山東人民出版社小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案

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山東人民出版社小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案 第一學(xué)期六年級(jí)社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 教材分析 小學(xué)品社教材從第本冊(cè)開(kāi)始，側(cè)重對(duì)祖國(guó)歷史的學(xué)習(xí)和了解。本冊(cè)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)祖國(guó)的百年屈辱和抗?fàn)幍挠嘘P(guān)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民站起來(lái)的艱難歷程，了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)在建設(shè)賦予強(qiáng)大的民主國(guó)家的歷程中進(jìn)行的探索和發(fā)展，了解我國(guó)在改革開(kāi)放近３０年來(lái)取得的偉大成就，了解和感受我國(guó)在走向富強(qiáng)國(guó)家的步伐和歷史任務(wù)。 本冊(cè)的第一單元是“屈辱與抗?fàn)帯?，共三課。著重介紹百年屈辱和先輩對(duì)救國(guó)之路的艱難探求。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解祖國(guó)近代史的初步知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的責(zé)任感。 第二單元是“中國(guó)人民站起來(lái)了 ”，是在了解百年恥辱的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)幾十年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立起一個(gè)獨(dú)立自主的民主國(guó)家的歷程。 第三單元是”建設(shè)民主富強(qiáng)國(guó)家”。共２課分別是人民當(dāng)家作主人\祖國(guó)走向富強(qiáng). 教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期共教學(xué)三個(gè)單元 ，八課。 第一單元 屈辱與抗?fàn)? 第二單元 中國(guó)人民站起來(lái)了 第三單元 建設(shè)民主富強(qiáng)國(guó)家 教學(xué)目標(biāo) 1、研究學(xué)習(xí)近代中國(guó)近百年的屈辱歷史，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究中國(guó)人民建立人民共和國(guó)的艱難歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，是中華民族的希望。 3、感受憲法賦予公民的民主權(quán)利，感受祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，感受祖國(guó)走向富強(qiáng)的有力步伐。 教學(xué)重、難點(diǎn) 在世界歷史環(huán)境中，理解中國(guó)近代衰敗的史實(shí)，深入探討和理解造成中國(guó)百年屈辱史的深刻的原因。 理解中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的必然選擇，感受帶領(lǐng)人民球解放和求富裕強(qiáng)大的歷史功績(jī)。 學(xué)會(huì)憲法賦予公民的民可調(diào)式渣油齒輪泵主基本權(quán)利和義務(wù)，感受民主國(guó)家的管理方式和祖國(guó)走向富強(qiáng)的前進(jìn)步伐。 學(xué)會(huì)胸懷歷史，感受和增強(qiáng)初步的歷史責(zé)任感。 　 教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期上課20周，實(shí)際授課18周，每周上課2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)，3課時(shí)為機(jī)動(dòng)。 第一學(xué)期 品德與社會(huì)教學(xué)進(jìn)度表 周次 內(nèi)容 第一周 血淚國(guó)恥 血淚國(guó)恥 第二周 血淚國(guó)恥 血淚國(guó)恥 第三周 血淚國(guó)恥 悲壯的抗?fàn)? 第四周 悲壯的抗?fàn)?悲壯的抗?fàn)? 第五周 悲壯的抗?fàn)?悲壯的抗?fàn)? 第六周 探求救國(guó)之路 探求救國(guó)之路 第七周 探求救國(guó)之路 探求救國(guó)之路 第八周 探求救國(guó)之路 來(lái)到嘉興南湖 第九周 來(lái)到嘉興南湖 來(lái)到嘉興南湖 第十周 來(lái)到嘉重油煤焦油泵興南湖 來(lái)到嘉興南湖 第十一周 追尋先輩足跡 追尋先輩足跡 第十二周 追尋先輩足跡 追尋先輩足跡 第十三周 追尋先輩足跡 開(kāi)國(guó)大典 第十四周 開(kāi)國(guó)大典 開(kāi)國(guó)大典 第十五周 人民當(dāng)家作主 人民當(dāng)家作主 第十六周 人民當(dāng)家作主 人民當(dāng)家作主 第十七周 人民當(dāng)家作主 祖國(guó)走向富強(qiáng) 第十八周 祖國(guó)走向富強(qiáng) 祖國(guó)走向富強(qiáng) 教學(xué)措施 從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)注意由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象，引導(dǎo)學(xué)生由感立式導(dǎo)熱油泵性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。 重視對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)。 從學(xué)生年齡出發(fā)，教學(xué)力求生動(dòng)活潑，趣味性強(qiáng)。 注意與思想教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。 加強(qiáng)與其它學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種知識(shí)的能力。 經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便采取相應(yīng)教學(xué)手段，取得最佳的教學(xué)效果。 第一單元 屈辱與抗?fàn)? 單元目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1、幫助學(xué)生形成關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)和人民的思想感情，樹(shù)立為中華崛起而奮斗的遠(yuǎn)大理想。 2、激發(fā)學(xué)生對(duì)投降賣國(guó)行為的憎恨和對(duì)帝國(guó)主義侵略行徑的仇恨，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)憎分明的思想感情，體會(huì)“落后就要挨打”“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。 3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)戴革命ZYB-B可調(diào)壓渣油泵先輩的情感，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向與克服困難的勇氣和精神。 