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一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析我所任教的班級是一年級，雖然大部分學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)前班的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可,

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1、一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一學(xué)情分析我所任教的班級是一年級，雖然大部分學(xué)生入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)前班的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可。

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