運用轉化思想畫三角形的高

1、人教版小學四年級運用轉化思想畫三角形的高教學設計 教學設計意圖： 數(shù)學思想方法是數(shù)學的重要基礎，在小學數(shù)學教學中合理地滲透數(shù)學思想方法也是數(shù)學教學的重要內(nèi)容。畫三角形的高是人教版小學四年級的教學內(nèi)容，教材中只涉及到了三角形的高的概念以及三角形高（僅限于三角形內(nèi)部）的畫法，而實際上正確作三角形的高是很重要的內(nèi)容，學生的操作有一定的難度，尤其是作出鈍角三角形的三條高（其中兩條在三角形的外面）更是難中。

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