能力 1、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展的變化，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究中國(guó)近代歷史的有關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析歷史問(wèn)題的能力，能夠透過(guò)現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的方法，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明歷史問(wèn)題。 知識(shí) 了解近代中國(guó)人民和仁人志士救亡圖存的一些光輝史實(shí)。 了解中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。 初步了解影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。 發(fā)解近代史以來(lái)列強(qiáng)對(duì)KCB-T銅齒輪泵中國(guó)的侵略史實(shí)及給中國(guó)人民帶來(lái)的屈辱和危害。 1、血淚國(guó)恥 主題目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生搜集鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，在交流的過(guò)程中，了解鴉片的危害、清政府禁煙的原因及林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng) 2．知道鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，了解《南京條約》的主要內(nèi)容及鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、危害等。 3.了解英法聯(lián)軍、人閑聯(lián)軍侵略中國(guó)的史實(shí)，深層次地認(rèn)識(shí)中國(guó)蒙受這些取辱的原囚 4、引導(dǎo)學(xué)生分析《南京條約》簽訂后中國(guó)社會(huì)發(fā)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問(wèn)題的能力。 5.通過(guò)了解中國(guó)人民抗英等斗爭(zhēng)，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生理解“落后就要挨打”的道理，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 教材簡(jiǎn)析： “血淚國(guó)恥”設(shè)“屈辱的開(kāi)端”和“火燒圓明園”兩個(gè)主題活動(dòng)?！扒璧拈_(kāi)端”主題活動(dòng)利用學(xué)生熟知的“虎門硝煙”為切人點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生探究。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。在探究過(guò)程中了解鴉片的危害及中國(guó)人民深受其害的社會(huì)現(xiàn)狀；了解民族英雄林則徐禁煙的壯舉；清楚清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)敵人的屈l服、妥協(xié)退讓是造成我國(guó)屈辱歷史開(kāi)端的主要原因。教科書(shū)利用師生對(duì)話情境提出研究問(wèn)題：為什么英GZYB系列渣油泵國(guó)要向中國(guó)輸人鴉片 ？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么回事？這是眾多研究問(wèn)題中的兩個(gè)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生起到啟發(fā)引領(lǐng)的作用，便于激起學(xué)生極大的好奇心，引發(fā)探究的欲望 教科書(shū)利用小博士的話及大量真實(shí)的數(shù)據(jù)資料、珍貴的萬(wàn)史圖片、資料一闡明了當(dāng)時(shí)鴉片在中國(guó)的橫行及人染.毒癮后的巨大危害。但鴉片給我們帶來(lái)的危壽遠(yuǎn)不止這此，教學(xué)時(shí)，教師可在課前引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、歷史書(shū)籍等途徑．搜集更多的資料進(jìn)行交流，進(jìn)一步揭露英法等帝國(guó)仁義的罪惡。面對(duì)帝國(guó)仁義的罪行，有志氣的中國(guó)人不堪屈辱進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗，教材選取了歷史上有名的林則徐禁煙及三元里抗英斗爭(zhēng)等素材。教學(xué)時(shí)，教師可利用教材中提供的圖片，以講故事的形工進(jìn)行，也可以采用觀看影片的形式進(jìn)行，讓學(xué)生感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗ZYB可調(diào)式渣油泵爭(zhēng)精神及浩然民族正氣。 教材通過(guò)小博士的話讓學(xué)生了解了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，腐敗無(wú)能的清政府被迫簽訂了中國(guó)近代史NYP高粘度泵上第一個(gè)不平等條約〈南京條約〉，并提供了〈南京條約〉的部分內(nèi)容。教學(xué)時(shí)可讓學(xué)生提前搜集相關(guān)的資料，有條件的學(xué)?？梢詾閷W(xué)生播放〈鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)〉這部影片，然后配合著〈南京條約〉的內(nèi)容讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)中國(guó)為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了哪些變化。既給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的間，又使學(xué)生的情感在探討中升華，樹(shù)立起民ZYB齒輪油泵族自尊心和自信心；激發(fā)他們自立、自強(qiáng)的愛(ài)國(guó)熱情。 屈辱的開(kāi)端 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。 2、掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。 3、了解中英〈南京條約〉的主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)的影響。 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的史實(shí)，認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，揭露資產(chǎn)階級(jí)道德的虛伙和唯利是圖的本質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神。 3、記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振光中華ZYB可調(diào)壓齒輪泵的歷史使命感。 師生準(zhǔn)備：教師和學(xué)生收集相關(guān)圖片及多種媒體資料。 http://www.botaibang.com/ktyzyb/KZYB.html http://www.taibangyoubeng.com/ http://www.botaibang.com/