2020年(春秋版)部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 第9課 知法守法 依法維權(quán) 填空題專項(xiàng)訓(xùn)練C卷
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2020年(春秋版)部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè) 第9課 知法守法 依法維權(quán) 填空題專項(xiàng)訓(xùn)練C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題1 . 一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度,可以反映它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、(_)、教育未成年人的良好風(fēng)尚,關(guān)心、(_)未成年人。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及工業(yè)化、(_)化進(jìn)程的推進(jìn),不少農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中,一些人選擇將未成年子女留在家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護(hù)照料,導(dǎo)致大量農(nóng)村(_)兒童出現(xiàn)。近年來發(fā)生的多起農(nóng)村留守兒童受到侵害的事件,引起全社會(huì)對(duì)這一特殊的未成年人群體的廣泛關(guān)注。2 . 為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障,已成為我國(guó)(_)的重要議題。我國(guó)制定了專門的法律,以更有效地保護(hù)未成年人,促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。3 . 中華人民共和國(guó)反家庭暴力法規(guī)定,未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育,依法履行_和_職責(zé),不得實(shí)施_。4 . 專門為未成年人制定的法律(_)、(_)、(_)。5 . (_)規(guī)范著我們的行為,保護(hù)著我們的權(quán)利,協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。6 . 當(dāng)我們的_遭受侵害時(shí),要善于運(yùn)用_武器,依法維護(hù)自己的_。7 . 網(wǎng)絡(luò)欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的_,危害我們的_,也破_的校園生活。8 . 針對(duì)中小學(xué)生欺凌和暴力問題,2016年11月,教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)(_),向校園欺凌和暴力“亮劍”。9 . 為了更好的保護(hù)未成年人的合法權(quán)利,處罰侵害未成年人的違法行為,我國(guó)制定了專門(_)未成年人的法律,并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的(_)條款。同時(shí),作為公民,未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。(_)法律,(_)法律,(_)法律,才能依法維護(hù)權(quán)利。10 . 法律如同_,是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。當(dāng)我們的_遭受侵害時(shí),要善于運(yùn)用_依法維護(hù)自己的權(quán)利。11 . 刑法是規(guī)定(_)的法律。民法是維護(hù)人們(_)的主要法律。12 . 在校園生活中,同學(xué)們之間相處有很多難以忘懷的愉快時(shí)光,但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不和睦的音符,如孤立自己不喜歡的同學(xué)、(_)、(_)等。隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來越多。這些欺凌行為不僅嚴(yán)重(_)了他人的權(quán)利,(_)到我們的身心健康,也破壞了和諧有序的校園生活。13 . _是現(xiàn)代社會(huì)的一種法律保障制度,由政府設(shè)立的_組織實(shí)施,為_或_中的當(dāng)事人無償提供法律服務(wù)。第 3 頁 共 3 頁參考答案一、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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