2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第11單元 鹽和化肥(解析版)
《2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第11單元 鹽和化肥(解析版)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第11單元 鹽和化肥(解析版)(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第 十一單元 鹽和化肥 測試卷 溫馨提示:本卷共三大題,計 25 小題,滿分 100 分,考試時間 90分鐘。 一、單項選擇題:(本題共15小題,每小題3分,滿分45分) 1.(A)蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能引起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是( ) A.NaOH B.NaHCO3 C.Ca(OH)2 D.NaCl 2.(A)下列物質(zhì)中不屬于堿的是( ) A.火堿 B.純堿 C.消石灰 D.氨水 3.(A)碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,下列說法錯誤的是( ) A.發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 B.干粉滅火器中含有碳酸氫鈉,可用來撲滅油、氣燃燒引起的火災(zāi) C.碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水 D.碳酸氫鈉不能用作治療胃酸過多的藥劑 4.(A)小明發(fā)現(xiàn)菜地里許多植物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。請你幫他選出一種復(fù)合肥料( ) A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.KCl 5.(A)下列物質(zhì)難溶于水的是( ) A.NaCl B.CaCO3 C.NaOH D.Na2CO3 6.(A)氯化鈉是一種重要的化工原料。下列有關(guān)說法不正確的是 ( ) A.氯化鈉俗稱食鹽 B.氯化鈉中鈉元素的化合價為+l價 C.氯化鈉能和硝酸鉀反應(yīng) D.生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液 7.(A)煙臺市“農(nóng)博園”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地,也是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)。下列一些生產(chǎn)思路你認(rèn)為“農(nóng)博園”不宜采用的是( ) A.將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用,以提高產(chǎn)量和效益 B.給大棚中的蔬菜施加適量的CO2,以促進(jìn)光合作用 ‘ C.將種植、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合,既可以改善環(huán)境,又可以提高農(nóng),畜牧業(yè)的產(chǎn)量 D.將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用,既給農(nóng)作物提供了營養(yǎng)元素,同時又可降低土壤的酸性 8.(A)《三國演義》中有這樣一個故事:諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”。啞泉,“人若飲之,則不能言,不過旬日必死”。后來,漢軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn),飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安?!皢∪焙汀鞍矘啡敝兴幕瘜W(xué)物質(zhì)可能是( ) A.NaCl、CaCl2 B.Na2SO4、KC1 C.BaCl2、NaNO3 D.CuSO4、Ca(OH)2 9.(A)下列有關(guān)化學(xué)肥料的敘述中,正確的是( ) A. 氨水和硝酸鈉不可作氮肥 B. 硫酸鉀和氯化鉀是常用的鉀肥 C. 硝酸鉀和硫酸銨屬于復(fù)合肥料 D. 碳酸氫銨的含氮量為15% 10.(A)以下是部分鹽的溶解性表(200C ) NO3- Cl- SO42- CO32- Ba2+ 溶 溶 不溶 不溶 Ca2+ 溶 溶 微溶 不溶 Ag+ 溶 不溶 微溶 不溶 根據(jù)以上信息無法獲得的啟示是 ( ) A.實驗室不用大理石與硫酸來制二氧化碳,因為硫酸鈣是微溶的 B.硝酸鹽都能溶解在水中 C.Ba2+ 和SO42-不能共同存在一杯溶液中 D.碳酸鋇是一種有毒的鹽 11.(A)將下列物質(zhì)同時加入到水中,能大量共存且得到無色透明溶液的是( ) A.CaCl2 HCl NaNO3 B.KOH HCl (NH4)2SO4 C.K2CO3 Ba (NO3)2 NaOH D.FeCl3 NaCl KNO3 12.(B)下列說法正確的是( ) A.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B.通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可得到水 C.酸、堿中一定含氫元素,堿、鹽中一定含金屬元素 D.兩種化合物反應(yīng)得到兩種化合物的反應(yīng),一定屬于復(fù)分解反應(yīng) 13.(B)有一包化學(xué)肥料,可能是硫酸銨、碳酸氫銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種。取少量樣品,觀察到其外觀為白色晶體,加水后能全部溶解;另取少量樣品與熟石灰混合、研磨,沒有刺激性氣體放出。這種化肥是( ) A.氯化鉀 B.碳酸氫銨 C.硫酸銨 D.