殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展課件

1、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修2,資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,第二單元,第六課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,第二單元,右圖是一則販賣黑人的廣告。15世紀(jì)，為了彌補(bǔ)美洲勞動(dòng)力的不足，歐洲殖民者把非洲的黑人販賣到美洲充當(dāng)奴隸，大量的非洲黑人就這樣來(lái)到了美洲。葡萄牙是最早進(jìn)行黑奴貿(mào)易的國(guó)家，英國(guó)是最大的黑奴貿(mào)易國(guó)家。在1519世紀(jì)的近四百年時(shí)間里，黑奴貿(mào)易使非洲損失了上億的精壯勞動(dòng)力，相當(dāng)于1980年非洲人口的總和，給非洲帶來(lái)了深重的災(zāi)難。,那么，為什么15世紀(jì)會(huì)出現(xiàn)黑奴貿(mào)易呢？它對(duì)西歐國(guó)家又產(chǎn)。

2、學(xué)案7 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,課標(biāo)要求,列舉荷蘭、英國(guó)野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場(chǎng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)。

3、第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,荷蘭殖民擴(kuò)張示意圖,第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,一、“海上馬車夫”(荷蘭的殖民擴(kuò)張。

4、目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 一 二 三 一 海上馬車夫 1 條件 1 地理 瀕臨大西洋 手工業(yè)發(fā)達(dá) 商業(yè)活動(dòng)頻繁 2 政治 1581年 荷蘭擺脫西班牙國(guó)王的統(tǒng)治 贏得了國(guó)家獨(dú)立 3 制度優(yōu)勢(shì) 17世紀(jì)時(shí) 已成為資本主義國(guó)家 2 表現(xiàn) 1 在非洲 從葡萄牙手中奪取了好望角殖民地 2 在亞洲 在印度沿海建立殖民據(jù)點(diǎn) 奪得馬六甲和錫蘭 侵入今天的印度尼西亞一帶 并一度占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣 3 在。

5、第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,知識(shí)點(diǎn)一“海上馬車夫”1.條件(1)地理?xiàng)l件：荷蘭瀕臨_________。(2)經(jīng)濟(jì)條件：手工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)活動(dòng)遍及世界各地，是_______最富庶的地區(qū)之一。(3)政治條件：1581年，荷蘭擺脫________國(guó)王的統(tǒng)治，贏得了國(guó)家獨(dú)立。17世紀(jì)時(shí)成為歐洲___________國(guó)家。,大西洋,歐洲,西班牙,資本主義,2.表現(xiàn)(1)荷蘭擁有的商船數(shù)超過歐洲其他國(guó)家的總。

6、殖民擴(kuò)張 與世界市場(chǎng)的拓展,第6課,“誰(shuí)控制了海洋，誰(shuí)就控制了世界”,“誰(shuí)控制了海洋，即擁有了海上交通能力；誰(shuí)擁有了海上交通能力，誰(shuí)就控制了世界貿(mào)易；誰(shuí)控制了世界貿(mào)易，即控制了世界財(cái)富，因而控制了世界?！?漫畫：新航路開辟,西班牙的殖民重點(diǎn):,以美洲為主,葡萄牙的殖民重點(diǎn):,非洲和亞洲,一.海洋時(shí)代的先驅(qū)-葡萄牙、西班牙,建立殖民據(jù)點(diǎn)、,1.殖民擴(kuò)張的概況：,（2）葡萄牙的殖民活動(dòng),非。

7、第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,目標(biāo)導(dǎo)航,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 把握教材知識(shí)體系,史料實(shí)證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓(xùn)練 隨堂鞏固 會(huì)做題才是硬道理,自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 把握教材知識(shí)體系,1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨大西洋，處于大西洋航運(yùn)的中心位置。 (2)經(jīng)濟(jì)：本地市場(chǎng)狹小，主要從事海外商業(yè)活動(dòng)，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3。

8、第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,一,二,三,一、“海上馬車夫” 1.形成條件 (1)地理因素:荷蘭瀕臨大西洋,航海條件便利。 (2)經(jīng)濟(jì)因素:荷蘭手工業(yè)發(fā)達(dá),荷蘭商人來(lái)往于世界各地,其成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治因素:1581年,荷蘭擺脫了西班牙國(guó)王的統(tǒng)治,贏得了國(guó)家獨(dú)立。,一,二,三,2.主要表現(xiàn) (1)17世紀(jì),荷蘭擁有的商船數(shù)超過歐洲其他國(guó)家的總和。成千上萬(wàn)的荷蘭商船販運(yùn)著世界。

9、第二單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,測(cè)試內(nèi)容及要求 西歐列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張 1.了解荷蘭、英國(guó)和法國(guó)搶奪殖民地和建立海外市場(chǎng)的史實(shí)。 2.理解資本主義世界市場(chǎng)形成與建立的主要途徑。,內(nèi)容索引,自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 把握教材知識(shí)體系,史料實(shí)證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓(xùn)練 隨堂鞏固 會(huì)做題才是硬道理,自主學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 把握教材知識(shí)體系,1.條件 (1)地。

10、第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,第二單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,歷史,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、“海上馬車夫” 1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨 。 (2)經(jīng)濟(jì)：主要從事海外商業(yè)活動(dòng)，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治：1581年，荷蘭擺脫西班牙的統(tǒng)治獲得國(guó)家獨(dú)立；17世紀(jì)成為歐洲資本主義國(guó)家。 2.表現(xiàn)。

11、第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展,第二單元資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展,目標(biāo)導(dǎo)航,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、“海上馬車夫” 1.條件 (1)地理：荷蘭瀕臨 。 (2)經(jīng)濟(jì)：主要從事海外商業(yè)活動(dòng)，成為歐洲最富庶的地區(qū)之一。 (3)政治：1581年，荷蘭擺脫西班牙的統(tǒng)治獲得國(guó)家獨(dú)立；17世紀(jì)成為歐洲資本主義國(guó)家。 2.表現(xiàn) (1。