2019 2020年高中歷史 3 7 英國(guó)君主立憲制的建立練習(xí) 新人教版必修1 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解 權(quán)利法案 的制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí) 理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn) 一 光榮革命 1 背景 1 經(jīng)濟(jì) 17世紀(jì)初 英國(guó)的資本主義已。第1課 英國(guó)君主立憲制的建立。英國(guó)通過《權(quán)利法案》。
英國(guó)君主立憲制的建立練習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、2019 2020年高中歷史 3 7 英國(guó)君主立憲制的建立練習(xí) 新人教版必修1 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解 權(quán)利法案 的制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí) 理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn) 一 光榮革命 1 背景 1 經(jīng)濟(jì) 17世紀(jì)初 英國(guó)的資本主義已。
2、第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 1 英國(guó)革命期間 議會(huì)中有人說 如果我們擊潰了國(guó)王99次 他和他的后代依然是國(guó)王 而如果國(guó)王擊敗我們 哪怕是一次 所有的人都要被絞死 我們的子孫一定要淪為奴隸 這種思想是當(dāng)時(shí)革命隊(duì)伍中。
3、第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)代議制的政治框架第1課 英國(guó)君主立憲制的建立一、選擇題1鑒于當(dāng)年邀請(qǐng)斯圖亞特王朝復(fù)辟的教訓(xùn),議會(huì)在授予威廉和瑪麗王冠的同時(shí),也提出了一個(gè)“權(quán)利宣言”即權(quán)利法案。議會(huì)此舉要求國(guó)王的活動(dòng)須遵從()A國(guó)家法律B歷史傳統(tǒng)C政府決策 D自身實(shí)力解析:1689年,英國(guó)通過權(quán)利法案,確立起君主立憲制政體,即要求國(guó)王的權(quán)力必須。
4、課時(shí)訓(xùn)練8 英國(guó)君主立憲制的建立 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.一學(xué)者這樣評(píng)價(jià)某國(guó)政治制度演進(jìn):“較少腥風(fēng)血雨,較少聲色俱厲,較少德國(guó)式的深思高論,只一路隨和,一路感覺,順著經(jīng)驗(yàn)走,繞過障礙走,怎么消耗少就怎么走,怎么發(fā)展快就怎么走?!彼u(píng)價(jià)的是( ) A.英國(guó)君主立憲制 B.德國(guó)君主立憲制 C.美國(guó)總統(tǒng)共和制 D.法國(guó)共和制 解析:英國(guó)有著悠久的憲政發(fā)展史,其發(fā)展過程相對(duì)平穩(wěn)。
5、第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 11688年,英國(guó)發(fā)生了“女婿接替岳父王位”的歷史事件。該事件的意義是( ) A推翻了英國(guó)的君主統(tǒng)治 B確立了內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的原則 C改變了國(guó)王權(quán)力的來源 D結(jié)束了克倫威爾軍事獨(dú)裁統(tǒng)治 解析:材料表明的是1688年的“光榮革命”,推翻了復(fù)辟的封建王朝統(tǒng)治,議會(huì)在國(guó)家政治生活中的地位大大提高。A發(fā)生在資產(chǎn)階級(jí)革。
6、第7課 英國(guó)君主立憲制的建立 隨堂作業(yè)練雙基 一、選擇題 知識(shí)點(diǎn)一 光榮革命 1光榮革命使英國(guó)最先走入現(xiàn)代文明社會(huì)的大門。光榮革命發(fā)生的根源是( ) A斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 B資本主義已經(jīng)有了較大發(fā)展 C王朝復(fù)辟勢(shì)力的反攻倒算 D荷蘭執(zhí)政威廉承襲英國(guó)王位 答案:B 解析:17世紀(jì)初,隨著資本主義的發(fā)展,封建專制統(tǒng)治越來越成為資本主義發(fā)展的障礙。隨著這一矛盾的激化,資產(chǎn)階級(jí)革命。