過磷酸鈣 14.(B)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,下列說法中正確的是( ) A.若生成物C和D分別是鹽和水,則反應(yīng)物一定是酸和堿 B.若C是單質(zhì)、D為化合物,則A和B中一定有一種是單質(zhì),一種是化合物 C.若B是酸,則C和D一定有一種是鹽 D.若A、B各取10g混合,使其充分反應(yīng),則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g 15.(C)下表中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示這種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是( ) 選項 A B C D 轉(zhuǎn)化關(guān)系 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 物 質(zhì) 甲 Ca(OH)2 C Fe Na2CO3 乙 HCl O2 HCl Ca(OH)2 丙 Na2CO3 Fe2O3 CuCl2 BaCl2 丁 Ba(OH)2 CO NaOH H2SO4 二、填空題(本大題包括7小題,滿分35分) 16.(3分)(A)由中央電視臺節(jié)目主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》你喜歡看嗎?現(xiàn)在就請你身臨其境、積極參與進(jìn)來吧,下面請你根據(jù)李詠設(shè)置的問題,用物質(zhì)的化學(xué)式填空。 ① 它不是堿但俗名中卻有“堿”字,可以用它來發(fā)饅頭,也可以做洗滌劑,它是________。 ② 醫(yī)療上常常用它來配制生理鹽水,日常生活中又可用來調(diào)味的是________。 ③ 一種氧化物,它不是酸性氧化物,也不是堿性氧化,但它既能與酸性氧化物反應(yīng),又能與堿性氧化物反應(yīng),而且都不生成鹽,它是____ __。 17.(6分)(A)純堿(Na2CO3)屬于 類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”)。向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變 色,其pH 7(填“=”、“<”或“>”)。說明堿溶液呈性。我國科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法—“聯(lián)合制堿法”。 (1)“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為:①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl ③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是( ) A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng) (2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉。食鹽磨細(xì)的目的是: 18.(4分)(A)某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。 (1)氯化銨屬于化學(xué)肥料中的 (填字母)。 A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥 (2)氯化銨具有的性質(zhì)是 (填字母)。 A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解 (3)氯化銨中含有的陽離子的符號為 。 (4)施用該類肥料時,要避免與 (填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混合使用,以防降低肥效。 19.(2分)(A)下表是部分物質(zhì)的溶解性表(20℃),利用表中提供的信息回答下列問題: 陰 離 子 陽 離 子 OH- NO3- Cl- SO42- Na+ 溶 溶 溶 溶 K+ 溶 溶 溶 溶 Ba2+ 溶 溶 溶 不溶 (1)NaOH和Ba(NO3)2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)?理由是什么? (2)寫出一個有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。 20. (5分)(B)通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下: (1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是 。 (2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的 (填化學(xué)式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中 。 (3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、 (填化學(xué)式)。 (4)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是 。 21. (7分)(B)將適量的小蘇打(NaHCO3)與發(fā)酵的面粉混合揉勻,制作出的面包或饅頭里有許多小孔,吃起來松軟可口。小明同學(xué)對小蘇打樣品進(jìn)行研究:①觀察樣品為白色粉末;②取少量樣品放入適量水中,樣品完全溶解;③用pH試紙測其溶液的酸堿度,pH=11;④取少量樣品加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;⑤取少量樣品放入試管中加熱,試管內(nèi)壁上有水珠。 