教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇同步練習

《教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇同步練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇同步練習（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇 (共17題；共60分) 1. （3分） 填空題。 （1） 蚯蚓喜歡生活在________、________的環(huán)境中。 （2） 將蚯蚓放人下圖中的盒子內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)________處蚯蚓數(shù)目最多，________處蚯蚓數(shù)目最少。 （3） 用對比實驗研究問題，應(yīng)使實驗中要研究的那個條件________，其他條件完全相同。 2. （5分） 填表題。 如果去戶外找蚯蚓，在哪些地方容易找到蚯蚓？將下面列出的環(huán)境條件中適合蚯蚓生活的填到表格里（填文字內(nèi)容）。 A． 干燥的沙堆 B．花壇的土壤 C．草地 D．柏油路面 E．操場跑道上 F．巖石堆的縫隙 G．菜園的土壤中 H．樹上 I．小區(qū)墻角的土壤中 3. （10分） 判斷題。 （1） 青蛙和蛇等動物在冬天就會死去。 （2） 不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。 （3） 變溫動物隨著氣溫的降低有冬眠的習性。 （4） 天鵝隨著環(huán)境氣候變化有遷徙的習性。 （5） 駱駝生活在干燥的沙漠里。 4. （2分） 蝴蝶多在（ ）活動。 A . 黑夜 B . 白天 C . 傍晚 5. （2分） 下面幾種動物，能生活在水里的是（ ）。 A . 駱駝 B . 蚯蚓 C . 螃蟹 6. （2分） 南極企鵝不宜在熱帶地區(qū)生活，麻雀不宜在南極生活，這里起制約作用的因素是（ ）。 A . 水 B . 溫度 C . 空氣 7. （2分） 下面幾種動物，能通過冬眠適應(yīng)寒冬的是（ ）。 A . B . C . 8. （2分） 天鵝能夠生活在水中，這是因為（ ）。 A . 它有短短的腿 B . 它的全身長滿了羽毛 C . 它有一雙寬大的腳掌，羽毛上有不沾水的油脂 9. （2分） 夏天，生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（ ）。 A . 灰色 B . 綠色 C . 黃色 10. （2分） 魚離不開水，離開水它就會死亡，這說明生物（ ）。 A . 能影響環(huán)境 B . 依賴環(huán)境 C . 能改變環(huán)境 11. （2分） 冬天到了，并不是所有的鳥類都飛到南方，有一些鳥類，比如麻雀、喜鵲會留在本地，這是因為（ ）。 A . 它們無法飛那么遠的距離 B . 它們已經(jīng)適應(yīng)寒冷的環(huán)境 C . 它們會通過冬眠度過寒冬 12. （5分） 連線題。 燕子 深山老林里 鯨魚 喜歡生活在溫暖的環(huán)境里 雪狼 大海里 老虎 溫度很低的南極 企鵝 冰天雪地 13. （5分） 簡答題。 當環(huán)境不適應(yīng)動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？ 14. （4分） 某同學在校園里發(fā)現(xiàn)了一種小動物，為了研究這種小動物的生存環(huán)境，他四處探索，并記錄了他的觀察數(shù)據(jù)，如下表。 地點 該動物的數(shù)量 塑膠跑道 0 干燥的土壤中 2 水池邊的石頭下 16 菜園的土壤中 12 （1） 通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動物生存的環(huán)境條件是（ ）。 A . 陽光充足 B . 土壤干燥 C . 陰暗、潮濕 （2） 如果這種小動物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥，那么這種小動物會（ ）。 A . 迅速適應(yīng)干燥的環(huán)境 B . 生存得很健康 C . 生病或死去 15. （2分） 根據(jù)所學知識解釋下列現(xiàn)象。 （1） 夏日，大雨過后，小明發(fā)現(xiàn)地面上有很多的蚯蚓，由此小明推斷蚯蚓不喜歡濕潤的土壤，而是喜歡干燥、陰暗的土壤，小明的判斷對嗎？為什么？（可從本課的實驗結(jié)論以及之前所學的有關(guān)土壤的氧氣含量等角度進行解釋）。 ________。 （2） 駱駝用駝峰儲水可以在沙漠中更好地生存；枯葉蝶翅膀上有類似猛禽眼睛的花紋，使一些捕食者不敢靠近；蝗蟲在夏天草木繁盛時體色是綠色的，到了秋天變成黃色。這段文字說明了什么？ ________。 16. （8分） 下面是某小組研究蚯蚓生存與土壤中水分的關(guān)系的實驗，根據(jù)提示補全實驗過程，并回答相關(guān)問題。 （1） 完善實驗設(shè)計過程。 研究問題 蚯蚓的生存與①________的關(guān)系。 實驗假設(shè) ②________。 實驗材料 蚯蚓10條、盒子、③________和④________。 實驗步驟 在盒子的兩端分別鋪上干土和濕土。將10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋，觀察蚯蚓的位置。 實驗現(xiàn)象 5分鐘后，大多數(shù)的蚯蚓將會在⑤________。 （2） 這個實驗現(xiàn)象說明（ ）。 A . 所有動物都需要濕潤的環(huán)境 B . 動物會選擇合適的生活環(huán)境 C . 動物無法適應(yīng)變化的環(huán)境 （3） 做此類實驗時，我們會選用多個實驗對象，并進行多次實驗，這樣做的目的是什么？ 17. （2分） 據(jù)介紹，蚯蚓具有超強的“吃”污泥能力，一條蚯蚓每天可處理0.3克的造紙污泥，只要養(yǎng)殖3.3億條蚯蚓就可以每天處理100噸的造紙污泥。此外，蚯蚓還可以處理酒廠、畜禽和水產(chǎn)品加工廠的廢棄物和廢水。蚯蚓處理垃圾的能力可謂前途無量，如果讓你幫蚯蚓選擇，下面的“垃圾”中，（ ）最適合它。 A . 埋在地下的城市垃圾 B . 干燥處理后堆在地面的食物垃圾 C . 可供回收的紙張、塑料垃圾 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 教科版小學科學五年級上學期 1.4蚯蚓的選擇 (共17題；共60分) 1-1、 1-2、 1-3、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、