《圓的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)?! ∥鲙煱媪昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《圓的面積》第30—32頁(yè)例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)。圓的面積第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí) 張臻教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)對(duì)圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。掌握?qǐng)A的面積計(jì)算方法。并能運(yùn)用圓面積計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的有關(guān)圓面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。
圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)Tag內(nèi)容描述:
1、圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的面積第3032頁(yè)例1、例2、例3及相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】(1)知識(shí)與技能:主動(dòng)建構(gòu)并掌握?qǐng)A面積公式,并能靈活運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。(2)數(shù)學(xué)思考:讓學(xué)生經(jīng)歷觀察比較、推導(dǎo)等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的合情推理能力。(3)解決問(wèn)題:滲透 “轉(zhuǎn)化”、“極限”的數(shù)學(xué)思想,形成解決問(wèn)題的一些基本策略,初步學(xué)會(huì)與他人合作。
2、圓的面積第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí) 張臻教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合面積的意義了解圓面積的含義,通過(guò)對(duì)圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo),掌握?qǐng)A的面積計(jì)算方法。2.能正確運(yùn)用公式計(jì)算圓的面積,并能運(yùn)用圓面積計(jì)算方法解決簡(jiǎn)單的有關(guān)圓面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。3.通過(guò)面積單位。
3、圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì) 興隆中心學(xué)校 做課人:馬 朝 六年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)設(shè)計(jì)主題名稱圓的面積選題意圖圓面積推導(dǎo)比較抽象,涉及極限思想化圓為方化曲為直,學(xué)生理解有困難。內(nèi)容來(lái)源選自人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元圓適用對(duì)象六年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解圓。
4、圓的面積永嘉縣上塘黃嶼小學(xué) 謝曉華一教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6768頁(yè)例1。二教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生建立圓面積的概念,理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。 2使學(xué)生能正確地應(yīng)用圓面積的計(jì)算公式進(jìn)行圓面積。