圓環(huán)的面積

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)圓環(huán)的面積教案人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1.理解百分?jǐn)?shù)的概念，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，解釋生活中常見的百分?jǐn)?shù)。會(huì)表述百分?jǐn)?shù)的意義。2.讓學(xué)生在交流合作體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)：正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)過程：【知識(shí)回顧】我們以前學(xué)習(xí)了哪些分?jǐn)?shù)？【情景導(dǎo)入】同學(xué)們一件事情我百分之百知道，是什么意思？【新知探究】1. 百分?jǐn)?shù)的意義。小組合作完成，說(shuō)出書中各圖百分?jǐn)?shù)的具體含義。

2、2019 2020年人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上 圓環(huán)的面積 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí)上第69頁(yè)例題2 圓環(huán)面積的計(jì)算 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)圓環(huán)的特征 掌握?qǐng)A環(huán)面積的計(jì)算方法 合理地進(jìn)行計(jì)算 2。

3、2019 2020年人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上 圓環(huán)的面積 WORD教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過認(rèn)識(shí)環(huán)形的特征 掌握環(huán)形面積的計(jì)算方法 并能正確計(jì)算圓環(huán)的面積 2 培養(yǎng)學(xué)生觀察 比較 分析 邏輯思維及動(dòng)手解決生活中實(shí)際問題的能力 重點(diǎn)難點(diǎn)。

4、你知道這些是什么形狀嗎 它們都有哪些特征 什么叫圓環(huán) 在大圓中間挖去一個(gè)小圓 剩下的部分就形成了一個(gè)圓環(huán) 組成圓環(huán)的是兩個(gè)同心圓 圖2 r R r表示小圓半徑 R表示大圓半徑 環(huán)寬 說(shuō)一說(shuō) 三個(gè)量之間的關(guān)系 請(qǐng)找出下面圓環(huán)的內(nèi)圓半徑 r 或外圓半徑 R 8厘米 R 厘米 8厘米 2厘米 r 厘米 6厘米 4厘米 r 厘米 3厘米 1厘米 R 厘米 4 2 2 4 光盤的銀色部分是一個(gè)圓環(huán) 內(nèi)圓半。

5、圓環(huán)的面積陸豐市碣石鎮(zhèn)金燕學(xué)校蔡思集一、教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本第68頁(yè)例2，圓環(huán)的面積計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)形，掌握環(huán)形面積的計(jì)算方法。2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力和想像能力，建立初步的空間觀念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿探索和創(chuàng)。

6、環(huán)形的面積,什么叫圓環(huán)？,在大圓中間挖去一個(gè)小圓，剩下的部分就形成了一個(gè)圓環(huán)，組成圓環(huán)的是兩個(gè)同心圓。,一個(gè)環(huán)形具有哪些特點(diǎn)？,（1）它們的圓心都在同一個(gè)點(diǎn)上 （同心圓）。,（2）圓心之間的距離處處相等。,r,R,r表示小圓半徑,R表示大圓半徑,環(huán)寬,說(shuō)一說(shuō)： 三個(gè)量之 間的關(guān)系,下面哪個(gè)圖是環(huán)形？把不是環(huán)形的去掉。,圖2,請(qǐng)找出下面圓環(huán)的內(nèi)圓半徑（r）或外圓半徑。

7、你知道這些是什么形狀嗎？它們都有哪些特征？,什么叫圓環(huán)？,在大圓中間挖去一個(gè)小圓，剩下的部分就形成了一個(gè)圓環(huán)，組成圓環(huán)的是兩個(gè)同心圓。,圖2,r,R,r表示小圓半徑,R表示大圓半徑,環(huán)寬,說(shuō)一說(shuō)： 三個(gè)量之 間的關(guān)系,請(qǐng)找出下面圓環(huán)的內(nèi)圓半徑（r）或外圓半徑（R）：,8厘米,R=（ ）厘米,8厘米,2厘米,r=（ ）厘米,6厘米,4厘米,r=（ ）厘米,3厘米。

8、環(huán)形的面積,什么叫圓環(huán)？,在大圓中間挖去一個(gè)小圓，剩下的部分就形成了一個(gè)圓環(huán)，組成圓環(huán)的是兩個(gè)同心圓。,一個(gè)環(huán)形具有哪些特點(diǎn)？,（1）它們的圓心都在同一個(gè)點(diǎn)上 （同心圓）。,（2）圓心之間的距離處處相等。,r,R,r表示小圓半徑,R表示大圓半徑,環(huán)寬,說(shuō)一說(shuō)： 三個(gè)量之 間的關(guān)系,下面哪個(gè)圖是環(huán)形？把不是環(huán)形的去掉。,圖2,請(qǐng)找出下面圓環(huán)的內(nèi)圓半徑（r）或外圓半徑。

9、求下面各圓的面積。,5厘米,1米,1.5分米,S= r = 3.145 = 3.1425 = 78.5(厘米 ),2,r=d2=12=0.5(米) S= r = 3.140.5 = 3.140.25 = 0.785(米 ),2,2,2,2,2,S= r = 3.141.5 = 3.142.25 = 7.065(分米 ),2,2,2,環(huán)形的面積,什么叫圓環(huán)？,在大圓中間挖去一個(gè)小。

10、求圓環(huán)的面積 r 2厘米 R4厘米 D12厘米 d8厘米 一個(gè)環(huán)形木板 ,內(nèi)圓半徑為 10厘米 ,外圓半徑為 15厘 米 .求環(huán)形木板的面積 一個(gè)環(huán)形鐵片 ,內(nèi)圓直徑為 8厘米 ,外圓直徑為 14厘 米 .求環(huán)形鐵片的面積 一個(gè)環(huán)形鋼片。

11、人 教 版 小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 六 年 級(jí) 上 冊(cè)圓 環(huán) 的 面 積 1 已 知 圓 的 半 徑 為 4厘 米 ， 求 圓 的 面 積 和 圓 的 周 長(zhǎng)。 2 已 知 圓 的 直 徑 為 6分 米 ， 求 圓 的 面 積 。 3 已 知 圓。

12、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元圓環(huán)的面積 1 已 知 圓 的 半 徑 為 2厘 米 ， 求 圓 的面 積 和 圓 的 周 長(zhǎng) 。 2 已 知 圓 的 直 徑 為 6分 米 ， 求 圓 的面 積 。 3 已 知 圓 的 周 長(zhǎng) 為 25.12米。

13、你 知 道 這 些 是 什 么 形 狀 嗎 它 們 都 有 哪 些 特 征 什 么 叫 圓 環(huán) 在 大 圓 中 間 挖 去一 個(gè) 小 圓 ， 剩 下 的 部分 就 形 成 了 一 個(gè) 圓 環(huán) ，組 成 圓 環(huán) 的 是 兩 個(gè) 同心 圓。

14、六年級(jí)上冊(cè)圓環(huán)的面積教學(xué)反思來(lái)賓市興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 譚 鴻圓環(huán)面積是在圓的面積計(jì)算基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，圓的面積計(jì)算學(xué)生接受并不太困難，但圓環(huán)卻要把握住外圓和內(nèi)圓這個(gè)形成圓環(huán)的本質(zhì)問題。因此，本節(jié)課我的設(shè)計(jì)如下：1.經(jīng)歷剪圓環(huán)的動(dòng)手操作過程。學(xué)生。