譯林版三上Project2教案.doc

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Project 2 A puppet show第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)14單元教學(xué)目標(biāo)：1. 能熟練地聽、說、讀、寫1-4單元已學(xué)過的四會(huì)單詞。2. 能聽懂、會(huì)說1-4單元已學(xué)過的單詞，句型。 3. 熟練掌握1-4單元所學(xué)的日常交際用語，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 1-4單元33個(gè)四會(huì)單詞。2. 1-4單元日常交際用語教學(xué)準(zhǔn)備及手段：1. 教具準(zhǔn)備：各類詞卡、教學(xué)掛圖、，ppt等。 2. 板書準(zhǔn)備：課前在黑板上寫好課題。教法學(xué)法：情境教學(xué)法 興趣教學(xué)法教 學(xué) 過 程： Step 1.sing a song: Good morning.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)到打招呼用語：Good morning. Good afternoon. Hello./ Hi,Goodbye.See you next time.Good evening. 教師可以挨個(gè)帶讀一下，幫學(xué)生回憶。Step 2. Rhyme time: Are you Mike?引導(dǎo)學(xué)生說的時(shí)候ppt：出示人物圖，YangLing Mike,SuHai,Bobby,Sam,John,Tina,father,mother,sister,brother，grangpa,grandma.Helen 教師可以挨個(gè)帶讀一下。幫學(xué)生回憶。Step 3. Review the sentence. Are you? Look at my What colour?ItsWould you like? No, thank you.What about? Yes, please.當(dāng)人物和打招呼用于全部出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了，這時(shí)，老師開始復(fù)習(xí)新的句型：T:Hello, class . Ss: Hello, Miss.T: Look at my? S1:How nice!T: What colou? S2：Its .教完之后，可以讓學(xué)生自己操練這個(gè)句型。Step 4. Review the sentence. Shes/ Hes 師問生，Is he your friend? Yes or No.學(xué)生正?；卮餣es。當(dāng)學(xué)生回答No時(shí)，學(xué)生會(huì)自然而然指著她或她自己的朋友說，Shes /Hes,Shes /Hes my.這時(shí)把這個(gè)句型帶出說一說。Step 5. Review the sentence. This is教師逐個(gè)出示father, mother, sister, brother grandpa, grandma，Tina。引導(dǎo)學(xué)生用This is.來介紹某人，這時(shí)也復(fù)習(xí)的This is的用法。Homework: 背誦U1-U8課文3遍。“一起作業(yè)”跟讀。完成“聽讀訓(xùn)練”。板書設(shè)計(jì)： Project 2 A puppet show Are you? Shes/ Hes This is Look at myProject 2 A puppet show第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)U1-U8所學(xué)字母。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)U1-U8字母的書寫。2、根據(jù)所學(xué)的字母能完成相應(yīng)練習(xí)。3、所學(xué)易混字母區(qū)別。教學(xué)重、難點(diǎn)：所學(xué)字母因素歸類。教學(xué)準(zhǔn)備及手段：PPT，實(shí)物投影儀。教 學(xué) 過 程：Step 1. Greetings. Review the sentences we have leant.Step 2. Review the letters from A-Z.Say the letters from A-Z.Review how to write the letters. For example: Big A, one, two, three.(3) Lets say hello to the letters. You should say. “Hello, Big/ Small ” i, e g, j u v F, E J, G E, I l, I m, n o p B, D step 3. 字母練習(xí)。 聽錄音，寫出你所聽到的字母。 聽錄音，寫出聽到字母的鄰居。Homework:：默寫字母A-Z 3遍。完成聽讀訓(xùn)練。板書設(shè)計(jì)： Project 2 A puppet show i, e g, j u v F, E J, G E, I l, I m, n o p B, D Project 2 A puppet show第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：Project 2教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句型：Hello. Hi. Good morning. Im Hes/Shes This isLook at my What colourIts Would you like 2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯：father, mother, brother, sister,grandpa,grandma,friend,colour,T-shirt,pei,orange,now,black,cake.3. 能用所學(xué)的日常交際用語向同學(xué)們介紹自己的家人,朋友和自己的衣物。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 在具體的情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。2. 能用所學(xué)的日常交際用語向同學(xué)們介紹自己的家人，朋友和朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：各類詞卡、教學(xué)掛圖、，ppt等。教法學(xué)法：活動(dòng)教學(xué)法 興趣教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備 ：ppt 教學(xué)掛圖 磁帶教 學(xué) 過程：Step1. Warming up1. Free talkT: Good morning/ afternoon/evening/Hi./Hello,Im(提問兩人)S: Good morning/ afternoon/evening/ Hi/Hello ,ImT: Hi. Are you?S: Yes. I am. / No, Im not. Im (老師作第三方介紹)T: This is Hes /Shes my friend.S1:Look at my S2：How nice!T: Do you have a friend? Please introduce to me.S2: This is Hes/ Shes my friend.T: Good morning/ afternoon/evening/Hi./Hello2. Sing the song Uni8Happy new yearStep2 Presentation and practice1. 1. T: Do you like puppets?. Look, who is she? who is she? 讓學(xué)生獨(dú)立完成A部分的puppet，并且圖上顏色。2.T: 讓生根據(jù)A部分的puppets，完成B部分的練習(xí)。 T: Look, What colour is it? 此時(shí)出現(xiàn)衣物和顏色的詞匯：T-shirt,skirt,cap,jacket. yellow,green,black,white.S:(引導(dǎo)學(xué)生說出) 所學(xué)的詞匯，并且復(fù)習(xí)單詞。 3. T: Here is another boy. Whats his name? S: Tom. T: Who can read it for us? (讓一個(gè)學(xué)生讀Tom的介紹).Now 讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯介紹puppet. Step3 參照步驟C,展示自己的木偶并表演。教師要求個(gè)別學(xué)生向全班同學(xué)展示木偶并表演。Step4分小組介紹自己的puppet,比比看哪一組介紹的詳細(xì)具體，正確。Homework:：復(fù)習(xí)并抄寫已學(xué)的句型3遍。板書設(shè)計(jì)： Project 2 A puppet show Hello！Im .Look at my Hownice. 教學(xué)反思：