部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 9 那個(gè)星期天 同步練習(xí)題B卷

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部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 9 那個(gè)星期天 同步練習(xí)題B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共21分) 1. （1分） 我是拼音小能手 潛伏________ 偽裝________ 爆炸________ 2. （1分） 我能寫(xiě)詞語(yǔ)。 ho zho nu yn dǎn qi zhū wi wn b ɡuī zho f jīnɡ qǐnɡ zu ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （1分） 寫(xiě)出反義詞。 商量—________耽誤—________操心—________ 拘束—________干擾—________端詳—________ 4. （1分） 根據(jù)課文《牛郎織女》內(nèi)容填空。 天河很________，波濤________，牛郎飛不過(guò)去了。 5. （1分） 寫(xiě)出下列句子的說(shuō)明方法。 ①如果我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器，那么這部機(jī)器就不能缺少潤(rùn)滑劑。 ________ ②地震和礦難存活下來(lái)的人證明，不吃飯可以堅(jiān)持十幾天，美有水一個(gè)星期也活不成！________ ③人體每天排泄、蒸發(fā)、呼出的水分超過(guò)了2000毫升。________ 6. （1分） 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。（用“正確”“錯(cuò)誤”表示） （1） 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 （2） 《蟋蟀的住宅》一文，作者大量運(yùn)用擬人的手法，把蟋蟀當(dāng)作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動(dòng)比作人的活動(dòng)，想象非常豐富。 （3） 《為中華之崛起而讀書(shū)》表現(xiàn)了少年孫中山的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。 （4） 《題西林壁》描寫(xiě)的廬山的景色特點(diǎn)是：站的位置不同，看到的廬山景色各不相同。 （5） 《牛和鵝》的故事給我們的啟示是做事要果斷勇敢。 7. （3分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像________________，可以________、________?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時(shí)，金色的________被包住了，草地就變成________的了。 （1） 認(rèn)真按原文填空。你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？觀(guān)察下面的圖片，試著判斷一下吧。 原來(lái)，蒲公英的花就像________，可以________、________?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是________的，草地也是________的；花朵合攏時(shí)，金色的________被包住了，草地就變成________的了。 草地的顏色：________ 時(shí)間：________ 草地的顏色：________ 時(shí)間：________ 總結(jié)：草地在一天中變色的原因是________。 （2） 這段話(huà)是按照________的順序展開(kāi)敘述的。先寫(xiě)“我”發(fā)現(xiàn)________、________時(shí)草地的顏色和________時(shí)不同，然后產(chǎn)生了________，最后經(jīng)過(guò)________找到了原因。 （3） 你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？ 8. （12分） 課外拓展閱讀。 坐過(guò)站 那天剛上公交車(chē)，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨，吳老師，做什么去??？”我抬頭一看，是個(gè)二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來(lái)她是誰(shuí)。再說(shuō)我也不是老師，她肯定認(rèn)錯(cuò)人了。車(chē)上的人很多，我不想讓她姑娘太尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點(diǎn)事。”那姑娘說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快?！蔽乙残χ鴳?yīng)付她說(shuō)：“是啊，是啊，歲月不饒人啊?！? 姑娘從人堆里站起來(lái)要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學(xué)校的事兒，我感到越來(lái)越招架不住了。這時(shí)公交車(chē)正好到了一站，我說(shuō)：“我到站了。”那姑娘馬上說(shuō)：“真巧，我也在這兒下！”剛下車(chē)，那姑娘就急著往大街對(duì)面走。一面走還一面跟我說(shuō)：“再見(jiàn)了，大叔?！蔽腋用曰罅耍蛦?wèn)：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘說(shuō)：“車(chē)上有個(gè)小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認(rèn)你做老師了?！蔽一腥淮笪颍s忙問(wèn)她：“你去哪？”她已經(jīng)走到馬路對(duì)面，大聲地笑著說(shuō)：“我坐過(guò)站了。” （1） 文中不止一次寫(xiě)到“笑”：禮貌地笑、應(yīng)付地笑、大聲地笑。生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些笑？填一填。 ________地笑 ________地笑 （2） 對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句理解正確的是（ ） A . 姑娘真熱心，見(jiàn)要給我“我”讓座，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人。 B . 姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，說(shuō)明“我”很反感。 C . 姑娘是為讓“我”擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和我交談的。 （3） 結(jié)合語(yǔ)境理解“恍然大悟”的意思。 “我”聽(tīng)了姑娘的話(huà)才知道________，原來(lái)姑娘________。 （4） 姑娘的言行讓你體會(huì)到她的哪些優(yōu)秀品質(zhì)（ ）。 ①心地善良 ②富有愛(ài)心 ③見(jiàn)義勇為 ④聰明機(jī)智 ⑤健談?dòng)突?⑥樂(lè)于助人 （5） 生活中不能沒(méi)有愛(ài)和正義。請(qǐng)你做一個(gè)愛(ài)的天使，寫(xiě)一句話(huà)，呼吁人們現(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共21分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略