請你根據(jù)小明同學(xué)的研究回答下列問題: (1)小蘇打表現(xiàn)出的物理性質(zhì)是___________________________________; 小蘇打溶液的pH=11,說明其溶液呈_________ 性;第⑤項研究中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)其類型屬于___________________________反應(yīng)。 (2)饅頭或面包里形成許多小孔的重要原因是在制作過程中有______________ 生成。生成這種物質(zhì)的主要原因是______________________________________ 寫出小蘇打與鹽酸反應(yīng)________________________________ ; (3)請再舉出小蘇打在其他方面的一項具體用途:_________ ____ 。 22.(8分)(C)課本中“‘復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件’的活動與探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液。某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗后的廢液進(jìn)行了探究。 取廢液少許,測得其pH為12。 [提出問題]:廢液中除含OH-外,還含有哪些離子呢? [理論分析]:廢液是由四種鹽混合而成的。這四種鹽電離出的8種離子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之間會相互發(fā)生反應(yīng)。廢液的pH為12,顯堿性,所在一定不存在的一種離子是____________;有三種離子在任何條件下都會存在,它們是NO3-、K+和__________。 [猜想與假設(shè)]:甲同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32- 乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+ 丙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42-、CO32- 以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,_______同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是______ __ _。 [實驗驗證]:選擇其中一種可能成立的假設(shè),設(shè)計實驗進(jìn)行驗證。我選擇________同學(xué)的假設(shè),實驗方案如下: 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 三、解答題(本大題包括2小題,第23題9分,第24題11分,滿分20分) 23.(9分)(B)星期天,小強(qiáng)的媽媽要焙制面包,叫小強(qiáng)取商店買回一包純堿,小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明(如下圖),并產(chǎn)生疑問: 回到學(xué)校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實驗:準(zhǔn)確稱取5.5 g樣品放入燒杯中,在滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25 g,得溶液質(zhì)量為28.3 g(雜質(zhì)溶于水且與鹽酸不反應(yīng))。求: (1)生成CO2的質(zhì)量是 ; (2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符。(計算結(jié)果精確到0.1%) 24.(11分)(B)某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格,他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱,產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應(yīng)為: (NH4)2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。 請計算: (1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣 g。 (2)該化肥的含氮量為 (精確到0.1%), 則這種化肥屬于 (填:“合格”或“不合格”。 合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。 (3)請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算 過程)。 (4)若實驗過程中氨氣被完全吸收,但該實驗測得硫酸銨化肥的含氮量高于實際值,其原因是 。 參考答案 一、單項選擇題 6.C 解 1.B 解析: NaOH和Ca(OH)2 均是強(qiáng)堿,有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能食用;NaCl 是一種鹽,顯中性,不能與酸發(fā)生中和反應(yīng);NaHCO3顯堿性,即能與酸發(fā)生中和反應(yīng)又能和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,氣體受熱膨脹而發(fā)泡。 2.B 解析:氨水NH3H2O中未標(biāo)明有OH-離子,但溶于水時NH3H2O=NH4++OH-,所以氨水屬于堿,而純堿不是堿而是鹽。易錯會診:本題易錯選D而漏選B,漏選B是認(rèn)為純堿是堿;根據(jù)氨水的化學(xué)式NH3H2O里無OH-離子而錯誤地認(rèn)為氨水不是堿。 