序列化寫作學(xué)案 第19課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合 ——議論文的主體部分寫作訓(xùn)練(三)。笑也一天。[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 掌握詳例和簡(jiǎn)例的靈活使用。詳例簡(jiǎn)例巧組合 在議論文中。但要用好事例。而詳例與簡(jiǎn)例的巧妙組合。什么是詳例和簡(jiǎn)例。所謂詳例。就是典型、具體、個(gè)體的事例。所以稱為詳例、繁例等。由于這種方法是以個(gè)別事實(shí)作為前提證明一個(gè)觀點(diǎn)的。
詳例簡(jiǎn)例妙組合課件Tag內(nèi)容描述：
1、序列化寫作學(xué)案 第19課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合 議論文的主體部分寫作訓(xùn)練(三),濡染書卷氣，培育我正義 胸中存浩然，振作我精神,高考優(yōu)秀作文段落欣賞 笑對(duì)人生 哭也一天，笑也一天，不如快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一天。人生，多一分歡樂(lè)，就會(huì)少一分悲苦。當(dāng)不幸找上門的時(shí)候，何不置之一笑：它就那樣，誰(shuí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一定要試著自己找自己的快樂(lè)，守著痛苦過(guò)日子，不是你的人生?！吧瓴贿^(guò)百，常懷千歲憂；百事從心起，一笑解千愁”。,學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握詳例和簡(jiǎn)例的靈活使用。,新知學(xué)習(xí),詳例簡(jiǎn)例巧組合 在議論文中，事例論證運(yùn)用最為普遍，但要用好事例，增強(qiáng)。
2、序列化寫作學(xué)案第第1919課時(shí)課時(shí) 詳例簡(jiǎn)例妙組合詳例簡(jiǎn)例妙組合 議論文的主體部分寫作訓(xùn)練議論文的主體部分寫作訓(xùn)練 三三 高考優(yōu)秀作文段落欣賞高考優(yōu)秀作文段落欣賞笑對(duì)人生笑對(duì)人生 哭也一天，笑也一天，不如快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)一天。人生，多哭也一天，。
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