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細(xì)胞分裂練習(xí)

2. 下圖中哪個(gè)是次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程中染色體平均分配的示意圖。3、下圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線。下列敘述中正確的是A.曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離。B.曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離。C.曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離。4、下圖是某生物的精細(xì)胞。

細(xì)胞分裂練習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年高考生物 細(xì)胞分裂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題:1假設(shè)動(dòng)物某精原細(xì)胞的2對(duì)等位基因(Aa、Bb)分別位于2對(duì)同源染色體上,該細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí),可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是圖中的2. 下圖中哪個(gè)是次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過(guò)程中染色體平均分配的示意圖:3、下圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線,下列敘述中正確的是A曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離B曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離C曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離D曲線d代表染色體紡綞絲的長(zhǎng)度4、下圖是某生物。

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