3.D 解析:由于Na H CO3受熱分解生成CO2體積膨脹,形成許多氣孔,使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔,因而A正確:B中Na H CO3呈粉末狀,易噴射,又無可燃性,受熱分解產(chǎn)生的CO2和水都可滅火;C中Na H CO3遇酸能反應(yīng)產(chǎn)生CO2,用于制成汽水;D中Na H CO3與鹽酸(胃酸)可以反應(yīng),從而消耗了酸,減輕了胃部因酸過多腐蝕產(chǎn)生的疼痛。 4.C 解析:植物出現(xiàn)倒伏,說明缺鉀,葉色發(fā)黃、植株矮小說明缺氮肥;各選項中只有KNO3是復(fù)合肥料。 點(diǎn)撥:此類題目是考查學(xué)生對化肥種類及各種化肥的作用性能的認(rèn)識,解題的關(guān)鍵是了解什么是氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥及各種化肥在農(nóng)作物生長中的作用,明確復(fù)合肥中的營養(yǎng)元素主要指氮、磷、鉀三種元素。 5.B 解析:CaCO3難溶于水。 析:氯化鈉是我們家庭廚房里每天都離不開的物質(zhì),本題中將有關(guān)氯化鈉的知識匯集到一起,讓學(xué)生辨別真誤,旨在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對氯化鈉的了解。氯化鈉俗稱食鹽,其中鈉元素呈+1價,醫(yī)用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。這些都是學(xué)生必需知識的常識性知識。而C選項中氯化鈉和硝酸鉀是不能反應(yīng)的。因為這兩者反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。稍微思考一下可知:一般情況下,硝酸鉀是不能與其它任何化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的。 7.D 解析:硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用,會產(chǎn)生氨氣,降低肥效。農(nóng)家肥與化肥配合使用,可以使?fàn)I養(yǎng)全面,增加土壤肥力,減少污染,能提高作物產(chǎn)量和效益;CO2是光合作用的原料,大棚中施加適量的CO2,能促進(jìn)光合作用;種植、養(yǎng)殖相結(jié)合,可以充分利用資源,改善環(huán)境提高種植、養(yǎng)殖的效益;硝酸銨屬銨鹽,不能與熟石灰混合施用,否則會放出氨氣,降低肥效。點(diǎn)撥:銨鹽能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氨氣,降低肥效,因此在使用氨態(tài)氮肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混合。 8.D 解析:CuSO4溶液有毒,Ca(OH)2溶液能與CuSO4溶液反應(yīng)生成難溶于水的氫氧化銅和硫酸鈣。 9.B 解析:氨水和硝酸鈉中都含氮元素,可以做氮肥;硝酸鉀中含有K、N兩種營養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥料,而硫酸銨只含一種營養(yǎng)元素N,它僅屬于氮肥;碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:14/79100%=17.7%. 10.D 解析:上表是鹽的溶解性表,對于碳酸鋇是否有毒無法獲知。 11.A 解析:能夠在溶液中大量共存,是指兩兩之間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。B中KOH能與HCl 發(fā)生中和反應(yīng),C中K2CO3能與Ba(NO3)2反應(yīng)生成白色沉淀,而D中FeCl3溶液呈黃色,不符合題給要求。故本題正確答案選B。 12.B 解析:本題主要考察學(xué)生對酸、堿、鹽、氧化物的概念,反應(yīng)的概念的掌握情況。A和D考察學(xué)生對概念的完整記憶和理解,置換反應(yīng)不僅是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng),而且反應(yīng)物也應(yīng)是單質(zhì)和化合物,復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng);B考察學(xué)生對已學(xué)反應(yīng)的熟練程度;C考察學(xué)生對物質(zhì)分類中酸、堿、鹽的掌握,堿、鹽中不一定含金屬元素,如氨水,銨鹽就不含金屬離子。易錯會診:學(xué)生易誤選A、C或D,是由于概念掌握不牢。對于正確選項B,要求學(xué)生書寫方程式,學(xué)生基本都能寫出來,但做題時偷懶沒有寫,因而導(dǎo)致了錯誤。 13.A 解析:含有銨根離子的鹽能與熟石灰反應(yīng)放出有刺激性氣味的氨氣,題目中已知樣品與熟石灰混合、研磨,沒有刺激性氣味氣體放出,則這種化肥一定不含碳酸氫銨、硫酸銨,可以排除B、C,過磷酸鈣是磷酸二氫鈣和硫酸鈣的混合物,灰白色粉末,硫酸鈣是微溶物,題目中已知樣品為白色晶體,加入水后能全部溶解,則這種化肥一定不含過磷酸鈣,可以排除D,故A為正確選項 點(diǎn)撥:本題主要考查了常見化肥的鑒別,解題的關(guān)鍵是了解常見化肥的特性。 14.C 解析:生成鹽和水的反應(yīng),其反應(yīng)物可能是酸和堿,也可能是金屬氧化物和酸或非金屬和堿,故A錯;生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,反應(yīng)物不一定也是一種單質(zhì)和一種化合物,如3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2,故B錯;A、B各取10g混合若兩者沒有完全反應(yīng),則C、D的質(zhì)量總和可能小于20g,故D不正確;若B是酸,根據(jù)酸的通性,那么不管酸與何種物質(zhì)反應(yīng),最終一定有鹽生成,故C正確。 15.C 解析:本題綜合考查了單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物之間的反應(yīng),難度較大。C中的丙不能轉(zhuǎn)化到乙。 二、填空題 16.