主軸變速操縱機構

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3、11.4 變速器操縱機構,11.4 變速器操縱機構,11.4 變速器操縱機構,11.4.1變速器操縱機構的功用 變速器操縱機構的功用是保證駕駛員根據(jù)使用條件，準確可靠地使變速器掛入所需要的檔位工作，并可隨時使之退入空檔(即摘下某一檔) ，從而改變變速器的工作狀態(tài)。,11.4 變速器操縱機構,11.4.2變速器操縱機構的類型 （1）直接操縱式,11.4 變速器操縱機構,直接操縱式,變速器操縱機。

4、p喜歡這套資料就充值下載吧。資源目錄里展示的都可在線預覽哦。下載后都有，請放心下載，文件全都包含在內，有疑問咨詢QQ:414951605 或 1304139763喜歡這套資料就充值下載吧。資源目錄里展示的都可在線預覽哦。下載后都有，請放心下。

5、3.4 變速器的操縱機構 3.4.1 變速器操縱機構的功用、要求與類型,1變速器操縱機構的功用 保證駕駛員根據(jù)使用條件，準確可靠地使變速器掛入所需要的擋位工作。 并可隨時使之退入空擋。,1,2對變速器操縱機構的要求,要使變速器操縱機構準確可靠地工作，應滿足以下要求： （1）能防止變速器自動換擋和自動脫擋，為此，在操縱機構中應設有自鎖裝置。 （2）能保證變速器不會同時掛入兩個擋位，為此，在操縱機構中應設有互鎖裝置。 （3）能防止誤掛倒擋，為此，在操縱機構中應設有倒擋鎖裝置,2,3變速器操縱機構的類型 1）直接操縱式,變速器的變速。

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7、教學設計說課,1,教材分析,Part one,手動變速器操縱機構是（科學技術文獻出版社）汽車構造第八章第二節(jié)內容，教材是在介紹變速器的功用、類型和變速傳動機構的基礎上引入該節(jié)內容的。學生對研究本節(jié)內容沒有基礎，只能從最簡單的探究活動開始。同時，也為后面的自動變速器的學習打下基礎。,提高學生的空間想象能力,培養(yǎng)學生認真細致的工作作風,理解手動變速器操縱機構類型 掌握手動變速器操縱機構的功用和要求,2,學情分析,Part two,1. 學習動力不足 2. 教學方式落后 3. 重理論、輕實踐，學生動手能力差,1 .端正學習動機 2 .改進教學方式 3 。

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9、淮 陰 工 學 院 畢業(yè)設計（論文）任務書 系 （院）： 機械與材料工程 學院 專 業(yè) ： 機械設計制造其自動化 （單招） 學 生 姓 名： 學 號： 設計 (論文 )題目 ： 床設計 ： 車床主軸箱操縱機構的設計 起 迄 日 期 : 2017 年 1 月 1 日 2017 年 5 月 24 日 設計 (論文 )地點 : 指 導 教 師 : 專業(yè) 負責 人 : 發(fā)任務書日期 : 2017 年 1 月 1 日 畢 業(yè) 設 計（論 文）任 務 書 1 本畢業(yè)設計（論文）課題應達到的目的： 本課題要求在理解消化機床廠家生產(chǎn)用的全套藍圖的基礎上，使用三維 件普通車床進行造型設計、模擬裝配、提出改進意見。 2。

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