部編版語文六年級下冊類文閱讀訓(xùn)練:9 那個星期天
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部編版語文六年級下冊類文閱讀訓(xùn)練:9 那個星期天 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、現(xiàn)代文閱讀 燕子(節(jié)選) 一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子。 二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生趣。 1 . 寫出下列詞語的近義詞。 機(jī)靈——(_____) 聚攏——(_____) 2 . 在文中找到一個比喻句,在下面畫“____”。 3 . 作者是從哪幾個方面來寫燕子的外形的? ___________________________________ 4 . 選文第二段中的第二句和第三句話寫了哪些景物? ____________________________________ 虛掩著的門 一天,某公司總經(jīng)理叮囑全體員工——“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛 門牌的房間”,但也沒解釋為什么。 在這家效益相當(dāng)不錯的公司里,員工都習(xí)慣了服從。大家牢牢記住了 總經(jīng)理的叮囑,誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。 一個月后,公司又招聘了一批員工,總經(jīng)理對新員工又交代了一次 “不要走進(jìn)那個沒門牌的房間”。 這時,有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句:“為什么?” 總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道:“不為什么?!? 回到崗位上,那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐,其他人便勸他只管干好自己的工作,其他的不用瞎操心,聽總經(jīng)理的沒錯。 年輕人好奇地偏要( ),眾人便拿出公司的規(guī)章制度,提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。 可年輕人偏偏來了犟脾氣,非要走進(jìn)那個房間看看。 他輕輕叩門,沒有反應(yīng),再輕輕一推,虛掩的門開了。不大的房間里只 擺了一張桌子,桌子上放著一張紙牌,上面用紅筆寫著幾個字——把紙牌送 給總經(jīng)理。 年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌,走出房間。 這時,聞知年輕人闖入了這個禁入的房間,又拿出了一張紙牌,有人 開始為他擔(dān)憂,有人替他出主意,勸他趕緊把紙牌送回去。大家同情地表示: 一定替他保密,誰也不說他曾進(jìn)入那個房間。 可年輕人卻謝絕了眾人的好意,乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他把 那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時,總經(jīng)理地宣布了一項讓他震驚的 結(jié)果——“從現(xiàn)在起,你被任命為銷售總經(jīng)理?!? “就因?yàn)槲野堰@個紙牌拿來了?”年輕人地追問。 “沒錯,我已經(jīng)等了快半年了,相信你能勝任這份工作?!笨偨?jīng)理 地看著年輕人。 那個年輕人果然不負(fù)厚望,把銷售部的工作搞得紅紅火火。 事后,總經(jīng)理向眾人解釋道:“這位年輕人不為條條框框束縛,勇于走進(jìn)某些禁區(qū),這正是有開拓精神的成功者所具有的良好品質(zhì)?!? 眾人恍然大悟。 5 . 文中第7自然段的括號里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z是_________;還可以填上 合適的歇后語是___________________________________。 6 . 12~14自然段是年輕人與總經(jīng)理的對話。在文中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~ 語會使人物形象更加豐滿。請依次填在下面的橫線上。 ________________________________ 7 . 文章題目中的“門”有兩層含義,表面的含義是指那扇虛掩的“門”,深層含義是指__________________________________。 8 . 眾人聽了總經(jīng)理的解釋后都“恍然大悟”,如果你就是其中的一位,你會 怎么想呢?(不少于30字) _________________________________________________________________________________________________________________________________ 9 . 文中“不負(fù)厚望”的意思是_____________________,“負(fù)”的意思在字 典中有:a.依仗 b.享有 c.辜負(fù)?!安回?fù)厚望”中的“負(fù)”應(yīng)選_____。 10 . 你能給這篇文章?lián)Q個題目嗎?你的題目是______________。 11 . 請你用簡短的詞句評價文中的人物: 年輕人: 總經(jīng)理: 眾人: 12 . 寫反義詞:開拓——束縛—— 寫近義詞:困惑——叮囑—— 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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