一元一次方程的應用4同步練習A卷

1、7.4 一元一次方程的應用第4課時教學目標1.熟練運用列方程解應用題的一般步驟列方程；2.學會列一元一次方程解決與存款、打折有關的應用題。教學重難點【教學重點】運用列方程解應用題的一般步驟列方程?！窘虒W難點】列一元一次方程解決打折有關的應用題。課前準備課件教學過程情境導入自主探究合作交流互動釋疑精講點撥拓展延伸閱讀課本p170頁例5，p171頁例6及加油站部分。理解后回答：利潤= - 利潤率= 成本100% 售價標價折扣率成本（1+利潤率）利息 本息和提問35名學生查看學生的自學效果活動一：1、 原價100元的商品打八折后的價格為 2、。

2、2013年暑期初一數學競賽第四講：一元一次方程的應用【典型例題】例1、小明從家到學校上課，開始時速度是50米/分鐘，走了2分鐘，這時他想：若根據以往上學的經驗，再按這個速度走下去，將要遲到2分鐘，于是他立即加快速度，每分鐘多走10米，結果小明早到5分鐘，小明家到學校的路程有多遠?1、某人乘船由A地順流而下到B地，然后又逆流而上到C地，共乘船4小時，已知船在靜水中的速度為每小。

3、第2課時 去分母解一元一次方程 知識點 去分母解一元一次方程 解一元一次方程的一般步驟 變形名稱 具體做法 去分母 在方程兩邊同乘各分母的 去括號 先去小括號 再去中括號 最后去大括號 移項 把含有未知數的項移到方。

4、銷售中的盈虧問題 1 某人以八折的優(yōu)惠價買一套服裝省了25元 那么這人買這套服裝用了 D A 31 25元 B 60元 C 125元 D 100元 2 某時裝標價為650元 某女士以5折基礎上又優(yōu)惠30元購得 店主凈賺50元 此時裝進價為 C A 275元 B 295元 C 245元 D 325元 3 為配合 我讀書 我快樂 讀書節(jié)活動 某書店推出一種優(yōu)惠卡 每張卡售價20元 憑卡購書可享受8折優(yōu)。

5、3.4 一元一次方程模型的應用第4課時教學目標【知識與能力】通過分段計價問題及方案問題的分析與解決過程，并初步掌握分段計價問題和方案問題的解決方法。【過程與方法】培養(yǎng)和提高列一元一次方程解決分段計價問題的能力及小組協作精神?！厩楦袘B(tài)度價值觀】體會數學源于生活、用于生活。教學重難點【教學重點】同類項的概念和合并同類項法則?！窘虒W難點】識別同類項，合并同類項。課前準備無教學過程1、 預習 【學生活動】課代表組織進行抽測，檢測同學預習情況。分段計費問題：標準內的計費+超標部分的計費= .植樹問題：間隔數+ =植樹棵。

6、5 3 一元一次方程的解法 第1課時 移項 去括號解一元一次方程 知識點一 移項 一般地 把方程中的項 后 從方程的一邊移到另一邊 這種變形叫做移項 移項的依據是 1 下列變形正確的是 A 由7 x 13 得到x 13 7 B 由5x 4x 8。

7、小專題(九)一元一次方程的應用類型1和差倍分問題1(永州中考)永州市雙牌縣的陽明山風光秀麗，歷史文化源遠流長，尤以山頂數萬畝野生杜鵑花最為壯觀，被譽為“天下第一杜鵑紅”今年“五一”期間舉辦了“陽明山杜鵑花旅游文化節(jié)”，吸引了眾多游客前去觀光賞花在文化節(jié)開幕式當天，從早晨8：00開始每小時進入陽明山景區(qū)的游客人數約為1 000人，同時每小時走出景區(qū)的游客人數約為600人，已知陽明山。

8、5.4 第3課時 調配與工程問題 一、選擇題 1xx杭州 已知甲煤場有煤518噸，乙煤場有煤106噸，為了使甲煤場存煤量是乙煤場的2倍，需要從甲煤場運煤到乙煤場，設從甲煤場運煤x噸到乙煤場，則可列方程為( ) A5182(1。

9、2019-2020年七年級數學上冊5一元一次方程5.4一元一次方程的應用同步練習新版冀教版 1銷售某件商品可獲利30元，若打9折每件商品所獲利潤比原來減少了10元，則該商品的進價是________元 2甲組人數是乙組人數的2。

10、7 4 一元一次方程的應用 1 甲 乙兩人練習100米賽跑 甲每秒跑7米 乙每秒跑6 5米 如果甲讓乙先跑1秒 那么甲經過幾秒可以追上乙 2 甲 乙兩人相距285米 相向而行 甲從A地每秒走8米 乙從B地每秒走6米 如果甲先走12米 那么。

11、一元一次方程常見的應用題題型歸類分析 列一元一次方程解應用題的步驟 列一元一次方程解實際問題的步驟 簡單地說就是 審 找 設 列 解 驗 答 七個步驟 1 審 審清題意 弄清已知量與未知量 2 找 找出等量關系 3 設 設未。