蘇科版生物七年級上冊第三章《生態(tài)系統(tǒng)和生物圈》測試題

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蘇科版生物七年級上冊第三章《生態(tài)系統(tǒng)和生物圈》測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在生態(tài)系統(tǒng)中，捕食性動物和腐食性動物分別屬于（ ） A．消費(fèi)者和生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者和分解者 C．分解者和消費(fèi)者 D．分解者和生產(chǎn)者 2 . 下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是（ ） A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱 C．生物圈包括全部動物、植物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體 D．巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，所以人類的活動僅限于巖石圈 3 . 下列屬于自然資源的是（ ） A．石油 B．水稻 C．水泥 D．鋼 4 . “葉落歸根”，對落葉最終回歸土壤起主要作用的是 A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽光、水 5 . 下列現(xiàn)象與其生物所反映的特征匹配錯(cuò)誤的是（ ） A．螳螂捕蟬，黃雀在后——?jiǎng)游镏g的捕食關(guān)系 B．沙漠中的仙人掌，葉子變成了刺——生物對環(huán)境的影響 C．燕子低飛帶雨來——生物對外界刺激作出反應(yīng) D．千里之堤，潰于蟻穴——生物對環(huán)境的影響 6 . 如圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間的關(guān)系，下列分析不正確的是（ ） A．過程①由生產(chǎn)者完成，過程③由分解者完成 B．水藻將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量可沿食物鏈流動 C．食物鏈上的生物共同參與，即可完成物質(zhì)循環(huán) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的 7 . 某學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最科學(xué)的一種是（ ） A．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 B．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)不放任何東西，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 C．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 D．在干燥的紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕的土壤，另一側(cè)放入干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側(cè)，將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況 8 . 甲→乙→丙→丁是一條食物鏈，下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．丙與乙間是捕食關(guān)系 B．乙、丙是消費(fèi)者，丁為分解者 C．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的 D．難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈，丁中含量最多 9 . 下列關(guān)于綠色綠色植物在生物圈中的作用的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán) B．綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳﹣﹣﹣氧平衡 C．綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量 D．綠色植物的生長為生物圈中的動物提供了棲息場所 10 . 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者主要是人類，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng) 11 . 下列關(guān)于生物圈敘述,正確是（ ） A．生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈 B．地球上所有的生物與其環(huán)境的總和 C．巖石圈、水圈和大氣圈是截然分開的 D．生物圈的總厚度大約10千米 12 . 下列各選項(xiàng)中，可以稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A．校園內(nèi)的榕樹 B．池塘中的泥鰍 C．巴中的母親河巴河 D．小河中的蝦 13 . 生物圈內(nèi)的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系是（ ） A．都是相互關(guān)聯(lián)的 B．有些是相互關(guān)聯(lián)的 C．各自獨(dú)立的 D．生物成分之間沒有聯(lián)系 14 . 通常而言，“取之不盡、用之不竭”的能源是指 A．水能和石油 B．核能和煤炭 C．太陽能和風(fēng)能 D．石油和生物能 15 . 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是 A．森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B．自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)具有“地球之腎”之稱 C．生物圈的范圍地球包括大氣圈、水圈和巖石圈 D．地球上產(chǎn)氧量最多的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng) 二、填空題 16 . 生物圈的范圍是主要包括_______________，整個(gè)水圈和________________。 17 . 沼澤是典型的_______生態(tài)系統(tǒng)，具有__________水源、蓄洪抗旱的作用。 三、綜合題 18 . 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題 （1）圖中草食性消費(fèi)者是_____和_____。 （2）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈，最長的食物鏈可表示為_____。 （3）草、兔、狐三者中，數(shù)量最多的是_____。 （4）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_____。 19 . 下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題 （1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的綠色植物屬于______，各種動物屬于______，而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者。 （2）圖中共有______條食物鏈，請寫出其中最短的一條______。 （3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，則______的體內(nèi)重金屬含量最高。 20 . 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。 （1）依據(jù)生物學(xué)分類，若將圖中的生物分為兩大類，則分別是__和___。 （2）圖中共有___條食物鏈，請寫出其中最短的一條食物鏈___。 （3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)食草昆蟲的數(shù)量將會__（上升或下降），這可能導(dǎo)致__。 （4）草原生態(tài)中除了圖中所示的生物外，還應(yīng)有的生物是__。 21 . 圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題： （1）圖1中有______條食物鏈。 （2）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖1中還缺少的成分是非生物部分和______。 （3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草通過______（生理活動）固定太陽能開始。 （4）在草原上，生物的種類和數(shù)量一般是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，由于人類過渡放牧、毀草種地，就會破壞生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。 （5）請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖2：李芳制作了一個(gè)密封的模擬生態(tài)系統(tǒng)裝置，A瓶、B瓶、C客瓶放在有光的環(huán)境中，D瓶放在黑暗環(huán)境中，則小魚生存時(shí)間最長的是______（瓶）。 22 . 圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A﹣E”表示生物成分，“甲﹣丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖分析回答 （1）圖1食物網(wǎng)中貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈可表示為_____，若該食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級獲取的能量全部用于增加體重，那么使貓頭鷹體重增加10kg，則植物最多可以消耗_____kg。 （2）圖1中最高等的動物是_____，該圖中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_____。 （3）從圖2可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是_____，因?yàn)橹挥兴軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^丙轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)行碳循環(huán)。 （4）工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球變暖等一系列嚴(yán)重問題，據(jù)圖2分析，降低大氣中的二氧化碳含量的措施有①_____；②_____。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、