一章 聲 1.2 聲音的特征（二）

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滬教版2020年八年級第一學期 第一章 聲 1.2 聲音的特征（二） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關物理實驗的說法正確的是 A．圖a自制溫度計測溫度與圖 b 探究聲音產生條件的實驗研究方法相同 B．圖 c 能探究聲音產生的條件，也能探究影響音調的因素，但不能探究影響響度的因素 C．圖 d 實驗能直接說明真空不能傳聲 D．圖 e 實驗主要的研究方法是類比法 2 . 在“研究音調與哪些因素有關”實驗中，某同學設計了如圖所示的實驗裝置。若要研究音調與琴弦粗細的關系，他應該選擇的琴弦是 A．琴弦的材料，粗細相同，松緊程度不同 B．琴弦的粗細，松緊程度相同，材料不同 C．琴弦的材料，松緊程度相同，粗細不同 D．琴弦的材料，粗細，松緊程度均不同 3 . 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是 A．乙、丁的音調和音色相同 B．甲、丙的音調和音色相同 C．甲、乙的音調和響度相同 D．丙、丁的音色和響度相同 4 . “女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是 A．音調 B．響度 C．音色 D．都有可能 二、填空題 5 . （1）如圖甲所示，所測物體邊長為______cm；如圖乙所示，秒表讀數(shù)為______s. （2）如圖丙，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，管內空氣柱由于______而發(fā)出聲音.試管中的水量越多時，所發(fā)出聲音的音調越______（高/低）． （3）如圖丁是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置，實際實驗時要使氣泡在管內運動得較______（快/慢），這樣做的主要目的是______. 6 . 手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的________．接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話時的________不同． 7 . 通過我們現(xiàn)在的努力學習和積極鍛煉，某一天我們也能夠到達月球。月宮里的嫦娥姐姐_____（選填“能”或“不能”）聽到外面說話的聲音，這是因為_____。 8 . 某歌手在市興中體育場舉辦個人演唱會。演唱會上，觀眾一聽聲音就知道是該歌星在唱歌，這是依據(jù)聲音的_____來判斷的：吉他手在演奏過程中不停地變換手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的_____；觀眾進場后把手機調成靜音，這是在_____處減弱噪聲。 9 . 決定音調高低的因素是________，決定響度大小的因素是________． 三、實驗題 10 . 如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音． (1)實驗通過改變___________來改變聲音的響度，通過改變_______來改變聲音的音調． (2)換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是________ (選填“響度”“音調”或“音色”)不同． (3)實驗設計隱含的物理方法是比較法和_________法． (4)刻度尺振動產生的聲音通過________傳進耳朵，引起鼓膜______，人便聽到聲音． (5)實驗中當刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時，無論如何用力撥動也聽不到聲音．原因是___． 11 . 在探究聲音的產生和傳播的條件時，同學們做了以下實驗． (1)小華同學將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機的玻璃罩內，如圖1所示，用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小。如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內，將會發(fā)現(xiàn)_________，此實驗說明_______。 (2)小麗等同學利用如圖2所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。 ①當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到________，通過實驗現(xiàn)象得到的結論是__________。 ②乒乓球在實驗中起到什么作用？_________。 ③在實驗操作過程中，小麗同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離后敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學采用：先將音叉貼緊乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象。你認為哪位同學的操作合理？________。理由是______。 12 . 請設計一個簡易實驗，說明發(fā)聲的物體在振動。(寫出實驗所需要的器材、主要的操作過程以及實驗現(xiàn)象)： 要求：設計的實驗既要具有可行性，還要符合安全原則。 (1)實驗器材： (2)操作過程： (3)實驗現(xiàn)象： 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 2、 3、