人教版一年級(jí)語文下冊(cè)期中測試卷

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人教版一年級(jí)語文下冊(cè)期中測試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保? ） A．名譽(yù) B．倍譽(yù) C．夸耀，稱贊 二、填空題 2 . 按要求填空。 1．“班”的讀音是____________，第三畫是____________，組詞____________。 2．“倒”共____________畫，是____________結(jié)構(gòu)，組詞____________。 3．“審”的讀音是____________，部首是____________，組詞____________。 4．“悅”的讀音是____________，第七畫是____________，組詞____________。 5．“誨”共____________畫，第九畫是____________，組詞____________。 3 . 《古詩二首》中的兩首詩在體裁上都是___詩,都采用了____的寫法,都表達(dá)了對(duì)友人______的感情。但這兩首詩也有不同——《別董大》用_____、_____、雁陣凄鳴的蒼茫雄渾的塞外風(fēng)光描繪了__季的景色;而《送元二使安西》則描繪春雨潤塵、_____、_____的__季景象。在抒情上,高適用“_________,__________”抒發(fā)了豪邁曠達(dá)之情;王維用“__________,__________”抒發(fā)了不舍、擔(dān)憂之情。 4 . 讀句子,照樣子在橫線上天上意思相反的詞。 例：這邊的桃子多，那邊的桃子。 1.小紅剛進(jìn)去，小剛就__________了。 2.猴子的尾巴________，兔子的尾巴短。 3.爸爸的手大，我的手_________。 4.水能滅________。 5.魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉_________。 三、現(xiàn)代文閱讀 課外閱讀 平分生命 一個(gè)男孩兒與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹唯一的親人。 然而，厄運(yùn)再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血，盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用，但血庫中缺少能輸給妹妹的血液。 醫(yī)生知道男孩兒的血型與妹妹相符，就問他有沒有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛，愿不愿意給妹妹輸血。男孩兒猶豫了一會(huì)兒最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。 抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。當(dāng)抽血完畢后，男孩兒立刻停止了微笑，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？” 醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩兒只有十歲呀！他以為輸血就會(huì)失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心。這是多么大的勇氣?。? 5 . 仿寫詞語。 一動(dòng)不動(dòng)（帶數(shù)字的四字詞語）______________________ 6 . 讀下面的句子，說說加點(diǎn)詞語給你的感受。 男孩兒猶豫了一會(huì)兒，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。 短文中“猶豫”的意思是__________________。聯(lián)系短文內(nèi)容可知，男孩一直以為__________________，所以他猶豫了，從這個(gè)詞我們可以感受到，男孩一開始內(nèi)心的掙扎。 7 . 讀了短文，你從小男孩的身上感受到了什么？ _____________________________________________________________ 四、連線題 8 . 連一連。 五、排序題 9 . 把每組詞語連成句子寫下來，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）結(jié)了越來越冷厚厚的湖面天冰 （2）蘆葦飛到地里丑小鴨湖邊的 六、書寫 10 . 看拼音，寫詞語。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 四、連線題 1、 五、排序題 1、 六、書寫 1、