(每空1分,共3分)①Na2CO3 ②NaCl ③H2O 17.(每空1分,共6分)鹽 紅 > 中性 (1)C (2) 增大食鹽和水的接觸面積,加快食鹽溶解,進(jìn)而加快反應(yīng)速率。(答到“增大接觸面”、“加快溶解”、“加快反應(yīng)”、“使反應(yīng)充分進(jìn)行”等關(guān)鍵詞之一即得分) 18.(每空1分,共4分)(1)B (2)AC (3)NH4+ (4)堿性 19. (每空1分,共2分)(1)不能 沒有沉淀、氣體或水生成(或不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件) (2)Na2SO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+2NaOH等答案合理均可 點(diǎn)撥:復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的條件是有沉淀、氣體和水。解析:本題重點(diǎn)考查復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。NaOH和Ba(NO3)2兩種溶液混合后沒有水、氣體和沉淀生成,即不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,所以不能發(fā)生反應(yīng)。第⑵小題寫出一個有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式,實際上是對酸堿鹽知識的一個綜合考查。能夠生成鹽的復(fù)分解反應(yīng)包括:酸+堿;酸+鹽;堿+鹽;鹽+鹽;金屬氧化物+酸。依據(jù)這個思路分析,此題最少可以寫出5個化學(xué)方程式。 20. (每空1分,共5分)(1)加快粗鹽溶解 (2)Na2SO4 NaOH、Na2CO3 (3)CaCO3、BaCO3 (4)會引進(jìn)新的雜質(zhì)KCl。解析:本題以精鹽提純?yōu)檩d體,考查了粗鹽提純的操作及酸、堿、鹽間的相互反應(yīng)。在粗鹽溶解的過程中,玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解;粗鹽中主要含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),加入過量的BaCl2溶液后,Na2SO4溶液與其反應(yīng)生成BaSO4沉淀和NaCl,將雜質(zhì)Na2SO4全部除掉,再加入過量的NaOH,MgCl2溶液與其反應(yīng)生成Mg(OH)2和NaCl,從而將其除掉,如所加試劑為KOH,MgCl2與其反應(yīng)會生成新的雜質(zhì)KCl;再加入過量的Na2CO3溶液,與②中過量的BaCl2及雜質(zhì)CaCl2反應(yīng),生成了BaCO3、CaCO3沉淀和NaCl,過濾后得到的沉淀為:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3 ,濾液中的主要成分為NaCl、NaOH、Na2CO3 ,然后加入稀鹽酸,將NaOH、Na2CO3除掉,最后得到純凈的氯化鈉。 點(diǎn)撥:此類題目綜合考查了酸、堿、鹽間的相互反應(yīng)及物質(zhì)的除雜問題。解題的關(guān)鍵是掌握酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)的規(guī)律及除去雜質(zhì)的同時,不能引入新的雜質(zhì)。 21.(每空1分,共7分)(1)白色固體(或白色晶體、白色粉末)、易溶解于水;堿;分解。(2)二氧化碳;小蘇打和發(fā)酵面粉中的有機(jī)酸反應(yīng);NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(3)制汽水(或治療胃酸過多、制取二氧化碳、做干粉滅火器中的藥品)解析:此題屬于信息給予題,主要考查學(xué)生讀取信息及處理信息的能力。由題意少量樣品(白色粉末)能完全溶于水中,說明小蘇打是易溶于水的白色固體。PH>7說明其溶液顯堿性,NaHCO3與所有的酸反應(yīng)均能產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)酵后面粉中含有的是有機(jī)酸。 22.(每空1分,共8分) 三、計算解答題 23.(共9分)(1)1.8g (1分) (2)算出樣品完全反應(yīng)時,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為4.4 g 解:設(shè)生成4.4 g CO2,需碳酸鈉的質(zhì)量為x Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ (2分) 106 44 x 4.4g (2分) x=10.6g (2分) Na2CO3%==88.3% (2分) ∵96℅>88.3℅ ∴該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不合格 答:(略) 24.(共11分)(1)6.8g (2分) (2)20.4% (2分) 合格 (1分) (3)解:設(shè)廢硫酸中純硫酸的質(zhì)量為x 。 2NH3 + H2SO4 == (NH4)2SO4, (2分) 34 98 6.8g x (2分) H2SO4%=(19.6g100.0g)100%=19.6% (2分) 答:廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%。 (4)加熱反應(yīng)產(chǎn)生的水蒸汽被廢硫酸吸收,導(dǎo)致所測吸收液質(zhì)量比只吸收氨氣大。 13- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2013屆九年級上學(xué)期同步檢測化學(xué)試題 第11單元 鹽和化肥解析版 2013 九年級 學(xué)期 同步 檢測 化學(xué)試題 11 單元 化肥 解析
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-10213082.html