青島版數(shù)學(xué)二下第八單元《富饒的大海 三位數(shù)乘一位數(shù)》ppt課件2

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八 富饒的大海,——兩、三位數(shù)乘一位數(shù),一、素材解讀,1、素材的選取。 l 一是大海的富饒 l 二是勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè) 2、本單元的情景串 出海歸來(lái)——海水養(yǎng)殖——海產(chǎn)品加工——購(gòu)買(mǎi)海產(chǎn)品——制作貝殼畫(huà),二、單元知識(shí)分析,1、知識(shí)基礎(chǔ) l 表內(nèi)乘法 l 百以?xún)?nèi)加減法的口算 l 倍數(shù)概念的理解,2、教材的地位,l 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算的學(xué)習(xí)和完成階段 l 一位數(shù)筆算乘法的開(kāi)始和完成階段 l 是今后學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法 的基礎(chǔ) l 是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算和解決問(wèn)題的基礎(chǔ),3、知識(shí)構(gòu)成,l 信息窗1：學(xué)習(xí)整百整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算，估算及兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位筆算 l 信息窗2：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法 l 信息窗3：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法 l 信息窗4：學(xué)習(xí)一個(gè)因數(shù)中間、末尾有0的筆算乘法 l 信息窗5：在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)連乘、乘加及有括號(hào)的簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算,三、單元教材解讀,1、信息窗1的解讀 （1） 情景圖的解讀 （2） 情景圖中的信息 l 有關(guān)船的：有 4排，每排20條 l 有關(guān)魚(yú)的：普通魚(yú)200千克，每千克賣(mài)4元。帶魚(yú)312千克，每千克3 元 l 有關(guān)蝦的：2筐，每筐13千克 l 有關(guān)蟹的：每千克29元。里清了這些信息，才能提問(wèn)題,（3） 例題的設(shè)置與功能,l 第一個(gè)紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)整十乘一位數(shù)的口算 l 第一個(gè)綠點(diǎn)： 整百乘一位數(shù)的口算 l 第二個(gè)紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)乘數(shù)是一位數(shù)的估算 l 第三個(gè)紅點(diǎn)： 兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位筆算 l 第二個(gè)綠點(diǎn)： 三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位筆算,(4) 教學(xué)的策略及注意事項(xiàng),l 大海情結(jié)的培養(yǎng)是教學(xué)的切入點(diǎn) l 要用充分的時(shí)間讓學(xué)生讀圖 l 關(guān)于第一個(gè)紅點(diǎn) ※ 列式的理由 ※ 算法的多樣化 ※ 由表內(nèi)乘法到整十乘法的遷移,l 關(guān)于第二個(gè)紅點(diǎn)估算的學(xué)習(xí) ※ 估算的必要性 ※ 掌握估算的方法 l 第三個(gè)紅點(diǎn)是本節(jié)教材的重點(diǎn)例題 ※ 估算 ※ 口算 ※ 筆算 關(guān)于自主練習(xí),2、信息窗2的解讀,（1） 情景圖的解讀 （2） 情景圖中的信息,,（3） 例題的設(shè)置與功能 l 紅點(diǎn)：一共夾了多少根海帶苗？ 學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位筆算。 l 綠點(diǎn)：3籠能裝多少只扇貝？ 學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位筆算。,（4） 教學(xué)的策略,l 由圖——問(wèn)題——算式 l 關(guān)于第一個(gè)紅點(diǎn)29×3的教學(xué) ※ 第一步：估算 ※ 第二步：筆算 ※ 第三步：對(duì)比 l 關(guān)于綠點(diǎn)的教學(xué) l 用好電腦提示 關(guān)于自主練習(xí),3、信息窗3的解讀,（1） 情景圖的解讀 （2） 情景圖中的信息 （3） 例題的設(shè)置與功能 l 紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位 l 綠點(diǎn)： 鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位 l 綠點(diǎn)： 學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位,（4） 教學(xué)的策略,l 梳理學(xué)生的提問(wèn)，商定解決問(wèn)題的順序 l 關(guān)于紅點(diǎn)59×7的教學(xué) l 第一步：用好估算 第二步：學(xué)好筆算 第三步：加強(qiáng)對(duì)比 l 關(guān)于2個(gè)綠點(diǎn)的學(xué)習(xí) l 關(guān)于自主練習(xí)。,4、信息窗4的解讀,（1） 情景圖的解讀 捕撈——加工——銷(xiāo)售 （2） 情景圖中的信息 （3） 例題的設(shè)置與功能 l 紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)因數(shù)末尾有0的乘法 l 紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)因數(shù)中間有0的乘法 l 綠點(diǎn)： 鞏固因數(shù)中間有0的乘法,（4） 教學(xué)的策略及注意事項(xiàng) l 多樣化是每個(gè)例題都要落實(shí)的 ※估算. 是界定結(jié)果的大致范圍，便于與精確結(jié)果的對(duì)比，可起到驗(yàn)算的作用； ※口算.是分解了的筆算，在一定程度上揭示了筆算的算里。 l 常規(guī)的筆算方法完全不要教 l 簡(jiǎn)捷的算法由師生共同完成 l 與普通算式的比較必不可少 （5） 關(guān)于自主練習(xí),5、信息窗5的解讀,（1） 情景圖的解讀 （2） 情景圖中的信息 （3） 例題的設(shè)置與功能 l 第一個(gè)紅點(diǎn)： 學(xué)習(xí)連乘問(wèn)題 l 第二個(gè)紅點(diǎn)：學(xué)習(xí)帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算 l 第三個(gè)紅點(diǎn)：學(xué)習(xí)比幾倍多幾的乘 加混合運(yùn)算,（4） 教學(xué)的策略及注意事項(xiàng)。 l 由問(wèn)題到算式不要急于求成 l 培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力是教學(xué)的重點(diǎn) l 由分步——綜合，要由學(xué)生自己來(lái)完成 l 綜合算式列出后，其教學(xué)重心要及時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)移 l 在對(duì)比中融會(huì)貫通 （5）關(guān)于自主練習(xí),6、有關(guān)回顧整理的說(shuō)明,（1） 教材解讀 形式新穎、設(shè)計(jì)獨(dú)特 （2） 教學(xué)策略。 l 解讀評(píng)語(yǔ)，我與牛牛比一比 l 以解決評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)為契機(jī)，全面復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)內(nèi)容,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,